【摘要】高中物理《探究彈性勢能的表達式》教學設計【課程目標】1.知識與技能:鞏固和應用重力勢能的概念;了解彈性勢能的概念和特點;會利用提供的器材對彈性勢能作實驗探究。2.過程與方法:用類比的方法了解彈性勢能,嘗試利用圖象和實驗分別對彈性勢能的表達式進行理論和實驗兩方面的探究,從而認識科學探究的意義,了解物理學的研究方法在物理學發(fā)展過程中的作用。
2024-08-21 11:36
【摘要】 探究彈性勢能的表達式學案(人教版必修2) 1.________________的物體的各部分之間,由于____________________,也具有勢能, 這種勢能叫做彈性勢能.研究...
2025-04-05 06:12
【摘要】探究彈性勢能的表達式學習目標:。。。。、鞏固做功與能量變化的關系(彈力做的功與彈性勢能變化的關系)。第5節(jié)重點難點導入新課撐桿跳高運動員可以借助手中彎曲的桿跳得很高、拉開的弓可以把箭射出、壓縮的彈簧可以把小球彈出很遠……這些現(xiàn)象說明什么?從能量角度說明這些圖片的共同特征是什么?小結:
2024-11-30 07:22
【摘要】探究彈性勢能的表達式一、彈性勢能的概念二、探究彈性勢能的表達式三、彈簧彈力做功與彈性勢能變化的關系一、彈性勢能發(fā)生彈性形變的物體各部分之間由于彈力的相互作用而具有的勢能1、彈簧的長度2、勁度系數(shù)1、彈性勢能的表達式可能與哪幾個物理量有關?(類比、猜想)2、彈簧的彈性勢能與拉力所做的功
2024-10-28 19:17
【摘要】5探究彈性勢能的表達式8/26/2022觀察三張圖中的物體有什么共同點?發(fā)生彈性形變的物體的各部分之間,由于有彈力的相互作用,也具有勢能,這種勢能叫做彈性勢能。符號:EP探究彈性勢能的表達式彈性勢能的大小與哪些因素有關呢?1.猜想:彈簧的彈性勢能可能與哪些
2024-08-30 23:10
【摘要】如圖所示,重物A的質(zhì)量為m,置于水平地面上,其上表面聯(lián)結一根豎直的輕質(zhì)彈簧,彈簧的長度為l0勁度系數(shù)為k?,F(xiàn)將彈簧的上端P緩慢地豎直山提一段H,使重物A離地面時,重物具有的重力勢能為多少?溫故知新觀察兩張圖中的物體有什么共同點?1.彈性勢能發(fā)生彈性形變的物體
2024-10-28 19:15
【摘要】探究彈性勢能的表達式北京市第一六一中學余衛(wèi)平一、教學設計思想中學課程中的科學探究,是通過學生自己的探索性活動,變未知為已知的一類學習過程,其中是否包含實驗,并不是它的本質(zhì)特征。這節(jié)的探究就是一個不包含實驗的理論探究。在高中物理中不要求學生掌握彈性勢能的表達式,也并不要求用彈性勢能的表達式解題,而是要著重讓學生體會探究的過程和所用的方法,所以在整個教學過程中,教師作為一個引
2025-07-09 21:58
【摘要】高中物理人教版必修2第七章第5節(jié)探究彈性勢能的表達式同步練習 姓名:________班級:________成績:________ 一、選擇題(共5題;共10分) 1.(2分)(2020高一下·杭...
2025-04-05 04:36
【摘要】《探究彈性勢能的表達式》教學設計吉林市朝鮮族中學樸銀花《探究彈性勢能的表達式》教學設計吉林市朝鮮族中學樸銀花總體設計理念在教材中這一節(jié)課是理論探究課。我想教材單從理論上探究彈性勢能的目的之一是力求學生切身體會,微分和積分的思想方法在解決物理問題中起到的重要作用。但是因為我在平時的教學
2025-07-09 20:58
【摘要】第七章機械能守恒定律第五節(jié)探究彈性勢能的表達式問題一怎樣理解彈性勢能?1.彈性勢能的產(chǎn)生原因.(1)物體發(fā)生了彈性形變.(2)各部分間的彈力作用.2.影響彈性勢能的因素.(1)彈簧的形變量l.(2)彈簧的勁度系數(shù)k.3.彈性勢能與彈力做功的關系.如圖所示,O為彈
2024-11-29 12:54
【摘要】高中物理人教版必修2第七章第5節(jié)探究彈性勢能的表達式同步練習A卷 姓名:________班級:________成績:________ 一、選擇題(共5題;共10分) 1.(2分)(2019高一下...
2025-04-05 04:38
【摘要】高中物理人教版必修2第七章第5節(jié)探究彈性勢能的表達式同步練習B卷 姓名:________班級:________成績:________ 一、選擇題(共5題;共10分) 1.(2分)關于彈簧的彈性勢...
2025-04-05 05:01
【摘要】實驗報告班級:2013級物理(1)班,組別:第二小組,成員:劉佳銀、劉登貴、陳欣辛、曹軍、黃坤實驗名稱:探究彈性勢能的表達式實驗目的:;,得出彈性勢能的表達式。實驗原理:發(fā)生形變的物體的各部分之間,由于有彈力的相互作用,也具有勢能,這種勢能叫做彈性勢能。當橡皮筋的長度為原長時,它的彈性勢能為0,橡皮筋被拉伸(彈簧被拉伸或壓縮)后,就具有了彈性勢
2024-08-05 09:52
【摘要】高中物理人教版必修2第七章第5節(jié)探究彈性勢能的表達式同步練習B卷(考試) 姓名:________班級:________成績:________ 一、選擇題(共5題;共10分) 1.(2分)(201...
2025-04-05 04:05
【摘要】高中物理人教版必修2第七章第5節(jié)探究彈性勢能的表達式同步練習A卷(考試) 姓名:________班級:________成績:________ 一、選擇題(共5題;共10分) 1.(2分)如圖所示...
2025-04-05 04:48