滬科版必修二23圓周運(yùn)動(dòng)的案例分析教案01-展示頁
2024-11-27 20:17本頁面
【正文】 問題中抽象出物理模型的能力。 （ 2）由特殊推廣到一般的思維過程。 （ 3）知道向心力和向心加速度的公式也適合于變速圓周運(yùn)動(dòng)。 圓周運(yùn)動(dòng)的案例分析 一、教學(xué)目標(biāo) 知識與技能 （ 1）知道當(dāng)物體做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體所受 的合外力提供了向心力，會在具體問題中分析向心力的來源。 （ 2）掌握運(yùn)用牛頓 運(yùn)動(dòng)定律，求解有關(guān)勻速圓周運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力學(xué)問題。 過程與方法 （ 1）學(xué)生親身經(jīng)歷與實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證相結(jié)合的過程。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 （ 1）培養(yǎng)學(xué)生對物體過程的表達(dá)能力。 二、設(shè)計(jì)思路 《 圓周運(yùn)動(dòng)的案例分析》是《研究圓周運(yùn)動(dòng)》這一章中有 關(guān)知識的具體應(yīng)用，因此十分關(guān)鍵。 三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：關(guān)于圓周運(yùn)動(dòng)的分析思路。 四、教學(xué)資源 實(shí)驗(yàn)儀器：“過山車”模型，“水流星” 模型。 回顧上一節(jié)課的有關(guān)知識，能寫出向心力、向心加速度的表達(dá) 式，并能說出各個(gè)量的物理意義。 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 點(diǎn)評 二、新課引入 你坐過
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