【摘要】現(xiàn)代教育技術(shù)教程現(xiàn)代教育技術(shù)教程模塊二模塊二信息化教學(xué)資源利用信息化教學(xué)資源利用第三講:教學(xué)媒體與教學(xué)環(huán)境開(kāi)場(chǎng)白u(yù)在教育信息化建設(shè)與應(yīng)用中,“硬件是基礎(chǔ),軟件是核心,應(yīng)用是目的,管理是保證,領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵”。u“木桶原理”u“打棗原理”現(xiàn)代教育技術(shù)教程現(xiàn)代教育技術(shù)教程“木桶原理”告誡我們:教育信息化中,在硬件、
2025-01-28 08:47
【摘要】中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)系列講稿模塊六信息化教學(xué)資源的收集與整合中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)系列講稿模塊六:教學(xué)資源的整合與開(kāi)發(fā)(三)北京師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)研究所模塊概述本模塊的一個(gè)真實(shí)任務(wù)是根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)方案和資源應(yīng)用計(jì)劃表,將上一模塊您收集和加工的“成品”素材集成到演示型的PPT課件中,從而完成一節(jié)課演示型課
2025-01-30 04:26
【摘要】信息化教學(xué)資源的收集與處理一、了解信息化教學(xué)資源二、信息化教學(xué)資源的收集三、信息化教學(xué)資源的處理全國(guó)農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)項(xiàng)目信息化教學(xué)資源的收集與處理一、了解教學(xué)資源?教學(xué)資源的廣義內(nèi)涵:一切與教學(xué)有關(guān)并支持教學(xué)達(dá)到教學(xué)任務(wù)的信息、人力、物質(zhì)、環(huán)境等。全國(guó)農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)項(xiàng)目信息化教學(xué)資
2025-01-30 04:01
【摘要】中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)系列講稿中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)系列講稿瀘縣電化教育館瀘縣電化教育館模塊六信息化教學(xué)資源的集成與開(kāi)發(fā)葉葉波波中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)系列講稿中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)系列講稿瀘縣電化教育館瀘縣電化教育館回顧:模塊四理解和熟悉信息化教學(xué)資源教學(xué)資源的基本概念1常見(jiàn)的教學(xué)資源2信息化教學(xué)資源是教育信息化的基
2025-01-30 04:45
【摘要】2/60主題一項(xiàng)目定義3/60試點(diǎn)項(xiàng)目類型網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)課程網(wǎng)絡(luò)課程多媒體課件專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)新網(wǎng)站4/60網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)課程與網(wǎng)絡(luò)課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的應(yīng)用主要有兩個(gè)方面:?A是網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育,B是網(wǎng)絡(luò)輔助教育。?A應(yīng)用于純網(wǎng)絡(luò)教學(xué),B應(yīng)用于校園網(wǎng),作為課堂的延伸,提高教學(xué)質(zhì)
2025-03-14 03:13
【摘要】楊鄧奇博士副教授主要內(nèi)容?信息化相關(guān)概念?幾種主流的信息化技術(shù)?P2P技術(shù)及其在校園信息化中的應(yīng)用?云計(jì)算技術(shù)及其在校園信息化中的應(yīng)用?物聯(lián)網(wǎng)與智慧校園信息化相關(guān)概念?信息技術(shù)?指有關(guān)信息的收集、識(shí)別、提取、變換、存儲(chǔ)、傳遞、處理、檢索、檢測(cè)、分析和利用等的相關(guān)技術(shù)。?
2025-01-30 04:25
【摘要】2014研究生院InformationizationandInformationTeaching1、信息化信息化的概念信息化社會(huì)的特征2、信息化教學(xué)教育信息化和信息化教學(xué)提升信息化教學(xué)能力的建議信息化教學(xué)設(shè)計(jì)
2025-01-28 08:46
【摘要】 信息化教學(xué)資源制作 第二篇信息化教學(xué)資源制作專題三聲音素材的處理 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 本專題主要內(nèi)容是使用adobeaudition軟件,處理和制作教學(xué)音頻資料。學(xué)習(xí)者通過(guò)訓(xùn)練應(yīng)掌握處理和制作教學(xué)...
