【摘要】第二十一章第一節(jié)生命的起源北師大版初中生物八下精品課件情景導(dǎo)入地球上現(xiàn)存的生物是形形色色、豐富多彩的。通過之前學(xué)習(xí)的生物知識我們了解到每一個生物的新個體都是由上一代個體經(jīng)過生殖過程產(chǎn)生的。那么最早的生物是從哪里來的?第一個生物是怎樣形成的呢?學(xué)習(xí)目標(biāo)1.簡述有關(guān)生命起源的幾種主要觀點。2.描述多數(shù)學(xué)
2024-11-30 06:57
【摘要】主講:宋少華1、現(xiàn)代生物技術(shù)包括工程、工程、工程和工程等。2、基因工程是按照人的意愿,運用方法,對生物的進(jìn)行“移花接木”式改造的重組技術(shù)。3、被導(dǎo)入的動植物稱為轉(zhuǎn)基因動植物。4、細(xì)胞工程是指在
2024-12-19 21:21
【摘要】第22章物種的多樣性第2節(jié)原生生物的主要類群如果將這四種生物根據(jù)結(jié)構(gòu)分成兩類怎么分?草履蟲藍(lán)藻細(xì)菌衣藻第2節(jié)原生生物水綿觀察各種原生動物,思考它們的共同特征原生動物的主要特征?單細(xì)胞,能攝食,能完成全部的生理功能,大多數(shù)生活在水中,少數(shù)寄生。放射蟲思考
2024-11-29 08:46
【摘要】第一節(jié)生物的分類書店商店我想了解菜粉蝶的生長發(fā)育和行為,該選擇哪本書呢?自學(xué)指導(dǎo):請同學(xué)們認(rèn)真看課本內(nèi)容,注意觀察插圖與實驗,找出下列思考題答案,并勾劃下來。1、生物分類的主要依據(jù)是生物在()和()等方面的特征。分類的基本單位是()。2、被子植物分類的依據(jù)是()、()、()、()、()、()的形態(tài)
2024-11-29 00:06
【摘要】第二十二章第四節(jié)動物的主要類群(無脊椎動物部分)北師大版初中生物八下精品課件情景導(dǎo)入自然界中已命名記錄的動物約有150多萬種,廣泛地分布在陸地、高山、平原、天空、江河、湖泊和海洋,與人類有著極其密切的關(guān)系。像植物那樣,不同的動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能也有很大的差距,人們?yōu)榱吮阌谧R別、研究、欣賞、利用和保護(hù)動物,將
2024-11-28 23:15
【摘要】第3節(jié)人類的起源與進(jìn)化人是萬物之靈,有特別發(fā)達(dá)的思維器官,能勞動,能制造工具,我們?nèi)祟愂侨绾萎a(chǎn)生的呢?視頻欣賞:人類的起源和進(jìn)化,對比觀察人與類人猿的特征,說出人與黑猩猩的相似之處。,說出各階段人類的主要特征,說出人種的類型與分布。類人猿與人類有極為相似的特征類人猿的種類黑猩猩大猩猩猩猩長臂
2024-11-28 23:16
【摘要】第2節(jié)植物的主要類群(第1課時)提問:自然界中的生物可以分為哪些類群?你認(rèn)識哪幾種植物?哪些是綠色開花植物?到現(xiàn)在為止,已知的植物約有33萬種,它們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性以及對環(huán)境的適應(yīng)性各不相同,千差萬別。根據(jù)它們的這些特點,將植物分為不同的類群,主要有:藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物。;了解藻類植物的主
2024-11-29 13:32
【摘要】土地污染?“發(fā)展經(jīng)濟(jì)必然要破壞環(huán)境”,這種說法對嗎??你覺得我們應(yīng)該如何對待野味店和磚瓦窯廠??為進(jìn)一步美化家鄉(xiāng)環(huán)境,我們中學(xué)生應(yīng)該力所能及地做些什么?農(nóng)村環(huán)境保護(hù)事關(guān)廣大農(nóng)民的切身利益,事關(guān)全國人民的福祉,事關(guān)國家的可持續(xù)發(fā)展。
【摘要】生物的生存依賴一定的環(huán)境你看到了什么?思考:俗話說魚兒離不開水,這句話體現(xiàn)了什么樣的生物現(xiàn)象?第1節(jié)生物的生存依賴一定的環(huán)境回憶、思考:???你能舉例說明水對于生物有著怎樣的作用嗎?水是細(xì)胞的主要成分水是人體必需的營養(yǎng)物質(zhì)水是光合作用的原料沒有水就沒有生命思考?水是
【摘要】生物的進(jìn)化現(xiàn)在地球上的各種生物是怎樣來的??神創(chuàng)論神創(chuàng)論者認(rèn)為:在宇宙歷史的某一特殊時刻,由上帝一次性創(chuàng)造出各種生物,最初有多少種,現(xiàn)在就有多少種,各種生物之間沒有任何的親緣關(guān)系?,F(xiàn)在地球上的各種生物是怎樣來的??進(jìn)化論進(jìn)化論者認(rèn)為,現(xiàn)在地球上的各種生物不是神創(chuàng)造的,而是由共同祖先經(jīng)過漫長的時間逐漸演變而來的,因
【摘要】家居環(huán)境與健康家居環(huán)境與健康這種剛裝修的新房子能馬上入住嗎?為什么?裝修材料中的一些有害物質(zhì)是導(dǎo)致某些疾病的發(fā)病率增高的重要原因之一,它會引起哪些疾病呢?。。。交流活動“給你的家居環(huán)境打分”結(jié)果。??你有什么改善的措施?家居環(huán)境主要問題(廚房、衛(wèi)生
2024-11-29 08:44
【摘要】第1節(jié)生物的分類走進(jìn)一個不熟悉的超級市場,在種類繁多的商品中,如何在較短的時間里找到我們所需要的商品呢?情境導(dǎo)入1。位。。。學(xué)習(xí)目標(biāo)2?并說說你們小組的分類依據(jù)是什么?2.可以將每組中的生物再進(jìn)行分類嗎?分類的結(jié)果是什么?圖22-1一些生物的生態(tài)圖
【摘要】第2節(jié)生物的進(jìn)化(第2課時)視頻欣賞:生物的進(jìn)化,了解生物進(jìn)化的原因和生物適應(yīng)性形成的原因。,提高學(xué)生分析和解決問題的能力。達(dá)爾文和物種起源達(dá)爾文貝格爾號探險船太平洋印度洋亞洲歐洲非洲南美洲北美洲大洋州大西洋達(dá)爾文
【摘要】第22章第一節(jié)生物分類教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):1、列舉生物分類的依據(jù);2、舉例說出生物分類的等級;能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生分析、探究的能力情感目標(biāo):關(guān)注生物分類,滲透辯證唯物主義思想重點:1、列舉生物分類的依據(jù);2、舉例說出生物分類的等級。難點:描述種的定義教學(xué)準(zhǔn)備1、教師準(zhǔn)備相
2024-12-12 08:09
【摘要】第1節(jié)生物的分類【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、觀看課件及相關(guān)素材,能夠說出生物分類的意義、概念及依據(jù),嘗試根據(jù)一定的特征對生物進(jìn)行分類。、觀看課件及相關(guān)素材,能夠說出生物分類原則、等級和基本單位,編寫檢索表?!窘虒W(xué)重點】嘗試根據(jù)生物的特征對生物進(jìn)行分類;探究掌握生物分類的方法。【教學(xué)難點】嘗試根據(jù)生物的特征對生物進(jìn)行分類;通過觀察思
2024-12-01 07:21