【摘要】第5課夏商周時代的社會(計1課時)一.教學目標:夏、商、周三代更替的大致過程,包括盤庚遷殷、牧野之戰(zhàn)、分封制、宗法制及東周建立等基礎知識。、商、周三代比較表和家庭親屬世系表,培養(yǎng)綜合、歸納能力和實踐能力。夏、商、西周滅亡的原因,培養(yǎng)學生的分析能力。二.重點:分
2024-11-30 18:52
【摘要】第5課夏商周時代的社會〖內容標準〗知道了解夏、商、周三代的更替。說出西周分封制的主要內容?!冀虒W目標〗1.知識識記要求學生了解夏、商、周三代更替的大致過程,包括盤庚遷殷、牧野之戰(zhàn)、分封制、宗法制及東周建立等基礎知識。2.能力培養(yǎng)①通過對甲骨文的辨認,激發(fā)學生探尋古文字的興趣,引導學生懂得可通過
2024-12-14 23:53
【摘要】第5課夏商周時代的社會〖內容標準〗知道了解夏、商、周三代的更替。說出西周分封制的主要內容?!冀虒W目標〗1.知識識記要求學生了解夏、商、周三代更替的大致過程,包括盤庚遷殷、牧野之戰(zhàn)、分封制、宗法制及東周建立等基礎知識。2.能力培養(yǎng)①通過對甲骨文的辨認,激發(fā)學生探尋古文字的興趣,引導學生懂得可通過考
2024-12-21 08:00
【摘要】1、黃帝之后黃河流域出現(xiàn)三位德才兼?zhèn)涞牟柯渎?lián)盟首領是、、;他們推薦首領的方式叫。2、采用方式治水取得成功。3、建立夏朝,制從此代替了“禪讓制”?;A知識回顧你知道嫦娥奔月的故事嗎?能否講一講這個故事
2024-12-09 23:19
【摘要】第12課東漢的盛衰同步測試基礎識記一.選擇題1.東漢建都于:()A.咸陽B.長安C.洛陽2.史稱公元25年劉秀所建政權為“東漢”的原因是:
2024-12-12 22:00
【摘要】第19課文字演變同步測試一、選擇題()A.上古結繩記事、姜寨、大汶口遺址出土的陶器上的刻畫符號()A.是我國最早的文字()種比較成熟的上古文字《說文解字》里總結的六種漢字構成方法
2024-12-14 23:43
【摘要】第6課商鞅變法與社會革新同步測試基礎識記一、選擇題1.春秋時期,最先成為霸主的是()A.齊桓公B.宋襄公C.楚莊王D.秦穆公2.在下列諸侯國中,既屬“春秋五霸”,又是
【摘要】第16課南方經濟的發(fā)展同步測試基礎識記一、選擇題1.南京被譽為六朝古都,這里的“六朝”中不包括:()A.孫吳B.東晉C.南梁D.明朝2.我國古代時間最長、規(guī)模最大的一次人口流動高峰始于
2024-11-27 22:56
【摘要】第23課科學技術(上)同步測試基礎識記一.1.我國數(shù)學的起源很早。商朝甲骨文中已有一至十、百、千、萬13個數(shù)字,可以記載()B.一萬以內的任何自然數(shù)()A.《九章算術》B.《綴術》C.《齊民要術》D.《方圓闡幽》3.下列有關祖沖之的說不正確的是(
【摘要】第20課青銅鑄鼎同步測試基礎識記一、選擇題人類學會鑄造的第一種合金器皿,其元素有()①鉛②錫③鐵④銅A.①②③④B.②③④C.①②④D.①③④,不正確的是()二.填空題,其工藝技術處于當時______。,不僅
【摘要】第2課原始農耕文化同步測試基礎識記一、選擇題()或半定居生活的一個重要原因是()B.學會了種旱地作物養(yǎng)家畜和種植莊稼D.這些先民生活的地方氣候比較溫暖()水稻D
【摘要】第13課漢朝的中外交流同步測試基礎識記一、選擇題1.唐朝詩人王維寫有“勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人”的名句,你知道“西出陽關”后的地方在漢朝時被稱為:()A.甘肅B.新疆C.西漢
【摘要】第3課中華民族的祖先同步測試基礎識記一、選擇題,正確的是()①距今約四五千年前后,許多地方都出現(xiàn)了以“城堡”為中心的聚落群②不同地域的文化在漫長的歲月中相互交流,相互影響③最終形成了以華夏族為中心的文化共同體④中華民族指的就是北方的華夏族A.①②④B.②③④C.①②③④
【摘要】第24課科學技術(下)同步測試基礎識記一.選擇題,下列表述準確的一項是()()到歐洲,后來傳到朝鮮、日本和阿拉伯等國家與地區(qū)、日本和阿拉伯等國有與地區(qū),再傳到歐洲,張衡發(fā)明了測定地震方位的地動儀,比歐洲同類儀器早()
【摘要】第12課西歐走出中古時代【學習提示】學習本課,主要從文藝復興、新航路的開辟和宗教改革三個方面去把握相關的基礎知識。首先,通過閱讀教材和仔細觀察插圖,主要掌握文藝復興運動的起止時間、主要代表人物及其代表作和文藝復興的影響。其次,通過認真觀察《新航路開辟圖》,重點掌握新航路開辟的原因、杰出的航海家及其航行的特點和新航路開辟的影響。再次,通過對教材的閱讀,
2024-12-15 20:26