滬科版化學(xué)高一上11從葡萄干面包模型到原子結(jié)構(gòu)的行星模型_學(xué)案-展示頁

【摘要】§從葡萄干面包模型到原子結(jié)構(gòu)的行星模型（2）班級：姓名：學(xué)號：一．學(xué)習(xí)目標(biāo)?知道α粒子散射實驗的原理和結(jié)論，知道原子結(jié)構(gòu)的行星模型的提出依據(jù)和內(nèi)容。?知道人類打開原子世界大門經(jīng)歷的幾個階段。?通過探究原子結(jié)構(gòu)，

2024-12-01 19:24

滬科版化學(xué)高一上從葡萄干面包模型到原子結(jié)構(gòu)的行星模型word教案-展示頁

【摘要】第一章打開原子世界的大門從葡萄干面包模型到原子結(jié)構(gòu)的行星模型教學(xué)設(shè)計的理念和思路：上海二期課改的基本指導(dǎo)思想是要以學(xué)生發(fā)展為本，為學(xué)生的發(fā)展提供合理的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容體系，同時努力滲透科學(xué)精神和人文精神培養(yǎng)的要素。因此本節(jié)的教學(xué)意圖就是：1．加強對學(xué)生科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法的教育。2．體現(xiàn)知識結(jié)論與學(xué)習(xí)過程的同樣重要

2024-12-12 03:14

滬科版化學(xué)高一上11從葡萄干面包模型到原子結(jié)構(gòu)的行星模型[講義第1講]-展示頁

【摘要】第1講從葡萄干面包模型到原子結(jié)構(gòu)的行星模型【例1】首先發(fā)現(xiàn)原子具有可分性的科學(xué)家是A、德謨克利特B、道爾頓C、湯姆孫D、盧瑟福〖相關(guān)知識〗人類認(rèn)識原子結(jié)構(gòu)的探索歷程：古典原子論（墨子、德謨克利特）→近代原子論（道爾頓）→葡萄干面包模型（湯姆孫）→原子結(jié)構(gòu)的行星模型（盧瑟福）?！纠?】道

2024-12-02 02:36

滬科版化學(xué)高一上從葡萄干面包模型到原子結(jié)構(gòu)的行星模型同步測試-展示頁

【摘要】《從葡萄干面包模型到原子結(jié)構(gòu)的行星模型》1.自從下列哪項發(fā)現(xiàn)或?qū)W說開始，化學(xué)才開始成為一門科學(xué)（）A．阿伏加德羅提出原子——分子學(xué)說B．拉瓦錫確定空氣的組成C．道爾頓提出近代原子學(xué)說D．湯姆遜發(fā)現(xiàn)電子2.1998年諾貝爾化學(xué)獎授予科恩（美）和波普爾（英），以表彰他們在理論化學(xué)領(lǐng)域作出的重大貢獻(xiàn)。他們的工作使實驗和

2024-11-27 20:18

滬科版化學(xué)高一上11從葡萄干面包模型到原子結(jié)構(gòu)的行星模型教學(xué)方案課時設(shè)計-展示頁

【摘要】“從葡萄干面包原子模型到原子結(jié)構(gòu)的行星模型”教學(xué)方案課時設(shè)計07級化學(xué)系1班黃婷10071550116【教學(xué)內(nèi)容分析】這是學(xué)生進(jìn)入高中第一堂化學(xué)課。在初中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了相關(guān)的原子知識，知道了原子、原子核、中子、質(zhì)子、電子、電中性等概念，現(xiàn)在深入學(xué)習(xí)原子的相關(guān)知識。本節(jié)課，學(xué)生要知道原子結(jié)構(gòu)發(fā)現(xiàn)歷程，了解元素放射性，掌握原子結(jié)構(gòu)行星模型和原

2024-12-13 03:49

從葡萄干面包原子模型到原子結(jié)構(gòu)的行星模型-展示頁

【摘要】第一章打開原子世界的大門從葡萄干面包原子模型到原子結(jié)構(gòu)的行星模型------對原子結(jié)構(gòu)認(rèn)識的幾個重要歷史階段包原子模型子論代原子論中國古代惠施一尺之棰，日取其半，萬世不竭！物質(zhì)被

2025-05-23 23:12

滬科版化學(xué)高一上11從葡萄干面包模型到原子結(jié)構(gòu)的行星模型個性化輔導(dǎo)教案-展示頁

【摘要】個性化教學(xué)輔導(dǎo)教案學(xué)科：化學(xué)任課教師：授課時間：年月日(星期)姓名年級性別總課時____第_課教學(xué)課題從葡萄干面包模型到原子結(jié)構(gòu)的行星模型教學(xué)目標(biāo)1、原子結(jié)構(gòu)的發(fā)展歷程2、

