【正文】 Ee、 Ee、 ef、 ef D． EF、 Ef、 ef、 eF 【考點(diǎn)】 精子的形成過(guò)程． 【分析】 減數(shù)第一次分裂時(shí)，因?yàn)橥慈旧w分離，非同源染色體自由組合，所以一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞能產(chǎn)生 2種基因型不同的次級(jí)精母細(xì)胞，減數(shù)第二次分裂類(lèi)似于有絲分裂，因此每 個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生 2個(gè)基因型相同的精細(xì)胞．由此可見(jiàn)，一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂形成 4個(gè)精子，但只有兩種基因型． 【解答】 解：已知初級(jí)精母細(xì)胞 的染色體組成為 EeFf，則其經(jīng)過(guò)減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生兩種次級(jí)精母細(xì)胞 EF、 ef（或 Ef、 eF），減數(shù)第二次分裂類(lèi)似于有絲分裂，每個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞基因型相同，所以經(jīng)過(guò)減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的精細(xì)胞為 EF、 EF、 ef、 ef（或 Ef、Ef、 eF、 eF）． 故選： A． 【點(diǎn)評(píng)】 本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，重點(diǎn)考查精子的形成過(guò)程和結(jié)果，要求考生識(shí)記減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)（特別是減數(shù)第一次分裂后期），明確一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂形成 4個(gè)精子，但只有兩種基因型，再結(jié)合題干中精子和初級(jí)精母細(xì)胞的基因型作出準(zhǔn)確的 判斷． 8．進(jìn)行有性生殖的高等動(dòng)物的三個(gè)生理過(guò)程如圖所示，則 ① 、 ② 、 ③ 分別為（ ） A．有絲分裂、減數(shù)分裂、受精作用 B．有絲分裂、受精作用、減數(shù)分裂 C．受精作用、減數(shù)分裂、有絲分裂 D．減數(shù)分裂、受精作用、有絲分裂 【考點(diǎn)】 受精作用；細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)；細(xì)胞的減數(shù)分裂． 【分析】 有絲分裂的特點(diǎn)：親代細(xì)胞的染色體經(jīng)復(fù)制以后，平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去，能保持前后代遺傳性狀的穩(wěn)定性 ． 減數(shù)分裂使成熟生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比原始生殖細(xì)胞減少一半，而受精作用使染色體數(shù)目又恢復(fù)到體細(xì)胞的數(shù)目．因此對(duì)于進(jìn)行有性生殖的生物體來(lái)說(shuō)，減數(shù)分裂和受精作用對(duì)于維持每種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定，對(duì)于遺傳和變異都很重要． 【解答】 解： ① 配子結(jié)合形成合子的過(guò)程稱(chēng)為受精作用； ② 生物體通過(guò)減數(shù)分裂形成配子； ③ 合子通過(guò)有絲分裂和細(xì)胞分化形成生物體． 故選： C． 【點(diǎn)評(píng)】 本題考查有絲分裂、減數(shù)分裂和受精作用的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記有絲分裂、減數(shù)分裂和受精作用的意 義，能準(zhǔn)確判斷圖中各數(shù)字的含義，屬于考綱識(shí)記層次的考查． 9．證明 DNA是遺傳物質(zhì)的幾個(gè)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中最關(guān)鍵的是（ ） A．要用同位素標(biāo)記 DNA和蛋白質(zhì) B．要分離 DNA和蛋白質(zhì) C．用 DNA和蛋白質(zhì)去侵染 D．要得到噬菌體和肺炎雙球菌 【考點(diǎn)】 人類(lèi)對(duì)遺傳物質(zhì)的探究歷程． 【分析】 本題考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)與噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路． 【解答】 解：在證明 DNA 是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，最關(guān)鍵的是利用一定的技術(shù)手段（如機(jī)械分離、化學(xué)分離、放射 性同位素標(biāo)記等）將 DNA和蛋白質(zhì)分開(kāi)，單獨(dú)地、直接地去觀(guān)察 DNA和蛋白質(zhì)的作用，體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對(duì)照性原則和單一變量原則，從而得出令人信服的結(jié)論． 故選： B． 【點(diǎn)評(píng)】 本題考查了人類(lèi)對(duì)遺傳物質(zhì)的探究歷程的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系、分析題意以及解決問(wèn)題的能力． 10．某動(dòng)物有兩對(duì)同源染色體，下圖表示卵細(xì)胞形成過(guò)程中不同時(shí)期的四個(gè)細(xì)胞，按其分裂的先后順序排列的次序是（ ） A． ①②③④ B． ③②①④ C． ②③①④ D． ②④①③ 【考點(diǎn)】 細(xì)胞的減數(shù)分裂． 【分析】 解答本題需要考生識(shí)記減數(shù)分裂各時(shí)期染色體的行為變化． 