isots16949基礎(chǔ)培訓(xùn)教材(ppt40頁(yè))-展示頁(yè)
2025-02-15 18:20本頁(yè)面
【正文】 進(jìn)行管理評(píng)審 5. 確保資源（人力、設(shè)備、財(cái)力等）的獲得 6. 確保組織內(nèi)的職責(zé)、權(quán)限得到規(guī)定和溝通 顧客 公司 管理者代表 顧客代表 代表顧客確保其 要求得到落實(shí) 王良生 代表最高管理者 確保內(nèi)部體系， 并與外部聯(lián)絡(luò) 黃忠 ★ 通常的兩個(gè)代表會(huì)由組織中的品質(zhì)最高負(fù)責(zé)人擔(dān)任 第三節(jié) 管理職責(zé) 1. 遵守基本的業(yè)務(wù)規(guī)定，工作容易，質(zhì)量有保障 2. 熟記公司質(zhì)量方針并以此為指導(dǎo)開展業(yè)務(wù) 3. 了解質(zhì)量目標(biāo)，并為達(dá)成而努力 4. 負(fù)有質(zhì)量確保的職責(zé)，不放行不符合的產(chǎn)品 5. 對(duì)不合格實(shí)施糾正措施 6. 遵守基本的承諾，在生產(chǎn)前、生產(chǎn)中、生產(chǎn)后確保自己的業(yè)務(wù)良好的完成 我們是一名普通操作者 背景 管理職責(zé) 資源管理 測(cè)量、分析和改進(jìn) 小結(jié) 產(chǎn)品實(shí)現(xiàn) 體系總要求 目錄 背景 管理職責(zé) 測(cè)量、分析和改進(jìn) 小結(jié) 產(chǎn)品實(shí)現(xiàn) 體系總要求 第 4節(jié) 資源管理 第 節(jié) 資源管理 我要獲得必要的能力來滿足我的崗位活動(dòng)的要求 我要認(rèn)識(shí)到自己從事業(yè)務(wù)的重要性、相關(guān)性 我要知道如何為質(zhì)量目標(biāo)做出貢獻(xiàn) 能力意識(shí) 培訓(xùn) 資格 激勵(lì)授權(quán) 確定必需的能力 保證獲取 入職培訓(xùn) 在職培訓(xùn) 轉(zhuǎn)崗培訓(xùn) 達(dá)成目標(biāo) 持續(xù)改進(jìn) 賦予資格才能從事特定業(yè)務(wù) ? 所有從事影響產(chǎn)品符合性的活動(dòng)的人員均要管理，包含合同工、代理工、臨時(shí)工 第 節(jié) 資源管理 ? 使用多方論證的方法 ? 減少材料的轉(zhuǎn)移和搬運(yùn) ?優(yōu)化場(chǎng)地空間 ?便于材料同步流動(dòng) 包括： ? 建筑物、工作場(chǎng)所和相關(guān)設(shè)施 ?過程設(shè)備（硬件和軟件） ?支持性服務(wù)（如運(yùn)輸、通訊和信息系統(tǒng)） ? 應(yīng)急計(jì)劃 緊急事件的應(yīng)對(duì)，如電力中斷、關(guān)鍵設(shè)備失效等 前期策劃 設(shè)立 監(jiān)督維護(hù) 第 節(jié) 資源管理 ? 工作環(huán)境 指工作時(shí)所處的條件，包括物理的、環(huán)境和其他因素，如噪聲、溫度、濕度、照明和天氣等 我需要保持現(xiàn)場(chǎng)的有序、清潔和整理的狀態(tài) 公司應(yīng)落實(shí)各種安全性手段使得對(duì)員工的潛在風(fēng)險(xiǎn)降至最低 背景 管理職責(zé) 資源管理 測(cè)量、分析和改進(jìn) 小結(jié) 產(chǎn)品實(shí)現(xiàn) 體系總要求 目錄 第 5節(jié) 產(chǎn)品實(shí)現(xiàn) 背景 管理職責(zé) 測(cè)量、分析和改進(jìn) 小結(jié) 體系總要求 資源管理 第 節(jié) 產(chǎn)品實(shí)現(xiàn) ? 為了提供符合要求的產(chǎn)品，組織須對(duì)產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)的過程進(jìn)行策劃 ?產(chǎn)品的質(zhì)量目標(biāo)和要求 ? 針對(duì)產(chǎn)品，確定過程、文件和資源的需求 ? 產(chǎn)品要求的驗(yàn)證、確認(rèn)、監(jiān)視、測(cè)量檢驗(yàn)和試驗(yàn)活動(dòng)，以及產(chǎn)品的接受準(zhǔn)則 ? 為實(shí)現(xiàn)過程及其產(chǎn)品滿足要求提供證據(jù)所需的記錄 ? 顧客要求和對(duì)其技術(shù)規(guī)格的引用 ? 正在開發(fā)中的顧客簽約產(chǎn)品和項(xiàng)目和有關(guān)的產(chǎn)品你信息要保密 ? 計(jì)數(shù)型數(shù)據(jù)的抽樣，接收水平
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