triz理論與創(chuàng)新設(shè)計(jì)2-展示頁(yè)
2025-01-24 23:43本頁(yè)面
【正文】 科學(xué)原理往往來(lái)自其他領(lǐng)域，而且數(shù)量有限。 怎么辦？ 是 TRIZ在關(guān)鍵時(shí) 救了他的命 節(jié)次 ? 第一節(jié) 概述 ? 第二節(jié) TRIZ的理論體系 第一節(jié) 概述 ? TRIZ的出現(xiàn) ? TRIZ的一般方法 ? TRIZ的定義 ? TRIZ的價(jià)值 ? TRIZ的發(fā)明分級(jí) ? TRIZ的發(fā)展趨勢(shì) 1. TRIZ——發(fā)明問(wèn)題解決原理 ? G． S． Altshuller（阿奇舒勒）以及他的團(tuán)隊(duì)在研究 250萬(wàn)件專(zhuān)利的基礎(chǔ)上提出的。 ? 他被連軸審訊，晝夜不得睡覺(jué)。 ? 在 1950年，他突然得到通知要到格魯吉亞的第比利斯，他到達(dá)后就被逮捕了。他向國(guó)家領(lǐng)袖指出當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)對(duì)發(fā)明創(chuàng)造缺乏創(chuàng)新精神的混亂狀態(tài)，在信的末尾他還表達(dá)了更激烈的想法：有一種理論可以幫助工程師進(jìn)行發(fā)明。 ? 比如：排雷裝置獲得蘇聯(lián)發(fā)明競(jìng)賽的一等獎(jiǎng)、發(fā)明船上的火箭引擎、發(fā)明無(wú)法移動(dòng)潛水艇的逃生方法等等，多項(xiàng)發(fā)明被列為軍事機(jī)密，阿奇舒勒也因此被安排到海軍專(zhuān)利局工作。 ? 從 1946年開(kāi)始，經(jīng)過(guò)研究成千上萬(wàn)的專(zhuān)利 ,發(fā)現(xiàn)了發(fā)明背后存在的模式并形成 TRIZ理論的原始基礎(chǔ)。 ? 英文為 Theory of lnventive Problom Solving. Altshuller ? 阿奇舒勒在 14歲時(shí)就獲得了首個(gè)專(zhuān)利證書(shū)，專(zhuān)利作品是水下呼吸器。這個(gè)“點(diǎn)金術(shù)”就是當(dāng)前世界上著名的發(fā)明問(wèn)題解決理論，被簡(jiǎn)稱(chēng)為 TRIZ理論。機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì) 第八講 TRIZ理論與創(chuàng)新設(shè)計(jì) 神奇的“點(diǎn)金術(shù)” ? 冷戰(zhàn)時(shí)期，美國(guó)為首的西方國(guó)家的特工與前蘇聯(lián)的克格勃曾經(jīng)進(jìn)行過(guò)無(wú)數(shù)次驚心動(dòng)魄的間諜戰(zhàn)，其中一次就是圍繞被稱(chēng)為神奇的“點(diǎn)金術(shù)”展開(kāi)的。因?yàn)槊绹?guó)、德 國(guó)等西方國(guó)家驚異于前蘇聯(lián)在軍事、工業(yè)等方面的創(chuàng)造能力，他們把創(chuàng)造這種奇跡的神秘武器稱(chēng)為“點(diǎn)金術(shù)”，可結(jié)果強(qiáng)大的克格勃使歐美國(guó)家只能望“術(shù)”興嘆。 TRIZ之父 ? 它是由前蘇聯(lián)發(fā)明家 G. S. Altshuller在1946年創(chuàng)立的， TRIZ就是“發(fā)明問(wèn)題解決理論”的俄語(yǔ)縮寫(xiě)，后來(lái) Altshuller也被尊稱(chēng)為 TRIZ之父。 15歲時(shí)，他制作了一條船，船上裝有使用碳化物作燃料的噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)。為了驗(yàn)證這些理論，相繼做出了多項(xiàng)發(fā)明。 ? 1948年 12月，擔(dān)憂(yōu)因第二次世界大戰(zhàn)勝利使得蘇聯(lián)缺乏創(chuàng)新氣氛，阿奇舒勒寫(xiě)了一封引來(lái)危險(xiǎn)的信，信封上寫(xiě)著“斯大林同志親啟”。這種理論能夠帶來(lái)可貴的成果并可以引起技術(shù)世界的一場(chǎng)革命。 2天后，在貝利亞的一個(gè)監(jiān)獄里審訊開(kāi)始，他被指控利用發(fā)明技術(shù)進(jìn)行陰謀破壞，被判刑 25年。 ? 要想睡覺(jué)，他的眼睛必須同時(shí)又睜著又閉著。 發(fā)現(xiàn)了什么呢？ Altshuller的研究發(fā)現(xiàn) ? 技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化的模式（規(guī)律）在不同工程及科學(xué)領(lǐng)域交替出現(xiàn)。 ? 創(chuàng)造的原理和方法具有普適性 傳播 ? 前蘇聯(lián)解體后， TRlZ理論系統(tǒng)地傳入西方，在美、歐各地得到了廣泛的研究與應(yīng)用，在亞洲的日本和韓國(guó)也得到廣泛重視。 來(lái)源與內(nèi)容 2. TRIZ的一般方法 ? 在利用 TRIZ解決問(wèn)題的過(guò)程中，設(shè)計(jì)者首先將待設(shè)計(jì)的產(chǎn)品表達(dá)成為 TRIZ問(wèn)題，然后利用 TRIZ中的工具，如發(fā)明原理、標(biāo)準(zhǔn)解等，求出該 TRIZ問(wèn)題的普適解或稱(chēng)模擬解，最后設(shè)計(jì)者再把該解轉(zhuǎn)化為該領(lǐng)域的解或特解。 4. TRIZ理論的價(jià)值 ? TRIZ創(chuàng)新理論現(xiàn)在已經(jīng)在歐美和亞洲發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)的企業(yè)得到廣泛的應(yīng)用，大大提高了創(chuàng)新的效率。 TRIZ的鮮明特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì) : ? 在問(wèn)題解決之初，首先 確定“解“的位置 ，然后利用 TRIZ的各種理論和工具去實(shí)現(xiàn)這個(gè)“解”； ? 它成功地揭示了創(chuàng)造發(fā)明的內(nèi)在規(guī)律和原理，著力于認(rèn)定和強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)中存在的矛盾， 而不是逃避矛盾； ? 它的最終目標(biāo)是完全地解決矛盾，獲得最 終的理想解， 而不是采取折中或者妥協(xié)的做法； ? 它是基于技術(shù)的發(fā)展演化規(guī)律來(lái)研究整個(gè)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)過(guò)程的，而不再是隨機(jī)的行為。 ? 阿奇舒勒創(chuàng)建 TRIZ理論，是發(fā)明了 發(fā)明與創(chuàng)新的方法 。” ? 有一位前蘇聯(lián)很有名氣的發(fā)明家在聽(tīng)了阿奇舒勒?qǐng)?bào)告后，激動(dòng)地說(shuō)：“要是早知道 TRIZ理論就好了。 IEGIdeation ? 全球創(chuàng)新問(wèn)題解決方案理論和六西格瑪管理咨詢(xún)培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)
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