數(shù)怎么不夠用了北師大版-展示頁

【摘要】數(shù)怎么不夠用了請你想一想1、溫度從2℃下降到5℃，結(jié)果是零下3℃，你會(huì)用一個(gè)數(shù)表示零下3℃嗎？2、小明向東走4米，用4米表示，那么向西走5米，又該如何表示呢？3、小學(xué)學(xué)習(xí)兩數(shù)的減法，要求被減數(shù)大于減數(shù)，2-3是不能做的，而實(shí)際生活中2-3也是有意義的，那么這個(gè)運(yùn)算的結(jié)果是多少呢？在實(shí)際生活中

2024-11-21 13:17

北師大版數(shù)學(xué)八上數(shù)怎么又不夠用了word教案2課時(shí)-展示頁

【摘要】數(shù)怎么又不夠用了（一）教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生感受無理數(shù)產(chǎn)生的實(shí)際背景和引入的必要性.；并能說出理由.(二)能力訓(xùn)練要求學(xué)生親自動(dòng)手做拼圖活動(dòng)，感受無理數(shù)存在的必要性和合理性，培養(yǎng)大家的動(dòng)手能力和合作精神.，能正確地進(jìn)行推理和判斷，識(shí)別某些數(shù)是否為有理數(shù)，訓(xùn)練他們的思維判斷能力m](三)情感與價(jià)值觀要

2024-12-15 03:01

21數(shù)怎么又不夠用了2-展示頁

【摘要】、數(shù)怎么又不夠用了(二)教學(xué)目標(biāo)：(一)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)，并從中體會(huì)無限逼近的思想..(二)能力訓(xùn)練要求，培養(yǎng)學(xué)生的估算能力，發(fā)展學(xué)生的抽象概括能力，并在活動(dòng)中進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生獨(dú)立思考、合作交流的意識(shí)和能力.，以及無理數(shù)與有理數(shù)的區(qū)別，并能辨別出一個(gè)數(shù)是無理數(shù)還是有理數(shù)，訓(xùn)練大家的思維判斷能力.(三)情感與價(jià)值觀要求

2024-12-03 22:03

北師大版數(shù)學(xué)七上21數(shù)怎么不夠用了-展示頁

【摘要】同學(xué)們,小學(xué)里我們已經(jīng)熟悉了一些數(shù),你能舉出一些嗎?例如:1０13……這些數(shù)能滿足我們的生活的需要嗎？還會(huì)有新的數(shù)嗎？請同學(xué)們想一想。前進(jìn)10米我們記作10m,那么后退10米我們怎么表示呢？學(xué)完這節(jié)課同學(xué)們就知道了。加10分減10分得0分第1題第2題第3題第4題第5題

2024-12-20 10:55

21數(shù)怎么又不夠用了1-展示頁

【摘要】第二章實(shí)數(shù).數(shù)怎么又不夠用了（一）教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生感受無理數(shù)產(chǎn)生的實(shí)際背景和引入的必要性.；并能說出理由.(二)能力訓(xùn)練要求，感受無理數(shù)存在的必要性和合理性，培養(yǎng)大家的動(dòng)手能力和合作精神.，能正確地進(jìn)行推理和判斷，識(shí)別某些數(shù)是否為有理數(shù)，訓(xùn)練他們的思維判斷能力.(三)情感與

2024-12-03 22:02

北師大七上21數(shù)怎么不夠用了練習(xí)-展示頁

【摘要】第二單元有理數(shù)數(shù)怎么不夠用了一、選擇題1、下面說法中正確的是（）A、在有理數(shù)中，0沒有意義B、正有理數(shù)和負(fù)有理數(shù)組成全體有理數(shù)C、，也不是分?jǐn)?shù)，因此它不是有理數(shù)D、0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)2、下列各數(shù)：9,,101,324,650,,1,54??????，，中,（

2024-12-11 13:44

北師大七上21數(shù)怎么不夠用了習(xí)題-展示頁

【摘要】初一同步輔導(dǎo)材料（第6講）第二章有理數(shù)及其運(yùn)算1．?dāng)?shù)怎么不夠用了【知識(shí)梳理】1、負(fù)數(shù)的引入在現(xiàn)實(shí)生活中，常會(huì)遇到這樣一些問題：（1）溫度是零上10℃或零下5℃；（2）運(yùn)進(jìn)80筐梨和運(yùn)出50筐梨；（3）盈利400元和虧損300元；在這里出現(xiàn)的每一對量，雖然有不同的具體內(nèi)容，但都有

2024-12-11 04:38

數(shù)怎么又不夠用了一演示文稿-展示頁

【摘要】把兩個(gè)邊長為1的小正方形通過剪、拼，設(shè)法得到一個(gè)大正方形11111212121211111111111111111111a22?aaa22?aaaa可能是整數(shù)嗎？a可能是分?jǐn)?shù)嗎？a小組討論：.aa

