【正文】 2）光伏企業(yè)專門人才招聘難，應用型人才奇缺，現主要從化工、機械、電子相關專業(yè)學生中招聘， 原因是本科 及 以上學歷的畢業(yè)生不愿意到生產一線從事技術應用性工作，中技或通過短訓的人員又遠遠不能滿足企業(yè)技術管理和技術開發(fā)的需要，限制了企業(yè)的進 一步發(fā)展及產品質量的進一步提高。但隨著企業(yè)規(guī)模的擴大，光伏類專業(yè)人才稀缺就十分明顯。在此基礎上，還規(guī)劃投資太陽能電池片和電池組件生產項目。 重慶蘭花太陽能電力股份有限公司在萬州投資 億元新建年產 1000 噸單晶硅棒、 6500 萬片單晶硅切片項目，全面投產后可實現年銷售收入 25 億元?！爸貞c光伏看萬州”，以萬州區(qū)為例，代表企業(yè)為大全新能源、蘭花太陽能。金融危機說的是吃飯問題，能源危機說的是發(fā)展問題，而環(huán)境問題說的是人類在地球上是否可以生存的問題。在全球，中國光伏企業(yè)都是主要的供貨商，可以說 中國光伏的崛起也 極大地影響和改變了中國光伏產業(yè)的發(fā)展進程。歐盟委員會制訂了到 2020 年可再生能源 20％和太陽能發(fā)電 12％的目標。但 在全球金融危機的今天，即便是全球光伏市場需求出現拐點，與其他制造業(yè)和出口貿易蕭條程度相比，光伏產業(yè)仍是一枝獨秀 。政府的政策是行業(yè)未來發(fā)展的有力導向，對本地光伏產業(yè)也是打了一劑有力的強心針。在《重慶市國民經濟和社會發(fā)展第十二個五年（ 20202020 年）規(guī)劃綱要》里明確了戰(zhàn)略性新興產業(yè)為重慶未來 5 年重點 發(fā)展方向，包含 10 大集群：光源設備、風電裝備及系統(tǒng)、節(jié)能與新能源汽車、新材料、儀器儀表、環(huán)保裝備、通信設備、高性能集成電路、軌道交通裝備、生物醫(yī)藥。 光伏材料加工及應用技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案 2 （二）經濟與社會發(fā)展形勢 隨著石油、天然氣等不可再生資源的不斷減少，世界正面臨越來越嚴重的能源危機，發(fā)展持續(xù)可再生新能源產業(yè)正日益成為社會的主旋律。通過科學判斷未來市場需求變化和技術發(fā)展趨勢，加強核心關鍵技術研發(fā)，突破重點領域，積極有序發(fā)展新一代信息技術、節(jié)能環(huán)保、新能源、生物、高端裝備制造、新材料、新能源汽車等產業(yè)，加快形成先導性、支柱性產業(yè)，切實提高產業(yè)核心競爭力和經濟效益。以成功實施素質教育 、 培養(yǎng) 職業(yè) 能力為主旨，遵循教育規(guī)律，培養(yǎng)適應生產、建設、管理、服務一線需要的德、智、體、美全面協(xié)調發(fā)展的 、 具有創(chuàng)新精神和實踐能力的 高端技能型 人才。委員會具體成員見下表： 光伏材料加工及應用技術 專業(yè) 建設 指導委員會成員 序號 姓名 專業(yè)委員會職務 工作單位 單位 職務 電話 1 郎朗 主任委員 重慶三峽職業(yè)學院 教研室主任 15923460877 2 苑進社 副主任委員 重慶師范大學 光伏研究所所長 13787875621 3 余戰(zhàn)波 委員 重慶三峽職業(yè)學院 系主任 13509439370 4 黃美興 委員 重慶三峽職業(yè)學院 教研室主 任 13896991528 5 袁江 委員 重慶蘭花太陽能有限公司 人力資源部長 15823647898 6 黃成蔚 委員 重慶大全新能源有限公司 設備維護部部長 13456895050 目 錄 一、 專業(yè)分析 ............................................................. 1 （一）高職教育發(fā)展形勢 ........................................................... 1 （二）經濟與社會發(fā)展形勢 ......................................................... 2 （三）光伏產業(yè)發(fā)展形勢 ........................................................... 2 （四）專業(yè)定位 .................................................................. 3 （五）專業(yè)培養(yǎng)目標 .............................................................. 4 （六）人才培養(yǎng)規(guī)格與質量標準 ..................................................... 