珍惜資源節(jié)約能源0-展示頁
2025-01-27 22:09本頁面
【正文】 國所面臨的嚴(yán)峻資源形勢，讓學(xué)生在感受和體驗(yàn)的過程中形成能力和掌握知識(shí)。第一目主要介紹計(jì)劃生育的基本國策，第二目主要介紹保護(hù)環(huán)境的基本國策，而第三目“珍惜資源 節(jié)約能源”與前兩目內(nèi)容同處于樹立科學(xué)發(fā)展觀，走可持續(xù)發(fā)展之路的類容范疇，通過文字材料讓學(xué)生了解到珍惜資源的重要性，了解生態(tài)文明與資源節(jié)約型社會(huì)的含義與要求。 從這一課程標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)，本單元的第三節(jié) 《 走科學(xué)發(fā)展之路 》 主要強(qiáng)調(diào)樹立科學(xué)發(fā)展觀，走可持續(xù)發(fā)展之路，解決經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口、資源、環(huán)境的關(guān)系問題。因此，在教學(xué)中，教師要為學(xué)生營造一個(gè)有利于體驗(yàn)的良好環(huán)境，尊重學(xué)生的個(gè)人感受和獨(dú)特見解，讓學(xué)生積極、主動(dòng)、愉快地學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟，這是我設(shè)計(jì) 《 珍惜資源 節(jié)約能源 》這一教學(xué)內(nèi)容所要遵循的理念。 《 珍惜資源 節(jié)約能源 》 1 2 3 4 5 6 7 六、說教學(xué)過程 二、說教材 三、說學(xué)情 四、說教法 五、說學(xué)法 一、說設(shè)計(jì)理念 七、說對教學(xué)效果的預(yù)測 一、說設(shè)計(jì)理念 在思想品德知識(shí)的傳授過程中，如果學(xué)生沒有產(chǎn)生相應(yīng)的情緒體驗(yàn)，那么這些知識(shí)對他們來講就是外在的東西，或僅僅是考試時(shí)的答案。只有當(dāng)學(xué)生產(chǎn)生了相應(yīng)的情緒體驗(yàn)，他們才能理解和感悟這些知識(shí)的價(jià)值與意義，并將之內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。 返回 二、說教材 1．說課題在課程標(biāo)準(zhǔn)中的規(guī)定 《 思想品德課程標(biāo)準(zhǔn) 》 的內(nèi)容明確規(guī)定：知道我國的人口、資源、環(huán)境等狀況，了解計(jì)劃生育、保護(hù)環(huán)境、合理利用資源的政策，樹立可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。講述三個(gè)內(nèi)容：（ 1）計(jì)劃生育；（ 2）保護(hù)環(huán)境；（ 3）珍惜資源 節(jié)約能源。引導(dǎo)學(xué)生開動(dòng)腦筋思考、討論自主探究掌握節(jié)約資源和能源的方法，從而把珍惜資源 、節(jié)約能源落實(shí)到日常生活中去。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際，我把本課的教學(xué)目標(biāo)確定為： （ 1）知識(shí)目標(biāo) ：知道我國面臨嚴(yán)峻的資源形勢，懂得珍惜資源、節(jié)約能源的重要意義。 （ 3）情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo) ：樹立珍惜資源、節(jié)約能源的意識(shí)，了解到肩負(fù)保護(hù)我們共同的家園的神圣使命。 依據(jù)：本課的主要內(nèi)容是通過文字例證讓學(xué)生了解到珍惜資源的重要性，引導(dǎo)學(xué)生開動(dòng)腦筋思考、討論自主探究掌握節(jié)約資源和能源的方法，從而把珍惜資源 、節(jié)約能源落實(shí)到日常生活中去。 依據(jù)：由于生活經(jīng)驗(yàn)有限，學(xué)生對于我國的資源與能源現(xiàn)狀關(guān)注不夠，突出表現(xiàn)在日常生活中對資源與能源的隨意浪費(fèi)。 返回 三、說學(xué)情 如今的中學(xué)生普遍缺乏“節(jié)約”意識(shí)。準(zhǔn)確了解學(xué)生
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