在減一間期首先進(jìn)行染色體的復(fù)制；減一前期發(fā)生同源染色體的配對(duì)（聯(lián)會(huì)），聯(lián)會(huì)的兩條染色體的四條染色單體成為四分體；減一中期時(shí)染色體排列在赤道板的兩側(cè)；減一后期時(shí)發(fā)生同源染色體的分離． 減數(shù)第二次分裂過(guò)程可以認(rèn)為是特殊方式有絲分裂，并且在減二后期也會(huì)發(fā)生著絲點(diǎn)的分裂． 【解答】 解：細(xì)胞 ① 中兩條染色體沒(méi)有同源染色體，并且具有染色單體，表示處于減 二前期細(xì)胞； 細(xì)胞 ② 中有 4條染色體，有同源染色體，但沒(méi)有聯(lián)會(huì)現(xiàn)象，因此是處于減一間期細(xì)胞； 細(xì)胞 ③ 沒(méi)有同源染色體，并且不具有染色單體，因此是經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂結(jié)束后的生殖細(xì)胞； 細(xì)胞 ④ 中有聯(lián)會(huì)現(xiàn)象，表示處于減一前期細(xì)胞． 故選： D． 【點(diǎn)評(píng)】 本題屬于簡(jiǎn)單題，考查了減數(shù)分裂過(guò)程中染色體的行為變化和過(guò)程，意在考查考生的識(shí)圖能力和識(shí)記能力．在判斷時(shí)，首先看細(xì)胞中有無(wú)同源染色體，如有則處于減一，無(wú)則處于減二；然后再看有無(wú)聯(lián)會(huì)、同源染色體分裂或著絲點(diǎn)分裂等變化，進(jìn)而確定準(zhǔn)確時(shí)期． 11．用 32P標(biāo)記噬菌體的 DNA，用 35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)，用這種噬菌體去侵染大腸桿菌，則在新形成的噬菌體中（ ） A．不可能檢測(cè)到 32P B．可能檢測(cè)到 35S C．可能檢測(cè)到 32P和 35S D．大部分檢測(cè)不到 32P 【考點(diǎn)】 噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)． 【分析】 噬菌體侵染細(xì)菌的過(guò)程：吸附 → 注入（注入的是噬菌體的 DNA，蛋白質(zhì)外殼留在細(xì)菌外） → 合成（合成子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼和 DNA，該過(guò)程的控制者是噬菌體的 DNA，原料、酶、能量等均由細(xì)菌提供） → 組裝 → 釋放． 【解答】 解：噬菌體侵 染細(xì)菌時(shí)，只有 DNA進(jìn)入細(xì)菌作為模板控制子代噬菌體的合成，而且合成子代噬菌體所需的原料均來(lái)自細(xì)菌，因此子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼均不含有 35S．根據(jù)DNA半保留復(fù)制特點(diǎn)，子代噬菌體的 DNA含有少量的 32P和大量的 31P． 故選： D． 【點(diǎn)評(píng)】 本題考查噬菌體的繁殖過(guò)程、 DNA半保留復(fù)制等知識(shí)，要求考生掌握噬菌體的繁殖過(guò)程，特別是 “ 注入 ” 和 “ 合成 ” 步驟，要求考生明確注入的是什么，合成時(shí)的模板、原料、酶、能量等分別是由誰(shuí)提供的，同時(shí)還要注意 DNA復(fù)制方式是半保留復(fù)制，再結(jié)合題干答題． 12．下列能夠證明 DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)是（ ） ① 艾弗里將從 S型細(xì)菌中分離的 DNA、蛋白質(zhì)和多糖等物質(zhì)分別加到培養(yǎng) R型細(xì)菌的培養(yǎng)基中 ② 格里菲思以小鼠為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行肺炎球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn) ③DNA 雙螺旋模型的構(gòu)建 ④ 噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn) ⑤ 孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)． A． ①②④ B． ③④⑤ C． ②④ D． ①④ 【考點(diǎn)】 肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)；噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)； DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)；孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)． 【分析】 噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)步驟： ⒈ 吸附：噬菌體用尾絲吸在細(xì)菌外面； ⒉ 注入：噬菌體DNA進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)； ⒊ 復(fù)制：噬菌體的 DNA利用細(xì)菌體內(nèi)的氨基酸和脫氧核苷酸來(lái)合成自己的蛋白質(zhì)外殼和 DNA分子（材料全部來(lái)細(xì)菌）； ⒋ 組裝：復(fù)制好的蛋白質(zhì)外殼和 DNA對(duì)應(yīng)裝配成完整的噬菌體； ⒌ 釋放：細(xì)菌破裂死亡，噬菌體放出．格里菲思只發(fā)現(xiàn)有遺傳因子，沒(méi)有提出 DNA是遺傳物質(zhì)． 