班級團隊建設(ppt30頁)-展示頁
2025-02-14 21:08本頁面
【正文】 無效成員6. 自我封閉者7. 自由散漫者8. 高談闊論者9. 事不關已者10. 自我欣賞者1. 固步自封者2. 緘口不語者3. 隨時攻擊者4. 悲天憫人者5. 搬弄是非者團隊利益高于一切? ? “皮之不存，毛將附焉 ”，團隊精神不反對個性張揚，但個性必須與團隊的行動一致，要有整體意識、全局觀念，要考慮到整個團隊的需要，并不遺余力地為整個團隊的目標而共同努力。 本位主義做崇，事不關己，高高掛起167。 我群意識排斥他人167。 跑單幫的民族習性，個體作坊式思維167。溝通 溝通，敢于溝通、勤于溝通、善于溝通，讓所有人都了解你、欣賞你、喜歡你 ? 案例二：五指爭功? 分工不同，但個人的集體的貢獻是重要的，因為平等。五個手指頭你看我，我看你，都不好意思的笑了。五個手指頭互相看了看，都覺得這個建議可行，于是他們各個摩拳擦掌，挨個試，可他們誰都沒能拿起來。 ”…… 無名指、小指也不甘示弱，都拿出自己的看家本領，與他們爭論。看圖說話：小故事：? 一天，五個手指頭聚在一起討論誰的本領大。接下來，大家來看一幅圖 啟示 螞蟻的故事 每一個蟻窩只由一只蟻后（有時會多于一只）、若干工蟻、雄蟻及兵蟻共同組成，它們各司其職、分工明細，大家各盡所長、團結合作、配合默契，共赴成功狼的團隊協作狼的精神1 合作團結23 耐力 執(zhí)著45 拼搏6 和諧共生啟示第二部分：團隊發(fā)展的不同階段團隊團隊 ?? 一一 群群 人人? 共共 同同 目目 標標? 高高 效效 組組 織織? 團隊：在英文中為 Team；團隊不同于群體。大家談談對團隊的理解。團隊Team—— 班級團隊建設團隊建設321團隊的理念以及重要性團隊發(fā)展的不同階段 怎樣去培養(yǎng)團隊的精神課程的目錄 “團隊的概念 ”? 接下來，我們來舉一些例子第一部分 :團隊的理解團隊與群體? 群體：在英文中為 Group；群體可能只是一群烏合之眾，并不具備高度的戰(zhàn)斗能力。? 一個有高度競爭力、戰(zhàn)斗力的團隊，必須有 “團隊精神 ”雁的啟示 當某只雁生病時，會有兩只雁飛出隊伍，跟在后邊，幫助并保護它。看完以后大家談談各自的看法。大拇指首先站起來趾高氣揚地說： “這個問題很簡單，當然是我的本領最大，要不怎么我排在第一呢？ ”食指不干了，急忙說： “我最了不起，人們不論干什么，都是用我來指指點點的，哪兒有你們什么事？ ”中指沒等二拇指說完，連忙站起來分辯說： “快看快看，伸直五個手指頭，比比誰最高。他們的爭吵聲被角落里的花皮球聽見了，花皮球給他們提了個建議：看誰能拿動它，誰就最有功勞。花皮球又提了一個建議：如果你們五個手指頭一起來拿，會是怎么樣？五個手指頭齊上陣，果然輕輕一拿就拿起來了。團隊協作中三個基本的因素? 案例一： 三個和尚的故事? 分工、合作以及監(jiān)督。團隊發(fā)展的不同階段尋找方向出現不滿需要諧調高效高能受益匪淺第三部分 怎樣培養(yǎng)團隊精神怎樣去培養(yǎng)團隊精神？寬容、信任 溝通、負責 誠信、熱心 欣賞、尊重 團隊利益，至高無上 尊重寬容 雨果曾經說過， “ 世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的
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