【正文】 形成也產(chǎn)生深刻影響。在中國(guó)，教師職業(yè)是社會(huì)上最古老的職業(yè)之一，教師職業(yè)道德很早就存在。 幼兒教師如何實(shí)踐師德？ 寶應(yīng)縣涇河鎮(zhèn)中心幼兒園 賈國(guó)珍 “教育”，一直是個(gè)莊重的字眼，“教師”，是教育的直接傳播者和執(zhí)行者，“師德”是教師職業(yè)的神圣靈魂，教育是與人類社會(huì)共存亡的事業(yè)。只有不失敗、不向挫折彎腰才會(huì)取得最后的成功。 對(duì)于一個(gè)教師的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，堅(jiān)忍不拔，剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的。充實(shí)、豐富的生活內(nèi)容，快樂(lè)的情緒體驗(yàn)，給孩子溫馨的愛(ài)撫和安全感會(huì)使兒童變得活潑開(kāi)朗，樂(lè)觀向上；相反，單調(diào)得生活刺激，刻板得教育模式，冷漠得環(huán)境氛圍會(huì)使兒童個(gè)性難以健康發(fā)展。 加強(qiáng)管理 基于蘆幼發(fā)展實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)、消化專家的精辟理論，繼續(xù)探索人文化管理模式并針對(duì)幼兒園和當(dāng)前教育階段一些突出問(wèn)題，研究探討、總結(jié)反思、提煉推廣蘆幼管理模式 三、我的培訓(xùn)愿景 幼兒教育這一職業(yè)要求教師在為人處事方面積極活躍，情緒樂(lè)觀，興趣廣泛，敢于嘗試，愿意與人交往，在與孩子交往過(guò)程中，能始終以積極樂(lè)觀的情緒給孩子以良好的影響。以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，直面教育的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，引領(lǐng)教師努力探索教學(xué)中各種問(wèn)題解決的對(duì)策，做一個(gè)積極的行動(dòng)研究者。要堅(jiān)持寫教學(xué)案例、教育敘事、教學(xué)隨筆、教研論文等，保證質(zhì)量。堅(jiān)持每天反思自己的教育教學(xué)與管理工作，并堅(jiān)持發(fā)表研討，學(xué)習(xí)吸納新知識(shí)。 堅(jiān)持經(jīng)常反思 教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素。 勇于課堂實(shí)踐 成長(zhǎng)靠實(shí)踐去探索總結(jié)，課堂是老師實(shí)踐的最好舞臺(tái)，認(rèn)認(rèn)真真地聆聽(tīng)專家的講座和每一節(jié)課每一次哦互動(dòng)研討。 二、具體措施、策略： 保證天天閱讀 教師的專業(yè)成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)就跟不上社會(huì)前進(jìn)的步伐，適應(yīng)不了教育改革的形勢(shì)和學(xué)生的內(nèi)在需求，駕馭不了生成性的課堂教學(xué)。 通過(guò)培訓(xùn)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的研究、探討和實(shí)施，掌握課程標(biāo)準(zhǔn)，把握新教材，逐步提高實(shí)施新課程的能力和水平。 積極投入課程實(shí)施的創(chuàng)新工作，力爭(zhēng)出成績(jī)，出效果。 積極組織、參加、投入科研工作。 進(jìn)一步提高管理與反思的能力，堅(jiān)持科教興園，以科研促教改，以教改促保教質(zhì)量的提高和自己的專業(yè)化成長(zhǎng)。 我認(rèn)為我以后應(yīng)該從以下幾個(gè)方面努力： 一、 培訓(xùn)目標(biāo) 通過(guò)培訓(xùn)，加深對(duì)課程改革的理解，突破傳統(tǒng)的教學(xué)思維方式，樹(shù)立全新的課程理念，增強(qiáng)實(shí)施新課程的自覺(jué)性和責(zé)任感。因?yàn)榻逃龁?wèn)題歸根到底是教師問(wèn)題，教師是優(yōu)質(zhì)幼兒教育最主要、最直接的創(chuàng)造者。因此我必須要嚴(yán)格要求自己。 十二、學(xué)員如何【參與活動(dòng)】？ 