機(jī)械波的產(chǎn)生-展示頁
2025-02-11 12:22本頁面
【正文】 點撥 幫助系統(tǒng) 五、課前學(xué)案：小實驗 ? 實驗?zāi)康? 實驗?zāi)康模后w驗波的形成 ? 實驗過程 (1)、抓住窗簾的一端，在垂直于窗的方向上前后擺動窗簾，觀察到什么現(xiàn)象？回答問題 1 (2)、在窗簾水平方向上距離手 30cm左右的位置夾一個小夾子，再次重復(fù)步驟 1，擺動窗簾，觀察夾子的運(yùn)動。 過程與方法 ? （ 1）通過對動畫的觀察、分析，經(jīng)歷應(yīng)用模擬實驗認(rèn)識物理規(guī)律的過程； ? （ 2）通過利用動畫課堂探索研究機(jī)械波傳播過程中的特點，體驗學(xué)習(xí)機(jī)械波的方法，感悟觀察、分析、歸納等科學(xué)方法的應(yīng)用； ? （ 3）通過利用動畫課堂進(jìn)行自主探究，提高利用動畫課堂學(xué)習(xí)知識的能力。本節(jié)課的教學(xué)對象是閔行中學(xué) (上海市實驗性、示范性高級中學(xué) )高一普通班學(xué)生。《機(jī)械波的產(chǎn)生》 上海市閔行中學(xué)
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