【摘要】《我若為王》課堂實(shí)錄一,導(dǎo)入:1、每個(gè)人都會(huì)有夢(mèng)想,人有時(shí)是需要用夢(mèng)想來(lái)彌補(bǔ)現(xiàn)實(shí)中的不足的。有時(shí)我們叫他是理想,但今天我們不去探討在座各位的理想是什么,我想讓大家設(shè)想的是幾百年前的讀書(shū)人,他們的理想又是什么?(投影:是想當(dāng)一名詩(shī)人?從事商業(yè)貿(mào)易?平民百姓?還是考取功名?)(古代讀書(shū)人如果是一位詩(shī)人,那么多半都是懷才不遇的;從事商業(yè)貿(mào)易在那個(gè)時(shí)候地
2024-12-20 23:21
【摘要】《我若為王》說(shuō)課提綱●教學(xué)目的:體會(huì)假設(shè)論證的邏輯力量;感受作者思想的獨(dú)到與深刻?!窠虒W(xué)重點(diǎn):作者批判的重點(diǎn)●教學(xué)方法:討論●教學(xué)時(shí)間:1節(jié)返回一、與文本的對(duì)話
2024-11-30 21:11
【摘要】第五課第一站《1》目標(biāo)預(yù)設(shè):[知識(shí)目標(biāo)]認(rèn)識(shí)到自身發(fā)展與社會(huì)的關(guān)系[實(shí)踐目標(biāo)]初步形成交往與溝通的能力,更好地與父母、老師、同學(xué)和社會(huì)上的其他人交往,從而順利適應(yīng)社會(huì)生活。教學(xué)重難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生人際交往、合作及融入社會(huì)的能力。教學(xué)方法:情景教學(xué)法討論式教學(xué)法活動(dòng)教學(xué)法教學(xué)過(guò)程:
2024-12-20 23:32
【摘要】第四課第二站《我愛(ài)我班》目標(biāo)預(yù)設(shè):[知識(shí)目標(biāo)]學(xué)會(huì)如何建設(shè)班集體,如何在班集體中發(fā)揮自己的作用。[情感價(jià)值目標(biāo)]培養(yǎng)學(xué)生的集體責(zé)任感[行為目標(biāo)]增進(jìn)學(xué)生的交往和溝通能力教學(xué)重難點(diǎn):如何把班集體建設(shè)同教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)教學(xué)方法:情景教學(xué)法討論式教學(xué)法教學(xué)過(guò)程:(師):
【摘要】3山行教學(xué)目標(biāo):(一)借助注釋?zhuān)斫庠?shī)義。(二)透過(guò)意象,感受詩(shī)情。(三)比較閱讀,體驗(yàn)意境。(四)背誦課文,默寫(xiě)課文。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn):理解詩(shī)句的意思,想象大自然的美麗景色。難點(diǎn):體會(huì)詩(shī)美的意境,獲得審美的愉悅。教學(xué)時(shí)數(shù):三課時(shí)。教學(xué)方法:朗誦法、討論法、比較法。
2024-12-20 17:47
【摘要】一、設(shè)計(jì)意圖(一)結(jié)合本單元的閱讀體驗(yàn),由人及己,回顧自己的童年生活,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我,體驗(yàn)“成長(zhǎng)”,展望未來(lái)。(二)通過(guò)閱讀、寫(xiě)作和交流,由己及人,了解不同的童年生活的獨(dú)特性和豐富性,進(jìn)一步理解童年與親人師長(zhǎng)的密切關(guān)系。(三)通過(guò)相關(guān)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)活動(dòng),再“釀”童年生活,記錄、珍藏自己的童年,體會(huì)語(yǔ)文與自我、與生活的
2024-12-20 09:08
【摘要】雪地賀卡教學(xué)目標(biāo):(一)知識(shí)與能力:1。掌握本課中的生字詞。2。能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言復(fù)述故事。(二)過(guò)程與方法:1。體會(huì)李小屹純真的童心,把握小說(shuō)的主題。2。有感情地朗讀課文,感受作家真誠(chéng),樸素的習(xí)作風(fēng)格。(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀:懂得珍惜純真的童心,對(duì)生活充滿信心和執(zhí)著。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):體會(huì)李