2024-09-26 14:20
【摘要】“Intel未來(lái)教育”介紹?(十二)創(chuàng)建一個(gè)實(shí)施計(jì)劃和管理文檔。教師用Word創(chuàng)建一個(gè)實(shí)施時(shí)間表和管理文檔(如計(jì)算機(jī)使用登記表、外設(shè)使用指南、計(jì)算機(jī)使用規(guī)則)。?(十三)修改單元計(jì)劃。在創(chuàng)建每一項(xiàng)作品(學(xué)生多媒體演示文稿范例、學(xué)生多媒體評(píng)價(jià)工具、單元支持材料、學(xué)生網(wǎng)站范例、學(xué)生網(wǎng)站評(píng)價(jià)工具、教師支持材料)后,
【摘要】第二章信息化教學(xué)環(huán)境與系統(tǒng)第二章信息化教學(xué)環(huán)境與系統(tǒng)——主要內(nèi)容?信息化教學(xué)環(huán)境的概念?信息化教學(xué)環(huán)境的類型?信息化教學(xué)環(huán)境的特點(diǎn)信息化教學(xué)環(huán)境的概念學(xué)術(shù)界關(guān)于教學(xué)環(huán)境
2025-01-29 07:45
【摘要】第一篇:合理利用信息化資源提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率 ,培養(yǎng)了學(xué)生舉一反三的靈活解題能力。由于有了多媒體的幫助,使課堂教學(xué)時(shí)間顯得很充裕,不但可以較快完成教學(xué)任務(wù),還能對(duì)教材作適當(dāng)補(bǔ)充。如:小明有11...
2024-10-17 21:58
【摘要】1《信息化教學(xué)資源設(shè)計(jì)與應(yīng)用》東北師大信息技術(shù)研究院朱玉民教授——研究生班專題課演講稿2概述《走進(jìn)新課程》中說(shuō):“……如果沒(méi)有信息化教學(xué)資源的廣泛支持,再好的新的課程改革的設(shè)想也難以變成有效的教學(xué)現(xiàn)實(shí)??梢?jiàn),《信息化教學(xué)資源設(shè)計(jì)與應(yīng)用》的理論與實(shí)踐研究的
2024-10-28 11:03
【摘要】模塊五:信息化教學(xué)資源加工Question1?分?jǐn)?shù):2?(單選題)沈老師認(rèn)為課件用于教學(xué)具有非常多的優(yōu)點(diǎn)。下面是他的一些主要觀點(diǎn),請(qǐng)問(wèn)其中哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的:()選擇一個(gè)答案a.課件的特點(diǎn)之一是圖、文、聲、像并茂,能夠很好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?錯(cuò)誤?b.課件的特點(diǎn)之一是豐富的信息資源,能夠擴(kuò)大學(xué)生的認(rèn)知廣度和深度&
2024-09-01 13:31
【摘要】??第八章?信息化教學(xué)設(shè)計(jì)信息化教學(xué)設(shè)計(jì)概念理解3信息化教學(xué)設(shè)計(jì)并非僅僅指現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)教學(xué)領(lǐng)域的介入。傳統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)于信息技術(shù)所持的是“媒體觀”,即視信息技術(shù)為教學(xué)的媒體,用于輔助教師的講解與演示;而在信息化教學(xué)設(shè)計(jì)中,現(xiàn)代信息技術(shù)作為學(xué)生的認(rèn)知工具。通過(guò)現(xiàn)代信息技術(shù)(以多媒體和網(wǎng)絡(luò)為主)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境,提供豐
2025-01-29 07:47
【摘要】信息化教學(xué)設(shè)計(jì)信息化教學(xué)設(shè)計(jì)?信息化教學(xué)設(shè)計(jì):運(yùn)用系統(tǒng)方法,以學(xué)為中心,充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)和信息資源,科學(xué)地安排教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)和要素,以實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程的最優(yōu)化?!杓雍?,2023主要內(nèi)容?一、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)理念?二、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的過(guò)程與方法?三、
2025-01-30 04:16