企業(yè)管理研究的過程與方法-展示頁
2025-01-25 02:57本頁面
【正文】 量數(shù)的命題 舉例單變量命題 ? 命題是是對(duì)概念（或變量）及概念（或變量）間關(guān)系的陳述。）陳述（ Proposition）及其形式? 以陳述的形式對(duì)概念之間關(guān)系的進(jìn)行描述構(gòu)成理論的核心。? 變量是屬性的邏輯組合，屬性則是指客體的特征或特性。? 一個(gè)概念可能要由若干個(gè)變量來描述。– 對(duì)同一概念不同人可能有不同的的理解（如家庭總收入、正常使用、領(lǐng)導(dǎo)力、激勵(lì)、個(gè)性等，在研究文獻(xiàn)中 “個(gè)性 ”有 400多種定義）– 抽象的概念沒有客觀的參照物，難以視覺化（如 “個(gè)性 ”、 “能力 ”）變量（ Variable）? 要把握抽象概念，需要設(shè)計(jì)一些具體的可測(cè)量的概念表達(dá)方式，抽象的概念叫 Constructs，具體表達(dá)叫變量 Variable概念的來源? 日常生活經(jīng)驗(yàn)? 借用其它學(xué)科領(lǐng)域的概念– 直接借用（如 “吸引力 ”）– 對(duì)借用概念賦予新的意義（如 “模式 ”）– 對(duì)借用概念給以新的標(biāo)記（如 “技術(shù)集群 ”）? 發(fā)明新概念概念的界定? 大多數(shù)管理研究的缺點(diǎn)是概念界定不清所致，成功的研究首先取決于：– 研究者對(duì)于概念的界定是否清楚；– 別人是否能理解研究中的概念。? 由于不同的理論對(duì)研究對(duì)象會(huì)做出不同的解釋，因而會(huì)使用不同的 construct， construct往往難以脫離理論而單獨(dú)存在（如 “范式 ”）。通常是抽象的。一個(gè) construct可以是一個(gè)concept（如 “顧客 ”），也可以是由若干個(gè) concept組成（如 “組織規(guī)模 ”）， 概念有具體的（如 “工廠 ”），也有抽象的（如 “關(guān)系 ”）；? 另一個(gè)層次是指英文中的 constructs，它是一種腦海中的形象（ mental對(duì) “概念 ”有不同層次的理解。? 陳述有不同的形式，理論可用多種形式表達(dá)，構(gòu)成理論的陳述必須被系統(tǒng)地組織在一個(gè)邏輯框架中，理論應(yīng)當(dāng)對(duì)問題給出一個(gè)直觀的解釋。? 變量是對(duì)抽象概念的具體表達(dá)。理論的構(gòu)成要素? 理論至少包括四個(gè)要素：概念、變量、陳述及其形式。一個(gè)理論是否有用要看三個(gè)方面：? 一是它是否提出了人們迫切需要解決的問題；? 二是它是否對(duì)問題做出合理的、經(jīng)過驗(yàn)證的解釋；? 三是它是否提高了人們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)或至少提供了這種可能性。理論的特征這些假設(shè)的關(guān)系是理論的核心；（ 3）它包含了理論概念與用以量度概念的可觀測(cè)變量之間的假定關(guān)聯(lián)。是對(duì)變量間關(guān)系的通則化，理論具有解釋及預(yù)測(cè)事物的功能（為何發(fā)生？如何發(fā)生？）? 理論是由相互關(guān)聯(lián)的概念、定義和陳述組成的集合，理論的研究通過明確變量間的關(guān)系提供對(duì)現(xiàn)象的系統(tǒng)認(rèn)識(shí)，以達(dá)到系統(tǒng)地解釋和預(yù)測(cè)與企業(yè)活動(dòng)或管理實(shí)踐某一方面有關(guān)的事實(shí)和規(guī)律的目的。問題界定要注意的事項(xiàng)? 要研究的問題是否對(duì)解決管理問題有價(jià)值？? 要研究的問題是否有理論價(jià)值？? 對(duì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)是否客觀，問題認(rèn)識(shí)是否清楚？? 