進(jìn)入任務(wù)清單【 活動(dòng)】 欄目，您可以在“所有活動(dòng)”中看到此次培訓(xùn)中與自己相關(guān)的所有活動(dòng)，點(diǎn)擊“ 查看 ”可以查看參與自己感興趣的活動(dòng)參與后，此活動(dòng)會(huì)出現(xiàn)在“我參與的”活動(dòng)中 優(yōu)秀作業(yè)選登： 。 十、 如何參與【話題】研討？ 進(jìn)入任務(wù)清單【 話題】 欄目，點(diǎn)擊某一話題后操作欄“ 查看 ”按鈕可以查看自己感興趣的話題并跟帖參與討論 溫馨提示： 每位學(xué)員只能自我推薦 1篇 作業(yè)；作業(yè)一旦自薦成功即不可收回再修改，如需修 改，請(qǐng)聯(lián)系輔導(dǎo)教師退回。 溫馨提示： 提交后已被輔導(dǎo) 教師評(píng)閱后的作業(yè)不可【修改】，可聯(lián)系 輔導(dǎo)教師將作業(yè)重新 評(píng)為０分退回。請(qǐng)您謹(jǐn)慎進(jìn)行 【退課】操作。 課程分階段推出，在新的課程上線后您需要再次點(diǎn)擊【去選課】完成選課才可繼續(xù) 學(xué)習(xí)。在下方的作業(yè)編輯區(qū)撰寫作業(yè)題目和內(nèi)容，系統(tǒng)提示“作業(yè)提交成功”即表示該作業(yè)【已完成】。 五、如何【退課】？ 在我的培訓(xùn)任務(wù) 【看課】 欄目下的課程操作區(qū)中進(jìn)行 退課 操作，系統(tǒng)提示“退課成功” 六、如何【寫作業(yè)】？ 進(jìn)入 個(gè)人中心 ，選擇【作業(yè)】欄目，在 【未完成】 標(biāo)簽下點(diǎn)擊 【寫作業(yè)】進(jìn)入作業(yè)編輯頁(yè)面。 學(xué)員操作指導(dǎo) 二、如何查看【學(xué)習(xí)進(jìn)度】？ 學(xué)員進(jìn)入個(gè)人中心首頁(yè)查看任務(wù)通知、學(xué)習(xí)進(jìn)度，了解培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況。 四、如何【看課】？ 在選課單點(diǎn)擊 【看課】 欄目，或選擇 “進(jìn)入學(xué)習(xí) ” 進(jìn)入看課 頁(yè)面進(jìn)行視頻課程學(xué)習(xí)。 課程安排 六個(gè)模塊計(jì) 50學(xué)時(shí)，其中必修 30，互動(dòng)、答疑 10 學(xué)時(shí)，作業(yè) 10學(xué)時(shí)。拉近距離 資源共享 促進(jìn)發(fā)展 國(guó)培 16班 第二期簡(jiǎn)報(bào) 主編 ： 寶應(yīng)縣涇河鎮(zhèn) 中心幼兒園 賈國(guó)珍 網(wǎng)址： → 國(guó)培計(jì)劃 16班學(xué)員列表 指導(dǎo)老師：薛影 我們的口號(hào)： 拉近距離 資源共享 促進(jìn)發(fā)展 薛 影 胡玉蓮 姜林霞 韓 福 徐 媛 陸海蘭 徐壽梅 許壽鳳 胡 娟 曹宏燕李 儀 趙鳳霞 薛 媛 姜愛(ài)萍 樊曉花 周正霞 季 萍 陸文婷 劉章勤 李娟娟 胥 新 馬志紅 陳 茜 孔 媛 韓 艷 施春霞 沈蘇寧 劉 靜 朱壽蕓 陳 霞 石 紅 陶 玲 李 潔 朱國(guó)娟 李 靜 韓娟娟 蔣瀟雨 顧小燕 朱 銀 馬小艷 高麗麗 楊 潔 王 鴻 周愛(ài)琴 鞠 媛 劉 玲 朱小妹 呂 律 惠 珺 阮慶娟 朱成群 胥先紅 彭 燕 苗 穎 劉春梅 王建萍 許玉英 蔣婷婷 王小青 朱鳳華 崔小萍 韓 婧 宦玲玉 魏小云 孫義芬 單麗夢(mèng) 徐穎秋 馮文紅 潘麗華 唐春艷 陳春苑 陳 晨 曹 蓉 洪 雪 張小影 李 蓮 陳湘云 嚴(yán) 華 董 芹 朱志英 楊 洋 王學(xué)偉 范玲玲 趙有燕 龔 運(yùn) 胡芳芳 于 霞 王 越 戴忠花 蔡冬梅 賈國(guó)珍 陳雅靜 王 慧 陳思駿 王 星 朱紅芳 孫 莉 張娟娟 周 佳 高 能 形似“ 涇幼 ”首字母“ jy”新芽圖片 新芽， 生命的延續(xù)， 生命的輪回， 因?yàn)?，有了芽才有了希? 。 圖片 —— “耕耘”的土壤 新芽， 形似 “涇幼” 首字母 “ jy”， 在老師的辛勤培育下正茁壯成長(zhǎng)。 模塊一：我的網(wǎng)絡(luò)課堂 模塊二：師德修養(yǎng)與政策解讀 模塊三： 36歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展特點(diǎn)及觀察、評(píng)估 模塊四：環(huán)境創(chuàng)設(shè) 模塊五：幼兒園教育的設(shè)計(jì)與實(shí)施 模塊六：幼兒教師研修 考核項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)： 三、如何【選課】？ 