2024-12-20 01:30
【摘要】《盜草》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo):(一)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)1.生字貪tān奈何nài哀告āi匹配pǐ癡情chī2.需掌握的多音多義字3.辨析形似字的字音及字形4.詞語(yǔ)佳節(jié):令人愉悅的節(jié)日。莫奈何:沒(méi)辦法。
【摘要】祁家河初中學(xué)案設(shè)計(jì)科目:語(yǔ)文年級(jí):七主備人:張杰審閱人:時(shí)間:課題:《黑信》學(xué)習(xí)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)本課生字詞語(yǔ).2、整體感知課文,了解課文大意.3、《黑信》與《皇帝的新裝》的比較探究學(xué)習(xí)方法:自我感知,讀、議、說(shuō),展示成果。導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì):
【摘要】小地主教案教學(xué)目標(biāo):1讀課文,識(shí)記并理解文中的生字,生詞。2理清文章思路。理解文章主題,體會(huì)作者表達(dá)的感情。3學(xué)習(xí)課文擬人手法的運(yùn)用。教學(xué)重點(diǎn):讀課文,理解課文主題,體會(huì)作者表達(dá)的感情。體會(huì)作者清新、細(xì)膩、充滿靈性的語(yǔ)言教學(xué)難點(diǎn):學(xué)習(xí)課文擬人手法的運(yùn)用及形象神態(tài)描寫(xiě)民。教
【摘要】絕對(duì)值同步練習(xí)8:1.若a=-3則-a=()32.下列各組數(shù)中,互為相反數(shù)的是A.3232??與B.2332??與C.3232與?D.2332與?“”連接,2?,-3?
2024-12-15 06:27
【摘要】聶紺弩現(xiàn)代作家,是中國(guó)現(xiàn)代雜文史上成績(jī)卓著、影響很大的戰(zhàn)斗雜文大家。自1941年出版雜文集《歷史的奧秘》《紺弩雜文選》等。聶紺弩雜文也常被人們稱為“有力的響箭,常常射中敵人的鼻梁”。1、理清文章思路,把握文章深刻的思想內(nèi)容;2、深刻認(rèn)識(shí)王權(quán)意識(shí)和奴才思想
2024-12-03 02:49
【摘要】第四課第二站我愛(ài)我班自主學(xué)習(xí)、合作釋疑。1、怎樣建設(shè)一個(gè)良好的班集體?2、怎樣建立共同目標(biāo)?3、什么是紀(jì)律?集體為什么需要紀(jì)律?活動(dòng)一:素描屋請(qǐng)你描繪你最喜歡的班級(jí)是什么樣的?并說(shuō)說(shuō)你的理由。(可從同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、班級(jí)氛圍等方面進(jìn)行描述)活動(dòng)二:牛刀小試
2024-12-10 00:58
【摘要】作者:杜牧執(zhí)教者:黨峴中學(xué)吳國(guó)強(qiáng)同學(xué)們,一年四季,你最喜歡哪個(gè)季節(jié)?為什么春夏秋冬因?yàn)橛辛舜?、夏、秋、冬,所以我們看到了一個(gè)奇妙、美麗的大自然。但是秋天,是一個(gè)多姿多彩的季節(jié),收獲的季節(jié)。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇有關(guān)秋季的名詩(shī)。
2024-12-10 01:48
【摘要】(三)《生命》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)人:劉勝潔課時(shí):一課時(shí)課型:自讀課課題:《生命》學(xué)習(xí)目標(biāo):1、通過(guò)查字典或聯(lián)系上下文等自主理解和積累好詞好句2、有感情朗讀課文,品味優(yōu)美句子所蘊(yùn)含的哲理。3、感悟生命的真諦并熱愛(ài)、尊重生命。學(xué)習(xí)重點(diǎn):有感品讀文章,品味優(yōu)美句子所蘊(yùn)含的哲理。學(xué)習(xí)難點(diǎn):感悟生命的真諦
2024-12-15 00:30