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滬科版必修二23圓周運動的案例分析教案01-wenkub.com

2024-11-11 20:17 本頁面
   

【正文】 本教案從實例中抽象出模型,再從模型中回歸到實例,這樣有利于學(xué)生對實例和模型的理解,有利 于學(xué)生對實際物理問 題的演繹,有利于學(xué)生對知識的掌握和應(yīng)用;同時本教案中學(xué)生自主學(xué)習(xí)、分析、討論、交流的機(jī)會很多,教師僅僅是引導(dǎo)學(xué)生,與學(xué)生一起參與學(xué)習(xí)過程,因此在課堂上可能有其他問題提出,教師應(yīng)正確引導(dǎo)和處理這一問題,因為它是學(xué)生身上的閃光點。 對本節(jié)課進(jìn)行總結(jié) 、歸納;布置作業(yè)。 從學(xué)生身邊入手,貼近學(xué)生生活。 學(xué)生分析桿模型,重點在與繩模型的區(qū)別。 實際過山車怎樣保證乘客的安全? 對此 模型進(jìn)行 總結(jié)。 讓學(xué)生自行分析小球在最低點的運動情況。 分析豎直平面內(nèi)運動運動的繩模型。 設(shè)小 球的質(zhì)量為 m,軌道半徑為 R,小球經(jīng)過最高點的速度為 v,軌道給小球的支持力為 FN,那么又可以如何處理? 與上面得到的結(jié)論相結(jié)合,在具體物理環(huán)境中分析小球的運動。 在運動過程中,在最高點小球可能離開軌道,那么在什么情況下,小球能完成豎直平面內(nèi)的圓周運動? 學(xué)生分析在運動過程中小球的受力。
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