4 二、專業(yè)課程體系 ........................................................... 6 （一）工作過程分析 .............................................................. 6 （二）課程設置 ................................................................. 11 （三）實踐教學 ................................................................. 13 （四）課程學時分配 ............................................................. 15 三、運行與實施 ............................................................ 16 （一）“四步遞進、對接企業(yè)、校企融合”式人才培養(yǎng)模式 ............................... 16 （二） 以行動為導向的項目化教學模式，實施教學做一體 化 ............................. 17 （三）考核與評價 ............................................................... 18 （四）教學進程安排 ............................................................. 21 四、教學條件 ............................................................. 23 （一）專業(yè)教學團隊的配備與要求 .................................................. 23 （二）實驗實訓教學條件與要求 .................................................... 25 五、編制說明 ............................................................. 29 （一）編制依據 ................................................................. 29 （二）適用范圍與教學條件 ....................................................... 29 （三）人才培養(yǎng)方案的特色 ....................................................... 30 部分課程課程標準 .......................................................... 31 《 電子電路的分析與應用 》課程標準 ................................................ 31 《太陽電池材料制備工藝及檢測》課程標準 ........................................... 45 《 PLC控制系 統(tǒng)設計與維護》課程標準 ............................................... 53 重慶三 峽職業(yè)學院 1 光伏材料加工及應用技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案 【專業(yè)名稱】 光伏材料加工及應用技術 【專業(yè)代碼】 【教育類型】高等職業(yè)教育 【招生對象】高中畢業(yè)生或同等學歷 【基本學制】三年 專業(yè)人才培養(yǎng)的指導文件 國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（ 20202020 年）和《國家高等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃（ 20202020 年）》、 中國《 可再生能源中長期發(fā)展規(guī)劃》、 教育部“十二五”《教育規(guī)劃綱要》、《人才規(guī)劃綱要》和《科技規(guī)劃綱要》以及 16 號文件《關于全面提高高等職業(yè)技術教育教學質量若干意見》、重慶市人民政府辦公廳印發(fā)的《重慶市國民經濟和社會發(fā)展第十二個五年（ 20202020 年）規(guī)劃綱要》通知和《萬州區(qū)政府工作報告（ 2020）》等。 