【正文】 善睞 (l224。n） 永 急不遐（ xi225。) 揠 (y224。（岑參《白雪歌送武判官歸京》） ⑩ ，再 而衰，三而竭。烈士暮年，壯心不已。（孟子《得道多助，失道寡助》） ⑦先天下之憂而憂， 。所謂伊人，在水一方。（蘇軾 《惠崇 春江晚景 》 ④無可奈何花落去， 。（李煜《相見歡》） ② ，春風(fēng)不度玉門關(guān)。（ 25分） （ 10分） ①剪不斷，理還亂，是離愁。試題滿分為 130分。 九年級語文反饋練習(xí)試卷 注意事項： 1. 請把試題答案寫在答卷上，不要寫在試題卷上。 2. 本次考試時間為 150分鐘。 一、語言的積累與運用。 。（王之渙《涼州詞》） ③ ，春江水暖鴨先知。（晏殊《浣溪沙》） ⑤ ，白露為霜。（《詩經(jīng)》） ⑥天時不如地利， 。（范仲淹《岳陽樓記》） ⑧ ，志在千里。（曹操《龜雖壽》） ⑨忽如一夜春風(fēng)來， 。（《曹劌論戰(zhàn)》） 2． 下列各組詞語中讀音和書寫都正確的一項是 （ ） （ 3分） A. 取諦 (d236。)苗助長 （ j249。）擇 C. 木訥（ n226。i) (xi227。 ”令初下，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而 間 ． 進；期年之后， 雖 ． 欲言，無可進者。 B．今年 4月 20日，四川蘆山發(fā)生了強烈地震，房屋倒塌，交通阻塞，通訊中斷。 C．似乎人類在自然科學(xué)上一遇到“起源”的問題 就 一籌莫展 ． ． ． ． ，宇宙起源、生命起源、思維起源都是人類碰到的幾個最大的難題。 5.《水滸傳》中塑造了許多生動的人物形象，以下括號中所填人物與情節(jié)對應(yīng)不正確的一項是 ( ) （ 3分） A.（魯達）再入一步，踏住胸脯，提起那醋缽兒大小拳頭??撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開了個油醬鋪：咸的、酸的、辣的，一發(fā)都滾出來。 吳用便把手將髭須一摸，晁蓋、劉唐便上亭子來，虛攔住王倫，叫道：“不要火并！” ，直飛在蔣門神額角上，踢著正中，望后便倒。 D.（楊志）那里應(yīng)笞，睜圓怪眼，拔出大斧，先砍到了杏黃旗，把“替天行道”四個字扯做粉碎。宋江喝道：“黑廝又做甚么？” ：下面一段文字節(jié)選自《西游記》第四十二回，讀后回答問題。行者暗想道：“他要請老大王吃我?guī)?父，老大王斷是牛魔王。” 孫悟空變作牛魔王后是如何引起紅孩兒的懷疑并最終被識破的 ?后來孫悟空又是怎樣救出師父的？ 二、閱讀與欣賞（ 39分） （一）（ 12分） 吳漢，字子顏，南陽宛人也。 建武二年，封漢為廣平侯。漢將輕騎迎與之戰(zhàn)，不利，墮馬傷膝，還營。”漢乃勃然裹創(chuàng)而起，椎牛饗士，令軍中曰：“今日封侯之 秋 ． 。旦日，齊鼓而進，建軍大潰。即夜發(fā)精兵出營突擊，大破其眾。遣輕騎燒成都市橋。若不敢來?！睗h乘利進逼成都，阻江北為營，使劉尚將萬余人屯 于江南。 讓 ． 漢曰：“比敕公千條萬端，何意臨事悖亂 !與尚別營，事有緩急，不復(fù)相及。謝豐、袁吉將眾十許萬攻漢，使別將將萬余人劫劉尚，令不得相救。漢乃召諸將厲之曰：“ 欲潛師就尚于江南，并兵御之?！庇谑嵌鄻溽ζ欤篃熁鸩唤^，夜銜枚引兵與劉尚合軍，豐等不覺。 漢從征伐，諸將見戰(zhàn)陳不利， 或 ． 多惶懼，失其常度；漢意氣自若，方整厲器械，激揚士吏。漢還，讓之曰：“軍師在外 ．吏士不足，何多買田宅乎 !”及薨， 賜謚曰忠侯 7．選出與“漢悉兵迎戰(zhàn)，遂大破之”中的“之”意義和用法相同的一項（ ） （ 2分） A．小大之獄 B．公將馳之 C．王之蔽甚矣 D．何陋之有 8．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（ ） （ 2分） A．吳漢從馬上摔落傷了膝蓋，撤回營帳。 B．吳漢面對五萬多敵人 趁夜進攻、軍中驚恐混亂的情況．處變不驚，鎮(zhèn)定自若，堅臥不動。 C．吳漢沒有聽從皇帝告誡．以致落敗。 D．吳漢具有樸實淳厚的品質(zhì)，對家人的要求也很嚴(yán)格。 9．解釋下列句中加點字 （ 4分） ①今日封侯之 秋 ． 秋 ②公轉(zhuǎn)營 迫 ． 之 迫 ③帝聞大驚。 （ 2）欲潛師就尚于江南，并兵御之。暮煙千嶂，處處聞漁唱。江湖上，遮回疏放 ③ ，作個閑人樣。這首詞寫于作者遭彈劾罷職還鄉(xiāng)，閑居山陰之時。③遮回疏放：這一回，定要放浪山水，疏閑縱放。（ 4分） （ 1）這首詞寫了作者閑居時的哪些日常生活片段？（ 2分） （ 2）從這首詞中你讀出了作者怎樣的復(fù)雜情感？（ 2分） （三）（ 9分） 信息時代更需經(jīng)典閱讀 ①信息時代為我們提供了獲取信息的便利，世界變得既立體又平面。 ②對于年輕人來講，這似乎是一個無所不能的時代，也應(yīng)該是一個幸福的時代。 ③網(wǎng)絡(luò)信息與傳統(tǒng)出版業(yè)最大的不同，是前者較少受到社會理性的約束和過濾。閱讀上的羊群效應(yīng)使人產(chǎn)生從眾心理，很多青年人在潛意識里以為通過這種“海量”閱讀就可以產(chǎn)生知識和智慧，就可以建立“三觀”，但最終，他們得到的卻只有空虛和焦慮。經(jīng)典是什么，經(jīng)典就是永不過時的東西，它是人類按照自己的根本利益共同選擇下來的文明成果，是建立正確的價值觀和人生觀的文化基礎(chǔ)。比如讀四大名著，孩子首先會為故事所吸引，而這些故事本身，都深深鐫刻著中國人在漫長歷史過程中總結(jié)出來的思維模式和價值觀念。 ⑥如果說小說主要作用于人的思維方式，詩詞則直接作用于人的情感模式。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。愛讀這些詩的孩子，一定是熱愛生活的。越早安裝越好，任何時