問題的范圍是否界定清楚？涉及的因素有哪些？? 對(duì)該問題已有的研究成果如何？? 是否可以收集到有關(guān)研究資料？? 是否有能力及條件進(jìn)行研究？? 資源和時(shí)間能否支持研究？二、構(gòu)建理論框架與形成假設(shè)? 在對(duì)要研究的問題進(jìn)行明確定義后，需要建立一個(gè)理論框架，以概念模型的方式描述與問題有關(guān)的因素之間的關(guān)系和影響。? 問題的確認(rèn)– 導(dǎo)致現(xiàn)象的原因，問題是否存在；– 對(duì)問題的確認(rèn)是否有足夠的證據(jù)。（ 2）與現(xiàn)有認(rèn)識(shí)相矛盾的事件；（ 3）要證實(shí)某一結(jié)果或預(yù)測(cè)某一事件；（ 4）有關(guān)管理的環(huán)境、對(duì)象、活動(dòng)等規(guī)律的假說；（ 5）由理論演繹引致的對(duì)管理現(xiàn)象的新認(rèn)識(shí)；（ 6）研究者的興趣及對(duì)某事的獨(dú)特看法。研究課題的選擇往往與研究者的興趣或?qū)δ呈碌莫?dú)特看法有關(guān)。問題通常產(chǎn)生于實(shí)際的系統(tǒng)狀態(tài)與期望的系統(tǒng)狀態(tài)之間的差異，? 要研究的課題可能源于人們對(duì)改善管理的愿望。管理研究的過程與方法? 管理研究的一般過程– 問題的識(shí)別與界定– 構(gòu)建理論框架與形成假設(shè)– 概念的操作化 – 數(shù)據(jù)收集與分析– 理論的解釋、改進(jìn)與應(yīng)用 管理研究的一般過程一、管理研究問題的識(shí)別與界定? 科學(xué)研究的目的是通過不斷地有系統(tǒng)、有組織的活動(dòng)發(fā)現(xiàn)知識(shí)和揭示規(guī)律，解決人類在生產(chǎn)和生活中遇到的各種問題。? 管理研究以解決實(shí)際管理問題為核心，管理實(shí)踐中提出的問題是管理研究的起點(diǎn)。也可能源于由現(xiàn)有理論引致的對(duì)經(jīng)濟(jì)或社會(huì)現(xiàn)象的新認(rèn)識(shí)。管理研究問題的來源? 管理研究的課題通常來自：（ 1）待解決的特定管理問題； 管理研究問題的形成? 現(xiàn)象的確認(rèn)– 目前的運(yùn)作狀況；– 目前的運(yùn)作方式是否需改進(jìn)；– 影響未來運(yùn)作的因素；– 有無可利用的機(jī)會(huì)。? 管理問題的陳述? 研究問題的陳述管理研究問題的界定? 一旦初步確定要研究的問題，就需要：– 查閱有關(guān)的研究文獻(xiàn)，收集必要的背景材料；– 通過預(yù)備性的數(shù)據(jù)收集，明確擬研究問題的背景，了解已有的與有關(guān)現(xiàn)象相聯(lián)系的理論和研究成果，從中得到啟發(fā)和借鑒；– 逐步界定清楚要研究的問題，形成對(duì)問題的清晰而具體的定義；– 明確要達(dá)到的研究目標(biāo)，并加以系統(tǒng)表述。? 理論是對(duì)某一方面的事實(shí)與規(guī)律的系統(tǒng)性解釋。理論的特征? 理論有三個(gè)特征：（ 1）它包括具有理論意義的概念并試圖以某種方式對(duì)其加以解釋或澄清；（ 2）它描述了概念間的關(guān)系，這種關(guān)系常是因果關(guān)系，表明在不同的條件下哪些概念對(duì)另外一些概念產(chǎn)生了影響。這些聯(lián)系規(guī)定了進(jìn)行研究所要采取的方法或其他指標(biāo)。除此之外，一個(gè)好的理論還應(yīng)具有如下特征：– 理論中不存在邏輯矛盾；– 應(yīng)得到其它與之相關(guān)理論的支持，具有理論基礎(chǔ)；– 應(yīng)具有廣泛的應(yīng)用范圍；– 概念可以操作化，可以通過實(shí)踐檢驗(yàn)
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