導(dǎo)論--電子信息科學(xué)技術(shù)概述-展示頁
2025-01-28 03:45本頁面
【正文】 驗信 息 論 基 礎(chǔ)（ 2 限 選 ）數(shù) 字 信 號 處 理（ 2 限 選 ）電 子 技 術(shù) 課 程設(shè) 計功 率 電 子 學(xué)（ 1 限 選 ）嵌 入 式 系 統(tǒng) 設(shè) 計與 實 踐 （ 1 限 選 ）程 序 設(shè) 計 與 算法 實 踐數(shù) 學(xué) 綜 合 訓(xùn) 練數(shù) 字 圖 像 處 理（ 2 限 選 ）說 明 ：1 ） 圖 例 ： － 數(shù) 理 基 礎(chǔ) 課 ； － 專 業(yè) 必 修 課 ； － 軌 道 限 選 課 ； － 實 踐 課 程 2 ） 1 － 指 “ 電 子 工 程 ” 軌 道 課 程 群 ； 2 － 指 “ 電 子 信 息 工 程 ” 軌 道 課 程 群 ；3 ） 本 圖 只 是 列 出 了 電 子 信 息 專 業(yè) 的 必 修 課 以 及 兩 個 軌 道 課 程 群 的 入 門 （ 限 選 ） 課 程 之 間 的 修 課 路 徑 ， 其 它 選 修 課 程 及 第 1 、 4 、 1 0 三 個 小 學(xué) 期 以 及 第 四 學(xué) 年 的 課 程 沒 有 列 出 。因而同學(xué)們可以看淡你們的專業(yè)，關(guān)鍵是掌握好基礎(chǔ)理論和具有從事某方面工作的能力。 各專業(yè)教學(xué)計劃中的課程設(shè)置，一般分四個層次： 生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計 專業(yè)基礎(chǔ)（ 選修） 課 學(xué)科基礎(chǔ)課 通識基礎(chǔ)課 第 11學(xué)期 第 9學(xué)期 第 6學(xué)期 第 3學(xué)期 四 .關(guān)于大學(xué)教育 ?課程設(shè)置 電子信息技術(shù)各專業(yè)教學(xué)計劃中的基礎(chǔ)課、學(xué)科基礎(chǔ)課幾乎是完全相同的，一部分專業(yè)基礎(chǔ)課也相同，不同的主要是方向（軌道）課程。 四 . 大學(xué)教育 ?課程設(shè)置 ?大學(xué)的教學(xué)特點 ?大學(xué)生應(yīng)有的能力結(jié)構(gòu) ?大學(xué)學(xué)習(xí)方法 四 .關(guān)于大學(xué)教育 ?課程設(shè)置 專業(yè)不等于行業(yè)（不等于畢業(yè)后從事何工作）。 電子信息技術(shù)的發(fā)展催生了一批新興產(chǎn)業(yè)， 形成了微電子、計算機、軟件、通信等 關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)的協(xié)同發(fā)展； 加速了生物工程與生命科學(xué)、新材料與能源、航空航天等 高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的成長； 促進光電子、汽車電子等產(chǎn)業(yè)的興起 。只有與時俱進，不斷學(xué)習(xí)，才能跟上技術(shù)發(fā)展的步伐，企業(yè)才能生存發(fā)展！ 曾流行一時的產(chǎn)品 磁帶錄音機、磁帶錄像機己被 MP MP VCD、 DVD取代。 1906年 電子管發(fā)明開啟 電子時代 無線廣播、無線通信誕生 1947年 晶體三極管發(fā)明開啟 固體電子學(xué) 時代 雷達、電視誕生 1958年 集成電路誕生開啟了 微電子時代 移動通信、彩色電視、 大發(fā)展 1964年 激光發(fā)明開啟光電子時代 大規(guī)模集成電路、衛(wèi)星、個人電腦、互聯(lián)網(wǎng)、進入知識經(jīng)濟時代 科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力！ 三 .關(guān)于電子信息技術(shù) ?