【摘要】我對(duì)技能學(xué)習(xí)的期望?課堂重點(diǎn)自助式學(xué)習(xí)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)課堂討論角色扮演課后鞏固觀(guān)察學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)君子游戲:盲人與啞巴–請(qǐng)組成兩人一組的小型團(tuán)隊(duì)–一個(gè)人是盲人:全程需要閉上雙眼–一個(gè)是啞巴:全程不能說(shuō)話(huà)–兩人協(xié)作一起完成一個(gè)任務(wù)(任務(wù)由上課老師交代細(xì)節(jié))–
2025-02-18 19:54
【摘要】心理咨詢(xún)技能心理咨詢(xún)師國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)面授班陳蕾建立關(guān)系確定目標(biāo)實(shí)施咨詢(xún)制定方案評(píng)估效果心理咨詢(xún)第一節(jié)建立咨詢(xún)關(guān)系?咨詢(xún)關(guān)系:心理咨詢(xún)師與求助者之間的相互關(guān)系。?建立良好的咨詢(xún)關(guān)系是心理咨詢(xún)的核心內(nèi)容;?良好的咨詢(xún)關(guān)系是開(kāi)展心理咨詢(xún)的前提條
2025-02-15 16:05
【摘要】2023/2/281國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)教程心理咨詢(xún)師(三級(jí))心理診斷技能三級(jí)心理診斷技能第一節(jié)初診接待與資料的搜集、整理?如何進(jìn)行初診接待?攝入性會(huì)談?正確使用心理測(cè)驗(yàn)?一般臨床資料的整理?了解求助者的既往史,尋找有價(jià)值的資料第二節(jié)初步診斷
2025-02-15 16:01
【摘要】三級(jí)心理咨詢(xún)師心理診斷技能心理診斷概念:?一、廣義心理診斷?二、狹義心理診斷掌握心理診斷技能的意義:1、心理診斷的實(shí)質(zhì):運(yùn)用基本理論、知識(shí)對(duì)心理障礙本質(zhì)認(rèn)識(shí)的綜合過(guò)程。2、心理診斷與心理治療相輔相成。3、誤診的代價(jià)。
2025-03-14 05:16
【摘要】主講:李慶娟三級(jí)心理咨詢(xún)技能第一節(jié)建立咨詢(xún)關(guān)系第一單元尊重第二單元熱情第二單元真誠(chéng)第三單元共情第五單元積極關(guān)注第二節(jié)制定個(gè)體心理咨詢(xún)方案第一單元商定咨詢(xún)目標(biāo)第二單元商定咨詢(xún)方案第三節(jié)個(gè)體心理咨詢(xún)方案的實(shí)施第一單元實(shí)施咨詢(xún)方案的策略與框架第二單元參與性技術(shù)第二單元影響性技術(shù)第三單元放松訓(xùn)練第五單元
2025-02-15 16:02
2025-02-15 16:00
【摘要】心理咨詢(xún)師三級(jí)技能一、心理診斷技能(是什么?為什么?)二、心理咨詢(xún)技能(怎么辦?如何辦?)三、心理測(cè)驗(yàn)技能(貫穿于上面兩者之????????????????????