【解答】 解： ① 艾弗里將從 S型細(xì)菌中分離的 DNA、蛋白質(zhì)和多糖等物質(zhì)分別加到培養(yǎng) R型細(xì)菌的培養(yǎng)基中，結(jié)果只有加入 DNA的培養(yǎng)基中出現(xiàn)了 S型細(xì)菌，正確； ② 格里菲思以小鼠為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行肺炎球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，只證明存在轉(zhuǎn) 化因子；只是證明了肺炎雙球菌中有遺傳物質(zhì)，但沒(méi)有證明遺傳物質(zhì)的種類(lèi)，錯(cuò)誤； ③DNA 雙螺旋模型的構(gòu)建是研究 DNA分子結(jié)構(gòu)，而不是證明 DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，錯(cuò)誤； ④ 噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，證明了 DNA是遺傳物質(zhì)，正確； ⑤ 孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)，提出了生物的遺傳規(guī)律，錯(cuò)誤． 所以正確的有 ①④ ． 故選： D． 【點(diǎn)評(píng)】 本題考查 DNA是遺傳物質(zhì)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．難度不大，要求學(xué)生識(shí)記 DNA是遺傳物質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)． 13．如圖為 DNA分子某片段的結(jié)構(gòu)示意圖，對(duì)該圖的正確描述是（ ） A． ② 和 ③ 相間排列，構(gòu)成了 DNA分子的基本骨架 B． ④ 是一個(gè)脫氧核苷酸 C．當(dāng) DNA復(fù)制時(shí)， ⑤ 的形成需要 DNA連接酶 D． DNA分子中特定的脫氧核苷酸序列代表了遺傳信息 【考點(diǎn)】 脫氧核苷酸序列與遺傳信息的關(guān)系； DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)；遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯． 【分析】 分析題圖：圖示為 DNA分子某片段的結(jié)構(gòu)示意圖，其中 ① 表示磷酸， ② 表 示脫氧核糖， ③ 表示含氮堿基（胞嘧啶）， ④ 表示一分子磷酸 +一分子脫氧核糖 +一分子含氮堿基，但不能表示一分子脫氧核苷酸； ⑤ 表示氫鍵． 【解答】 解： A、 ① 磷酸和 ② 脫氧核糖相間排列，構(gòu)成了 DNA分子的基本骨架， A錯(cuò)誤； B、 ④ 表示一分子磷酸 +一分子脫氧核糖 +一分子含氮堿基，但不能表示一分子脫氧核苷酸， B錯(cuò)誤； C、當(dāng) DNA復(fù)制時(shí)， ⑤ 氫鍵的形成不需要酶， C錯(cuò)誤； D、 DNA分子中特定的脫氧核苷酸序列代表了遺傳信息， D正確． 故選： D． 【點(diǎn)評(píng)】 本題結(jié)合 DNA分子某片段的結(jié)構(gòu)示意圖， 考查 DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)、遺傳信息等知識(shí)，要求考生識(shí)記 DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)；識(shí)記遺傳信息的概念．本題的易錯(cuò)點(diǎn)是 B選項(xiàng)，學(xué)生容易審題不清而誤選． 14．真核生物染色體 DNA遺傳信息的傳遞與表達(dá)過(guò)程，在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行的是（ ） A．復(fù)制 B．轉(zhuǎn)錄 C．翻譯 D．轉(zhuǎn)錄和翻譯 【考點(diǎn)】 中心法則及其發(fā)展． 【分析】 根據(jù)題干信息， DNA遺傳信息的傳遞實(shí)質(zhì)是 DNA的自我復(fù)制（ DNA→DNA ），場(chǎng)所是細(xì)胞核；遺傳信息的表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程，轉(zhuǎn)錄（ DNA→RN A）的主要場(chǎng)所是細(xì)胞核，翻譯（ RNA→ 蛋白質(zhì)）的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)． 【解答】 解： A、 DNA分子主要存在于細(xì)胞核中，則 DNA分子的自我復(fù)制的主要場(chǎng)所在細(xì)胞核，故 A錯(cuò)誤； B、基因的表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程，轉(zhuǎn)錄是指在細(xì)胞核內(nèi)，以 DNA一條鏈為模板，按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，合成 RNA的過(guò)程，故 B錯(cuò)誤； C、翻譯時(shí)在細(xì)胞質(zhì)中，以信使 RNA為模板，合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過(guò)程，故C正確； D、真核細(xì)胞轉(zhuǎn)錄的場(chǎng)所主要在細(xì)胞核，翻譯的場(chǎng)所在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體，故 D錯(cuò)誤． 故選： C． 【 點(diǎn)評(píng)】 本題主要考查中心法則的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題的關(guān)鍵是掌握 DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的主要場(chǎng)所是細(xì)胞核，翻譯的場(chǎng)所是核糖體． 15．下列關(guān)于基因轉(zhuǎn)錄和翻譯的說(shuō)法，正確的有（ ） ① 兩個(gè)過(guò)程都以核酸作為模板 ② 兩個(gè)過(guò)程的產(chǎn)物都以碳鏈為骨架 ③ 兩個(gè)過(guò)程的完成都需要運(yùn)載工具 ④ 兩個(gè)過(guò)程的完成都需要堿基互補(bǔ)配對(duì)． A．一種 B．二種 C．三種 D．四種 【考點(diǎn)】 遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯． 【分析】 轉(zhuǎn)錄、翻譯的比較 轉(zhuǎn)錄 翻譯 時(shí)間 個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育的整個(gè)過(guò)程 場(chǎng)所 主要在細(xì)胞核 細(xì)胞質(zhì)的核糖體 模板