【摘要】?畢竟西湖六月中，?風(fēng)光不與四時(shí)同。?接天蓮葉無(wú)窮碧，?映日荷花別樣紅。?注釋?（1）曉出：太陽(yáng)剛剛升起。?（2）凈慈寺：杭州西湖著名的寺廟?（3）林子方：作者的朋友。官居直閣秘書。?（4）畢竟：到底。?（5）四時(shí)：春夏秋冬四個(gè)季節(jié)
2024-10-28 20:21
【摘要】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】，想象詩(shī)中美景，體會(huì)詩(shī)歌的意境。，背誦詩(shī)歌?！咀髡摺織钊f(wàn)里（1127～1206）南宋詩(shī)人。字廷秀，號(hào)誠(chéng)齋。吉水（今屬江西）人。紹興二十四年（1154）進(jìn)士。官至秘書監(jiān)。主張抗擊金人，收復(fù)失地。以正直敢言，累遭貶抑，晚年閑居鄉(xiāng)里長(zhǎng)達(dá)15年之久。詩(shī)與尤袤、范成大、陸游齊名，并稱南宋四大家。今存詩(shī)作4200余首，不少抒發(fā)愛
2024-12-20 23:29
【摘要】曉出凈慈寺送林子方宋楊萬(wàn)里作者介紹：楊萬(wàn)里(1127—1206)吉州吉水(今江西吉水)人，字廷秀，號(hào)誠(chéng)齋。紹興二十四年進(jìn)士。孝宗時(shí)官至太子侍讀。光宗召為秘書監(jiān)。工詩(shī)。為“南宋四大家”之一。初學(xué)“江西詩(shī)派”，后學(xué)王安石及晚唐詩(shī)，終自成一家。一生作詩(shī)萬(wàn)余首。亦能文。著有《誠(chéng)齋
2025-01-27 17:42
【摘要】作者：楊萬(wàn)里浙教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)如果你的好朋友要離開你到很遠(yuǎn)的地方去，你這時(shí)候的心情是怎么樣的？你又有什么話要對(duì)她說(shuō)呢？咱們以前學(xué)的古詩(shī)詞中有沒有描寫離別時(shí)的情景的呢？今天我們學(xué)一首古詩(shī)—曉出凈慈寺送林子方楊萬(wàn)里(1127—1206)吉州吉水(今江西吉水)人，字廷秀，號(hào)誠(chéng)齋。紹興二十四年進(jìn)士。孝宗時(shí)官至太子侍讀
2024-12-24 21:54
【摘要】理解詩(shī)意:
2024-12-03 03:00
【摘要】長(zhǎng)亭外古道邊芳草碧連天晚風(fēng)拂柳笛聲殘夕陽(yáng)山外山天之涯地之角知交半零落一壺濁酒盡余歡今宵別夢(mèng)寒西師大版五年級(jí)下冊(cè)第八單元29詩(shī)詞兩首曉出凈慈寺送林子方洪莊楊學(xué)校毛琳蘇堤春曉曲苑風(fēng)荷柳浪聞鶯斷橋殘雪平湖秋月三潭映月li&
2024-12-04 03:13
【摘要】作者：楊萬(wàn)里蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)如果你的好朋友要離開你到很遠(yuǎn)的地方去，你這時(shí)候的心情是怎么樣的？你又有什么話要對(duì)她說(shuō)呢？咱們以前學(xué)的古詩(shī)詞中有沒有描寫離別時(shí)的情景的呢？今天我們學(xué)一首古詩(shī)—曉出凈慈寺送林子方楊萬(wàn)里(1127—1206)吉州吉水(今江西吉水)人，字廷秀，號(hào)誠(chéng)齋。紹興二十四年進(jìn)士。孝宗時(shí)官至太子侍讀
2024-12-23 15:18
【摘要】 曉出凈慈寺送林子方1 《曉出凈慈寺送林子方》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)知；知道詩(shī)的大致意思 技能：，品句析句，想象詩(shī)歌描寫的畫面，體會(huì)感情、感受意境 、背誦詩(shī)...
2024-10-07 02:11
2024-10-07 02:13
【摘要】xiǎojìnɡcísì12曉出凈慈寺送林子方課文詞語(yǔ)生字資料杭州市江城路小學(xué)呂衛(wèi)萍bìjìnɡ畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。qiónɡbì
2024-11-18 20:19
【摘要】《曉出凈慈寺送林子方》洋湖中心小學(xué)王世濤小池泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。小池楊萬(wàn)里泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早
2024-12-09 22:15
【摘要】第一篇：曉出凈慈寺送林子方教案 《曉出凈慈寺送林子方》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、理解古詩(shī)意思，能說(shuō)出詩(shī)歌大意。 2、抓住關(guān)鍵詞“無(wú)窮碧”、“別樣紅”感受六月西湖的美麗風(fēng)光，并引導(dǎo)學(xué)生在探究其原因的...
2024-11-15 22:19
【摘要】《曉出凈慈寺送林子方》教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、揭題導(dǎo)入出示詩(shī)題：曉出凈慈寺送林子方、齊讀。師注意指導(dǎo)“凈慈寺”的讀音及題目的停頓。“凈慈寺”和“林子方”。？想想詩(shī)題是什么意思？（詩(shī)人楊萬(wàn)里）早晨從凈慈寺出來(lái)送別他的朋友林子方。二、朗讀古詩(shī)，識(shí)記生字。（1）學(xué)生自由朗讀古詩(shī)
2024-12-20 02:48
【摘要】借助拼音自讀詩(shī)歌，初步了解這首詩(shī)。曉出凈慈寺送林子方楊萬(wàn)里畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。荷花曉出凈慈寺送林子方楊萬(wàn)里畢竟西湖六月
2024-12-23 11:18
【摘要】第一篇：《曉出凈慈寺送林子方》教案 《曉出凈慈寺送林子方》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能：讀懂詩(shī)句，理解詩(shī)意，體會(huì)“無(wú)窮碧”和“別樣紅”的豐富內(nèi)涵。想象詩(shī)歌描寫的畫面，體會(huì)感情，感受意境。 ...
2024-11-15 12:11
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