進(jìn)入我的培訓(xùn)任務(wù)清單【 看課】 欄目，您可以在 “去選課”中看到課程的 名稱 、所屬 課程模塊 、 選修 /必修 類型等信息，可以對(duì)自己感興趣的課程內(nèi)容進(jìn)行選擇，選擇后此門課程會(huì)在看課列表中出現(xiàn)。 溫馨提示 : 初次學(xué)習(xí)時(shí)，請(qǐng) 先在【選課單】中選修課程，否則無(wú) 法進(jìn)入【看課】 進(jìn)行學(xué)習(xí)。 溫馨提示： 【課程】在課程頁(yè)面學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程視頻文檔資料的時(shí)間； 【作業(yè)】在培訓(xùn)中需要完成的作業(yè)，包括課程作業(yè)、模塊作業(yè)、自薦作業(yè)；【話題】在培訓(xùn)中發(fā)起、參與話題數(shù)量；【資源】在培訓(xùn)中上傳的資源數(shù)；【活動(dòng)】在培訓(xùn)中參與的活動(dòng)數(shù)；【留言】包含學(xué)員發(fā)表的課程留言數(shù)量，以及在作業(yè)內(nèi)容下的評(píng)論數(shù)量。 在編輯頁(yè)面后可查看作業(yè)題目及要求。 溫馨提示： 初次學(xué)習(xí)時(shí)，先在【選課單】中選修課程，【看課】進(jìn)行學(xué)習(xí)?！就苏n】后會(huì)同時(shí)刪除該課程的學(xué)習(xí)記錄，包括已產(chǎn)生 的作業(yè)、留言等內(nèi)容。 七、如何【修改】已完成作業(yè)？ 進(jìn)入 個(gè)人中心 【作業(yè)】欄目，在【已完成】標(biāo)簽下點(diǎn)擊【修改】即可進(jìn)入作業(yè)編輯頁(yè)面進(jìn)行修改；修改完成后選擇【提交】即可保存修改結(jié)果 八 、學(xué)員如何【發(fā)布話題】？ 點(diǎn)擊進(jìn)入任務(wù)清單【 話題】 欄目，您可以在 【所有話題】 中看到此次培訓(xùn)中所有話題，點(diǎn)擊右上方“ 發(fā)布話題 ”可以發(fā)起研討話題，組織學(xué)友討論。 九、如何【自薦】作業(yè)？ 1．進(jìn)入任務(wù)清單【作業(yè)】欄目，您可以在【已完成】標(biāo)簽下看到自己已完成的作業(yè)，選擇其中最滿意的一篇，點(diǎn)擊 自薦 ： ２．填寫【自薦理由】，進(jìn)行【自我推薦】 。 十一、如何上傳【資源】？ ①點(diǎn)擊進(jìn)入任務(wù)清單【 資源】 欄目； ②點(diǎn)擊右上方“ 上傳資源 ”可以進(jìn)入資源上傳頁(yè)面，可以將您認(rèn)為精品的學(xué)習(xí)資源上傳與學(xué)友們分享 ③點(diǎn)擊“ 選擇資源 ”可以在本地選擇要上傳的資源 ④資源選擇后需要填寫資源信息，填寫完成后點(diǎn)擊發(fā)布即可完成資源上傳。 我的遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作計(jì)劃 寶應(yīng)縣蘆村幼兒園 苗穎 我有幸參加了幼兒園骨干教師遠(yuǎn)程國(guó)培，覺(jué)得要學(xué)的東西自然比別人要多，要學(xué)習(xí)專家的育兒經(jīng)驗(yàn)也要和骨干老師多溝通交流，吸收更多的教育信息。幼兒園教師的教育對(duì)象是天真、幼稚、可塑性極大的學(xué)前兒童，他們不僅是兒童知識(shí)、智慧的啟蒙者，更是兒童情感、意志、個(gè)性的塑造者。同時(shí)更覺(jué)得自己應(yīng)該在知識(shí)、能力以及個(gè)性品質(zhì)等方面有更好得進(jìn)步，因?yàn)檫@直接關(guān)系到兒童身心的健康成長(zhǎng)。 通過(guò)培訓(xùn)，能夠更好地勝任管理工作，工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開(kāi)拓型、全能型的教師。 利用課余的時(shí)間讀書，并持之以恒，豐富自身知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己的師德修養(yǎng)，使自己在投身科研工作中能積累更多理論知識(shí)。樂(lè)于動(dòng)筆，帶領(lǐng)一班人提高教育科研水平。