學(xué)生干部角色的定位與轉(zhuǎn)換(馬可心老師)-展示頁(yè)
2025-01-29 21:10本頁(yè)面
【正文】 的角色認(rèn)識(shí)不清楚，對(duì)一個(gè)給定的角色的期待或規(guī)定缺乏明確的理解和認(rèn)識(shí)，對(duì)角色的行為規(guī)范不清楚，處于一種迷茫的狀態(tài)。 ? 社會(huì)學(xué) 認(rèn)為角色是對(duì)具有特定身份的人的行為期望，他體現(xiàn)著與人的某種社會(huì)地位、身份相一致的權(quán)利義務(wù)和基本責(zé)任。指處于一定地位的的個(gè)體，依據(jù)社會(huì)客觀期望，借助自己的主觀能力適應(yīng)社會(huì)環(huán)境所表現(xiàn)出來的行為模式。 學(xué)生干部角色的定位與轉(zhuǎn)換 校團(tuán)委 馬可心 答案就在本講中！ 一分鐘思考 一名優(yōu)秀的學(xué)生干部要有哪幾種意識(shí)？ 這些矛盾來自哪呢？ 當(dāng)一名學(xué)生干部這么難嗎？ 難道現(xiàn)實(shí)與理想之間找不到一個(gè)平衡點(diǎn)嗎？ ? 什么是角色？ “角色”一詞源于戲劇，指演員扮演的劇中人物。 ? 還記得兒時(shí)玩的過家家的游戲嗎？ ? 還記得兒是玩的警察與小偷的游戲嗎？ ? 20世紀(jì) 20到 30年代，美國(guó)芝加哥學(xué)派將其引入 社會(huì)心理學(xué) 。包括 社會(huì)的客觀期望 和 個(gè)體的主觀表演 兩個(gè)成分。 ? 不同階段 不同角色 角色 學(xué)生 軍人 工人 政府公職人員 商人等 你現(xiàn)在經(jīng)歷了幾種角色？ ★ 學(xué)生干部的角色錯(cuò)位以及導(dǎo)致的問題 ★ 學(xué)生干部的角色錯(cuò)位以及導(dǎo)致的問題 ? 角色沖突 ? 產(chǎn)生沖突的原因是學(xué)生干部不
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1