【摘要】心理咨詢(xún)師三級(jí)技能培訓(xùn)n個(gè)體的認(rèn)知影響心理——智力n韋氏成人智力量表n聯(lián)合型瑞文智力測(cè)驗(yàn)n中國(guó)比納智力測(cè)驗(yàn)n對(duì)一個(gè)人行為最有預(yù)測(cè)力的指標(biāo)——人格nMMPIn16PFnEPQn有無(wú)問(wèn)題取決與個(gè)體的意識(shí)——自評(píng)nSCL-90n抑郁自評(píng)量表n焦慮自評(píng)量表n同樣的問(wèn)題為什么會(huì)在不同個(gè)體身上有不同反應(yīng)
【摘要】三級(jí)試題:心理診斷技能習(xí)題(一)一、單項(xiàng)選擇題1.初診接待中,工作人員應(yīng)有的儀態(tài)是(???)。???A.坐姿端正、服飾入時(shí)、表情熱情、視線(xiàn)不離開(kāi)求助者???B.坐姿端正、服飾整潔、表情平和、保持正常社交距離???c.坐姿隨意、服飾入時(shí)、表情熱情、密切
2025-06-19 00:14
【摘要】張懷春曲阜師范大學(xué)教授教育部基礎(chǔ)教育課程研究曲師大中心兼職教授山東省關(guān)工委家庭教育學(xué)會(huì)特邀報(bào)告專(zhuān)家心理教育與心理咨詢(xún)方向碩士生導(dǎo)師教科院應(yīng)用心理研究所所長(zhǎng)省勞動(dòng)廳心理咨詢(xún)師答辯委員曲阜師大心理健康教育中心副主任山東社會(huì)心理學(xué)會(huì)理事曲阜師大示范主講崗位教授(教學(xué)名師)濟(jì)寧市公安局心理健康教育顧問(wèn)
2025-01-27 18:35
【摘要】LOGO心理咨詢(xún)師三級(jí)心理測(cè)驗(yàn)技能理想國(guó)際第三講:人格測(cè)驗(yàn)?第一節(jié)人格測(cè)驗(yàn)的方法與種類(lèi)?第二節(jié)人格測(cè)驗(yàn)的量表工具?第三節(jié)幾種著名的自陳量表(客觀(guān)化測(cè)驗(yàn))?第四節(jié)投射測(cè)驗(yàn)第一節(jié)人格測(cè)驗(yàn)概述?一、人格的內(nèi)涵狹義的人格界定為個(gè)性中除能力
2025-05-27 04:39
【摘要】參與性技術(shù)與影響性技術(shù)?參與性技術(shù)影響性技術(shù)傾聽(tīng)傾聽(tīng)是在接納的基礎(chǔ)上,用心,認(rèn)真,關(guān)注,機(jī)警,共情,設(shè)身處地的聽(tīng),表示理解,不帶偏見(jiàn),不作價(jià)值判斷,適當(dāng)參與,鼓勵(lì)。傾聽(tīng)是心理咨詢(xún)的第一步,是建立良好咨詢(xún)關(guān)系的基本要求。傾聽(tīng)容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤(急于下結(jié)論、輕視求助者的問(wèn)題、干擾/轉(zhuǎn)移求助者的問(wèn)題作道德或正確的判斷、不恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用咨詢(xún)技巧:詢(xún)問(wèn)過(guò)多、概述過(guò)多、不適當(dāng)?shù)?/span>
2025-06-16 00:28
【摘要】2009年11月人力資源和社會(huì)保障部國(guó)家職業(yè)資格全國(guó)統(tǒng)一鑒定職業(yè):心理咨詢(xún)師等級(jí):國(guó)家職業(yè)資格三級(jí)卷冊(cè)二:技能選擇題案例問(wèn)答題注意事項(xiàng):1、考生首先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等用鋼筆、圓珠筆等寫(xiě)在試卷冊(cè)、答卷紙和答題卡的相應(yīng)位置上,并用鉛筆填涂答題卡上的對(duì)應(yīng)信息位。2、考生同時(shí)應(yīng)將本頁(yè)右上角的科目代碼填涂在答題卡右上
2025-04-03 02:00
【摘要】1心理咨詢(xún)師技能總結(jié)(三級(jí))(字體加重部分要求背誦)一、心理問(wèn)題分類(lèi):二、正常與異常的判定依據(jù)(是否屬于心理咨詢(xún)工作范圍的判定依據(jù)):1、正常與異常的三原則(即病與非病三原則):①主觀(guān)世界與客觀(guān)世界的統(tǒng)一性②心理活動(dòng)的內(nèi)在協(xié)調(diào)一致性③個(gè)性的相對(duì)穩(wěn)定性2、典型癥狀及行為。3、是否有自知力。(包括是否有主動(dòng)求醫(yī)行為。)三、一般癥狀分類(lèi):1、精神狀態(tài)
2025-06-15 23:40
【摘要】心理咨詢(xún)師二級(jí)鑒定考試技能—診斷姜永志內(nèi)蒙古民族大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院心理咨詢(xún)師二級(jí)培訓(xùn)課程?第一部分論文答辯要求?第二部分診斷技能?第三部分心理咨詢(xún)技能(方法)?第四部分答題技巧全國(guó)統(tǒng)一命題、統(tǒng)一時(shí)間統(tǒng)一考務(wù)管理、統(tǒng)一閱卷考試模式?三級(jí)
2025-02-15 16:04