2024-12-06 16:59

1_數(shù)怎么又不夠用了6-展示頁

【摘要】a22?aaa22?aaa是整數(shù)嗎？a是分?jǐn)?shù)嗎？a11數(shù)怎么又不夠用了！aa22?aa是多少？11它是一個(gè)無限不循環(huán)小數(shù)a=…是一個(gè)無理數(shù)然而，第一個(gè)發(fā)現(xiàn)這樣的數(shù)的人卻被拋進(jìn)大海，你想知道這其中的曲折離

2024-12-01 00:27

數(shù)怎么不夠用了一[上學(xué)期]北師大版-展示頁

【摘要】想一想：我們小學(xué)學(xué)過哪些數(shù)？現(xiàn)實(shí)生活中只有這些數(shù)嗎？[問題1]?七（一）班舉行知識(shí)競賽，評分標(biāo)準(zhǔn)是：答對一題加10分，答錯(cuò)一題扣10分，不回答得0分；每個(gè)隊(duì)的基本分均為0分，四個(gè)代表隊(duì)答題情況如下表：問每個(gè)代表隊(duì)的最后得

2024-11-22 03:20

北師大七上21數(shù)怎么不夠用了2-展示頁

【摘要】有理數(shù)及其運(yùn)算第一節(jié)數(shù)怎么不夠用了學(xué)過的數(shù):古代獵人打了一只老鷹，用數(shù)如何表示一只老鷹——有了整數(shù)二人分一只西瓜，用數(shù)如何表示半只西瓜——有了分?jǐn)?shù)貨幣購物，用數(shù)如何表示10元5角3分——有了小數(shù)。瓦罐沒有東西了有了0零上5oC零下5º

2024-12-12 08:44

數(shù)怎么不夠用了-展示頁

【摘要】北大附中云南實(shí)驗(yàn)學(xué)校李旭明.觀察下列溫度計(jì)，發(fā)現(xiàn)什么問題？同學(xué)們,小學(xué)里我們已經(jīng)熟悉了一些數(shù),你能舉出一些嗎?例如:1０13……這些數(shù)能滿足我們的生活的需要嗎？還會(huì)有新的數(shù)嗎？請同學(xué)們想一想。例如：前進(jìn)10米我們記作10m,那么后退10米我們怎么表示呢？學(xué)完這節(jié)課同學(xué)們就知道了。加

2024-08-16 17:41

八年級數(shù)學(xué)數(shù)怎么又不夠用了-展示頁

【摘要】第二章實(shí)數(shù)1數(shù)怎么又不夠用了無理數(shù)的概念和特征______不循環(huán)小數(shù)叫做無理數(shù)．無限剖析：有理數(shù)與無理數(shù)的主要區(qū)別：①無理數(shù)是無限不循環(huán)小數(shù)，有理數(shù)是有限小數(shù)或無限循環(huán)小數(shù)；②整數(shù)和分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱有理數(shù)．任何有理數(shù)都可以化為分?jǐn)?shù)的形式，而無理數(shù)則不能．1．以下各數(shù)：－2，

2024-11-23 07:47

數(shù)怎么又不夠用了一演示文稿ppt-展示頁

【摘要】閱讀下面的資料，在數(shù)學(xué)中，有理數(shù)的定義為：形如的數(shù)（p，q為互質(zhì)的整數(shù)，且p≠0）叫做有理數(shù)，當(dāng)p=1，q為任意整數(shù)時(shí)，有理數(shù)就是指所有的整數(shù)，如：=-2等，當(dāng)p≠1時(shí)，由p，q互質(zhì)可知，有理數(shù)就是指所有的分?jǐn)?shù)，如，，等，綜上所述，有理數(shù)就

2024-12-06 11:21

數(shù)怎么不夠用了(蘇教版)-展示頁

【摘要】新課程多媒體系列課件1七年級上冊《數(shù)學(xué)》第二章---------數(shù)怎么不夠用了第二章知識(shí)結(jié)構(gòu)體系1、數(shù)怎么不夠用了2、數(shù)軸3、絕對值4、有理數(shù)的加法5、有理數(shù)的減法6、有理數(shù)的加減混合運(yùn)算7、水位的變化8、有理數(shù)的乘法9、有理

2024-11-22 03:07

北師大版數(shù)學(xué)八上數(shù)怎么又不夠用了同步測試-wenkub

北師大版數(shù)學(xué)八上數(shù)怎么又不夠用了同步測試(已修改)

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北師大版數(shù)學(xué)八上數(shù)怎么又不夠用了同步測試(已改無錯(cuò)字)