【摘要】符號表示數教學目標:知識與技能:1.進一步體會符號可以表示數。2.復習求帶有空格的算式中的未知數。過程與方法:1.通過觀察,認識用符號表示數的書寫格式,找到數列的規(guī)律。2.通過嘗試計算出結果。情感態(tài)度與價值觀:學生體驗解決問題的樂趣。教學過程:一、復習:說說各部分的名稱及三者之間的關系
2024-12-20 08:31
【摘要】教學準備1.教學目標1、進一步鞏固加法、減法、乘法、除法算式各部分之間的數量關系,并能正確計算括號或方格中的數。2、知道符號能表示數,初步建立代數思想,在觀察、分析、比較等學習活動中,正確解決一些簡單的數學問題。3、加強學習習慣的培養(yǎng),養(yǎng)成檢驗的好習慣2.教學重點/難點1、知道符號能表示數,初步建立代數思
【摘要】滬教版五年級數學下冊教學目標?ax÷2=b,a(x+b)÷2=c類型的方程。?、探究交流的過程,感受復習的一些策略和方法。?,養(yǎng)成仔細觀察、認真思考、及時檢驗的學習習慣。你心里想一個數字,老師就能知道是幾?猜數游戲你們知道老師是怎么猜出他心里想的數的嗎?先請你心里想好一
2024-11-29 01:56
【摘要】根據“平均數=總和÷個數”,看問題想條件:1、平均每小組有多少人?2、平均每小時行多少千米?3、書架上平均每層放書多少本?4、平均每箱裝蘋果多少千克?5、平均身高是多少厘米?6、第一季度平均每月用電多少度?上周每天到學校圖書館借閱圖書的人數統(tǒng)計:上周平均每天有多少人到圖書館借閱圖書?
2024-11-29 10:01
【摘要】人教版五年級數學上冊用字母表示數12931468105137==306556879421x==a3ax156367++=12=n×5=15n=m=2、4、6、m、10、
2024-12-23 05:12
【摘要】蘇教版五年級數學上冊自學規(guī)則?1、先自學課本99頁例1,然后完成任務一。?2、討論三角形的個數與所用小棒的根數有什么關系,并完成發(fā)現一。擺1個三角形用3根小棒擺2個三角形用:()×3根小棒擺3個三角形用:()×3根小棒擺4個三角形用
2024-12-24 18:23
【摘要】滬教版五年級數學上冊第三單元POWEPOINT適用于抽象及相關類別演示÷10=(米)(84+82+83+84)÷4=333÷4=(步)×=(米)答:這座教學樓的長度大約是。小胖家到學校門口相距720米,小胖從家走到學校門口大約要走多少步?7
2024-11-29 01:57
【摘要】(1)爸爸說:我比小紅大30歲。從這句話中,你知道了什么?小紅的年齡/歲爸爸的年齡/歲??這些式子,每個只能表示某一年爸爸的年齡。小組討論:怎樣才能用一個式子簡明
【摘要】小胖和小丁丁到書店里購買練習本,小胖買了3本,小丁丁買了2本,練習本每本x元,他們一共要付多少元?(3x+2x)元探究一探究一探究二運用運算定律化簡:3x+2x練習:探究一探究二小胖和小丁丁到書店里購買練習本,小胖買了3本,小丁丁買了2本,練習本
2024-11-29 20:41
【摘要】列豎式計算:在計算整數與小數相乘的計算方法是什么?在計算的時候特別要注意什么呢?×7=25×=41×=×7315×41321281312
【摘要】小數的運算順序××300說一說每個題的運算順序12×3×6050×7+85150×4-100××6050×+×4-小數的運算順序跟整數一樣××300
【摘要】1、能解ax÷2=b、a(x+b)=c類型的方程。2、能靈活運用加減法關系、乘除法關系和化簡的方法解方程。3、在解答的過程中初步體會利用等量關系分析問題的優(yōu)越性。導入一導入二導入三你心里想一個數字,老師就能知道是幾?猜數游戲你們知道老師是怎么猜出他心里想的數的嗎?先請你心里想好一個數字。
2024-12-25 16:08
【摘要】X+=10X-==X÷4=150只,是白兔只數的2倍,求白兔有多少只?()的只數×2=()的只數()的只數÷()的只數=2(
【摘要】1、豎式計算下面各題。=4224?里面有()個里面有()個里面有()個里面有()個2、2244520—————24624—————05642829525除數是整數的小數除法王鵬同學堅持晨練。并計劃用4周的時間跑完。問:他平均每周應跑
【摘要】蒼梧縣沙頭鎮(zhèn)新建小學五(2)班蘇教版五年級數學上冊除數是小數的除法口算56÷7=4800÷800=560÷70=480÷80=5600÷700=