2024-12-21 06:26

從葡萄干面包原子模型到原子結(jié)構(gòu)的行星模型(1)-展示頁

【摘要】§從葡萄干面包原子模型到原子結(jié)構(gòu)的行星模型“非半弗，則不動，說在端……”一.從古典原子論到葡萄干面包模型“一尺之棰，日取其半，萬世不竭”?惠施——即惠子?墨翟——即墨子萬物是由大量的不可分割的極小微粒構(gòu)成的，即由“原子”構(gòu)成，物質(zhì)只能分割到原子為止。德謨克利特

2025-05-23 23:11

滬科版化學(xué)高一上11從葡萄干面包模型到原子結(jié)構(gòu)的行星模型導(dǎo)學(xué)案第一課時-展示頁

【摘要】第1課時原子的結(jié)構(gòu)是怎樣的？學(xué)習(xí)目標(biāo)知道原子結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)史以及相關(guān)實驗。知道人類打開原子世界大門經(jīng)歷的幾個階段。認(rèn)識探索原子結(jié)構(gòu)的模型方法和實驗方法，不斷增強科學(xué)方法意識。一、古代原子論的發(fā)展史1.我國戰(zhàn)國時期的惠施言：“一尺之棰，日取其半，萬世不竭”,表達(dá)了怎樣的哲學(xué)觀點?______________________

2024-12-02 02:36

滬科版化學(xué)高一上11從葡萄干面包模型到原子結(jié)構(gòu)的行星模型共2課時)第1課時_原子的結(jié)構(gòu)是怎樣的-展示頁

【摘要】從葡萄干面包模型到原子結(jié)構(gòu)的行星模型（共2課時）第1課時原子的結(jié)構(gòu)是怎樣的？一．教學(xué)目標(biāo)1．知識與技能（1）知道原子結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)史以及相關(guān)實驗；（2）知道人類打開原子世界大門經(jīng)歷的幾個階段。2．過程與方法（1）認(rèn)識探索原子結(jié)構(gòu)的模型方法和實驗方法，不斷增強科學(xué)方法意識。（2）通過探究原子結(jié)構(gòu)，認(rèn)識科學(xué)探

2024-12-02 02:36

滬教版化學(xué)高一上12原子結(jié)構(gòu)和相對原子質(zhì)量6-展示頁

【摘要】、原子結(jié)構(gòu)和相對原子質(zhì)量一、原子的構(gòu)成???原子原子核核外電子???質(zhì)子中子（每個質(zhì)子帶一個單位正電荷）（不帶電）（每個電子帶一個單位的負(fù)電荷）（+）（-）（+）電性關(guān)系：質(zhì)子數(shù)=原子的核外電子數(shù)=核電核數(shù)注意：原子一般都是

2024-11-29 06:11

滬教版化學(xué)高一上12原子結(jié)構(gòu)和相對原子質(zhì)量2-展示頁

【摘要】AtomicStructureandRelativeAtomicMass原子的概念是什么？原子：化學(xué)變化中最小的微粒。原子（atom）原子核核外電子質(zhì)子（proton）中子（neutron）原子構(gòu)成原子的微粒電子原子核質(zhì)子中子質(zhì)量&#

2024-11-30 00:11

滬教版化學(xué)高一上12原子結(jié)構(gòu)和相對原子質(zhì)量3-展示頁

【摘要】第一章.打開原子世界的大門相對原子質(zhì)量一、原子是怎樣構(gòu)成的？（原子是化學(xué)變化中的最小微粒）原子質(zhì)子帶一個單位的正電荷相對質(zhì)量為原子核中子質(zhì)量為×10－27Kg不顯電性質(zhì)量為×10－27Kg相對質(zhì)量核外電子帶一個單位負(fù)電荷質(zhì)量為&

2024-11-29 06:12

滬教版化學(xué)高一上12原子結(jié)構(gòu)和相對原子質(zhì)量7-展示頁

【摘要】第一章打開原子世界的大門原子結(jié)構(gòu)和相對原子質(zhì)量×10－27Kg×10－27Kg×10－31Kg實際質(zhì)量1/1836相對質(zhì)量電荷+1-10原子核半徑小于原子半徑的萬分之一，體積占原子體積的幾千億分之一。原子的質(zhì)量主要集中在原子核上。原

2024-11-29 06:11

滬教版化學(xué)高一上12原子結(jié)構(gòu)和相對原子質(zhì)量4-展示頁

【摘要】原子的構(gòu)成原子是由位于原子中心的原子核和核外電子構(gòu)成的。原子很小，原子核更小，它的半徑是原子的萬分之一，它的體積只占原子體積的幾千億分之一原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的。質(zhì)子和中子的相對原子質(zhì)量分別為，均取近似整數(shù)值為1電子的質(zhì)量很小，僅為質(zhì)子質(zhì)量的，原子的質(zhì)量主要集中在原子核上18361如果忽略電子的質(zhì)

2024-11-29 06:11

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