重慶三峽職業(yè)學院 光伏材料加工及應用技術 專業(yè)人才培養(yǎng)方案 重慶三峽職業(yè)學院 二○一二年 六 月 光伏材料加工及應用技術專 業(yè)建設指導委員會由 重慶大全能源有限公司、重慶 蘭花太陽能有限公司、西南師范大學太陽能研究所 、校內專家、 專業(yè)帶頭人聯(lián)合組建，成員中 有參與制定 《重慶市國民經濟和社會發(fā)展第十二個五年（ 20202020 年）規(guī)劃綱要》的光伏專家， 又 有來自重慶地區(qū)最具實力的企業(yè) 一線技術人員 ， 還 有 校內 雙師 型專家委員。本專業(yè)指導委員會的成立，有利于進一步實現 校企 合作， 開展技術研討及師資培訓，進行 工學 結合、任務導向的教育教學改革， 實現工學結合的 人才培養(yǎng)模式，建立學院與企業(yè)合作的穩(wěn)定機制，更好的服務于重慶地方經濟。 專業(yè)人才培養(yǎng)的指導思想 以改革教育思想和教育觀念為先導，以社會需求為目標，以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，走產學研結合的發(fā)展道路。 一、 專業(yè)分 析 （一）高職教育發(fā)展形勢 教育部“十二五”綱要給職業(yè)教育提出了新要求，其中之一即是要培育發(fā)展戰(zhàn)略性新興產業(yè)。只有基礎教育、職業(yè)教育、高等教育適應了戰(zhàn)略性新興產業(yè)發(fā)展的要求，才能為科學技術的發(fā)展培養(yǎng)急需的中高端技能型人才，也才能讓社會滿意，真正實現“中國制造”到“中國創(chuàng)造”的 歷史性轉變。作為三大新能源之一的光伏發(fā)電技術（光電、光熱、聚光光伏），相比于核力發(fā)電的安全限制（切爾諾貝利核事故、 日本福島核電站事件 后，以德國為代表的許多國家已申明不再發(fā)展核電站），風力發(fā)電的區(qū)域限制、光伏發(fā)電具有綠色安全、節(jié)能環(huán)保等諸多優(yōu)勢。在《萬州區(qū)政府工作報告（ 2020）》里指出重點抓好 大全多晶硅 、蘭花太陽能等新能源企業(yè) 延伸產業(yè)鏈，力爭新引進一批大項目、大企業(yè) 。 （三）光伏產業(yè)發(fā)展形勢 中國光伏產業(yè)的市場重點在國外，但在全球 金融危機的 影響下，全球光伏產業(yè)從 2020 年進入低谷，我國光伏企業(yè)由于產能過剩、銷售混亂等問題也受到 很大的沖擊。究其原因， 我們看美國 ， 大力發(fā)展新能源，不僅是奧巴馬競選藍圖，還在成為一個事實 ； 再看歐洲。并于今年 3 月 9 日宣布，歐盟將在 2020 年之前投資 1050 億歐元支持歐盟地區(qū)的 “ 綠色經濟 ” ；還 有中東 ， 阿布扎比建造世界最有創(chuàng)造性的 “ 太陽城 ” ，一個全部使用清潔能源的地方。為什么世界各地政府都重視、支持新能源產業(yè) ？因為金融危機雖然可怕，但還有比金融危機更可怕需要全人類智慧和決心去解決的東西。 近幾年，中國光伏產業(yè)經過重新洗牌，大型企業(yè)發(fā)展勢頭迅猛，并紛紛從江浙一帶移師到四川、重慶等地。大全新能源是國內光伏產業(yè)的龍頭企業(yè)， 2020 年公司多晶硅重慶三 峽職業(yè)學院 3 年產能達 4300 噸 ，目前員工 3000 人左右，是 2020 年上市光伏企業(yè)唯一一家盈利上市公司， 2020 實現利稅 2 億元，明年將正式投產第二期工程，預計產能達到一萬噸，員工 8000 人，實現利稅 4 億元。一期工程年產 500 噸單晶硅及切片項目于 2020 年 4 月 20日竣工投產，實現年銷售收入 6億元；二期工程 500噸單晶硅及切片項目計劃于 2020年下半年開工建設。 萬 州光伏產業(yè)經過近幾年的發(fā)展，實現了已從無到有，從集團化到集群化，從地方化到國際化的跨越。經調查， （ 1） 目前 萬州區(qū) 光伏 企 業(yè) 主要以光伏電池片制造、光伏電池材料生產為主，技術人才主要以操作工為主，文化基礎以初、高中、中職文化水平為主。 （ 3）光伏企業(yè)發(fā)展迅速，人才流動性大，相對工資待遇較好。 因此，在如此天時、地利、人和的大環(huán)境下，作為重慶高職院校目前唯一的光伏類專業(yè)理應順應形勢， 立足 庫區(qū) 、服務 重慶 、幅射全國， 承擔起為光伏產業(yè)培養(yǎng)輸送優(yōu)秀高端技能型專門人才的使命。 ”葛道凱強調 。 就業(yè)部門 生產部門、質檢部門、設計部門、采購和銷售部門、施工部門等。 崗位資格證書 （首次就業(yè)崗位） 序號 資格證書名稱 頒證單位 等級 1 計算機輔助設 計繪圖員 重慶市 職業(yè)技能鑒定指導中心 中 高 級 2 修理 電工證 重慶市 職業(yè)技能鑒定指導 中心 中高級 3 電子設計初級 工程師 中國電子學會 中 級 4 太陽能利用工 重慶市 職業(yè)技能鑒定指導中心 初級 5 電子產品裝接工 重慶市 職業(yè)技能鑒定指導中心 中高級 （五）專業(yè)培養(yǎng)目標 培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，