珍惜資源節(jié)約能源0(完整版)
【正文】 的狀況。準(zhǔn)確了解學(xué)生情況，教學(xué)方能有的放矢。 （ 3）情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo) ：樹(shù)立珍惜資源、節(jié)約能源的意識(shí)，了解到肩負(fù)保護(hù)我們共同的家園的神圣使命。 返回 二、說(shuō)教材 1．說(shuō)課題在課程標(biāo)準(zhǔn)中的規(guī)定 《 思想品德課程標(biāo)準(zhǔn) 》 的內(nèi)容明確規(guī)定：知道我國(guó)的人口、資源、環(huán)境等狀況，了解計(jì)劃生育、保護(hù)環(huán)境、合理利用資源的政策，樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。 從這一課程標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)，本單元的第三節(jié) 《 走科學(xué)發(fā)展之路 》 主要強(qiáng)調(diào)樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，走可持續(xù)發(fā)展之路，解決經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口、資源、環(huán)境的關(guān)系問(wèn)題。 3．說(shuō)教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：采取具體措施，珍惜資源、節(jié)約能源。 返回 四、說(shuō)教法 （ 1）本課的教學(xué)方法是： 體驗(yàn)法、小組合作學(xué)習(xí)法和探究法。極度有限的加油量迫使司機(jī)們一個(gè)站點(diǎn)一個(gè)站點(diǎn)排隊(duì)、等待、加油，將大量時(shí)間耗費(fèi)在路途中，既延長(zhǎng)了物流車輛的運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)間，又增加了運(yùn)輸成本，還對(duì)交通造成影響。 中國(guó)人均煤炭剩余可開(kāi)采存量為 ，為世界平均水平的 %。嚴(yán)峻的資源和能源形勢(shì)，迫使我們“珍惜資源 節(jié)約能源”刻不容緩。 ⑸教師總結(jié)：積木成舟，積水成河。減少電冰箱開(kāi)門次數(shù)；電冰箱內(nèi)食物不要堆得太滿、太密；電冰箱擺放位置要適當(dāng)，要遠(yuǎn)離熱源，周圍要留有空間；及時(shí)清潔電冰箱、清除電冰箱內(nèi)壁霜層等。 洗污垢或油垢多的地方，可以先用用過(guò)的茶葉包（沖過(guò)并烤干）沾點(diǎn)熟油涂抹臟處，然后再用帶洗滌劑的抹布擦拭，輕松去污。 沐浴時(shí)，站立在一個(gè)收集容器中，收集使用過(guò)的水，用于沖洗馬桶或擦地。 結(jié)果：小制作完成以后，以小組為單位在全班進(jìn)行交流展示。 2．可能出現(xiàn)的問(wèn)題： （ 1）由于對(duì)資源和能源的概念都比較模糊，學(xué)生在討論的過(guò)程中把握不好討論的方向，總是圍繞著常見(jiàn)的資源與能源思考，導(dǎo)致課堂討論活動(dòng)的深度和廣度不夠。 1使用能夠分檔調(diào)節(jié)出水量大小的節(jié)水龍頭。 5 不用水來(lái)幫助解凍食品。根據(jù)洗滌衣物種類，選擇功能開(kāi)關(guān)，盡量少用強(qiáng)洗功能；衣物盡量采用集中洗滌方式，洗滌桶內(nèi)所洗衣物盡量接近最大洗滌量，減少衣物投放次數(shù)；約3年左右，檢查和收緊洗衣機(jī)輪軸皮帶等。在日常生活中我們可以通過(guò)以下方式來(lái)節(jié)約能源： A、 節(jié)約用電小竅門 B、 節(jié)約用水小竅門 節(jié)約用電小竅門 ? 隨手關(guān)燈、人走燈滅、避免“長(zhǎng)明燈”。 要求： ⑴ 六人為一小組，選主持人一名，中心發(fā)言人兩名，記錄員一名。要解決這些問(wèn)題我們必須做到珍惜資源、節(jié)約能源。然而實(shí)際情況卻并不盡然：我國(guó)萬(wàn)元 GDP能耗為 1． 21噸標(biāo)準(zhǔn)煤，是發(fā)達(dá)國(guó)家
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