電子信息技術(shù)的發(fā)展歷程 大量使用電子管的持續(xù)期，只有約 50~70年 大量使用晶體管的持續(xù)期，只有約 20~30年 80、 90年代大量使用的軟盤己被閃存取代。 它和強電結(jié)合，產(chǎn)生了 “ 電力電子 ” ，它同機械結(jié)合，產(chǎn)生了 “ 機械電子 ” 。 電子信息技術(shù)是研究開發(fā)、設(shè)計、生產(chǎn)、維護和管理電子信息產(chǎn)品和系統(tǒng)的理論與技術(shù)；也是工業(yè)實現(xiàn)信息化的技術(shù)。《 信息科學(xué)技術(shù)導(dǎo)論 》 緒論 ——獻給進入信息科學(xué)與工程領(lǐng) 域?qū)W習(xí)的大一本科學(xué)生！ 信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院 公共選修課 信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院 李寧 緒 論 一 .課程目的 二 .電子信息產(chǎn)業(yè)的主要領(lǐng)域及與學(xué)科之間的關(guān)系 三 .關(guān)于電子信息技術(shù) 四 .關(guān)于大學(xué)教育 五 .工科教育新動向 參考書目： 黃載祿，電子信息技術(shù)導(dǎo)論，北京郵電大學(xué)出版社 一 .課程目的 我所面對的學(xué)科 /專業(yè)是做什么的？ 這個學(xué)科 /專業(yè)在科學(xué)上很重要嗎？ 這個學(xué)科 /專業(yè)在實際上有什么用處？ 它和別的學(xué)科是什么關(guān)系？ 它的發(fā)展前景怎么樣？有我們的用武之地嗎？ 它需要怎樣的知識結(jié)構(gòu)？ 怎樣才能學(xué)好這個學(xué)科 /專業(yè)？ 問題： 一 .課程目的 1 2 基本 概念 專業(yè) 內(nèi)容 技術(shù) 發(fā)展歷程 當(dāng)前的 技術(shù)狀況 可能的 發(fā)展走向 介紹 信息科學(xué)技術(shù) 幫助 學(xué)生了解 畢業(yè)后可能從事的專業(yè)技術(shù)工作領(lǐng)域 專業(yè)、選修專業(yè)課 電子信息類的專業(yè)設(shè)置情況 二 . 電子信息產(chǎn)業(yè)的主要領(lǐng)域及與學(xué)科之間的關(guān)系 計算機硬件 曙光超級計算機 筆記本電腦 微電子產(chǎn)業(yè) 半導(dǎo)體材料 集成電路 集成電路 生產(chǎn)裝備 固定通信 移動通信 軟件產(chǎn)業(yè) 通用軟件 專業(yè)軟件 互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品 數(shù)字家電產(chǎn)業(yè) 光電子產(chǎn)業(yè) 電視機 攝相機 DVD播放機 光網(wǎng)絡(luò) 光纖光纜 光設(shè)備 光存儲介質(zhì) 激光照明 路由器 交換機 網(wǎng)卡 調(diào)制解調(diào)器 集線器 信息服務(wù)業(yè) 通信產(chǎn)業(yè) 衛(wèi)星通信 微波通信 信息檢索、電子商務(wù)和娛樂等 ?產(chǎn)業(yè)分類 二 . 電子信息產(chǎn)業(yè)的主要領(lǐng)域及與學(xué)科之間的關(guān)系 ?產(chǎn)業(yè)與學(xué)科的對應(yīng)關(guān)系 微電子產(chǎn)業(yè) 通信產(chǎn)業(yè) （含專業(yè)軟件） 計算機硬件產(chǎn)業(yè) 軟件產(chǎn)業(yè) 數(shù)字家電產(chǎn)業(yè) 互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品 光電子產(chǎn)業(yè) 信息服務(wù)業(yè) 電子科學(xué)與技術(shù) 信息與通信工程 計算機科學(xué)與技術(shù)
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