【正文】 理想，而不致成為脫離客觀規(guī)律的空想。 18世紀(jì)著名科幻作家 凡爾納：“人類的幻想在不久的將來一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)”。 ? 靈感產(chǎn)生的條件：一是對(duì)解決問題有濃厚的興趣和強(qiáng)烈欲望，二是對(duì)問題和相關(guān)資料進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的思考，甚至達(dá)到了思維的“飽和”狀態(tài)。所以， 直覺思維只不過是邏輯思維的“壓縮” （或稱為“簡(jiǎn)化”、“濃縮”、“內(nèi)化”等）。 34 “邏輯思維壓縮論” ● “邏輯思維壓縮論”認(rèn)為 直覺雖然表現(xiàn)為瞬間的頓悟，實(shí)際上它也是運(yùn)用邏輯思維的結(jié)果。其功能只是從宏觀上把握事物，不需要進(jìn)行系統(tǒng)的逐步分析，而能對(duì)問題的答案做出科學(xué)的猜測(cè)、設(shè)想，是一種跳躍式思維形式。 33 直覺思維 ? 直覺源于人們的“第一感覺和第六感覺”，它屬于非邏輯思維。 阿奇舒勒 認(rèn)為： 思維應(yīng)遵循系統(tǒng)，受控于系統(tǒng)，只有如此，思維才是天才的。 創(chuàng)新思維 是技術(shù)創(chuàng)新取得突破性、革命性進(jìn)展的先決條件，是一切科學(xué)研究的起點(diǎn)，且始終貫穿于技術(shù)創(chuàng)新的全過程，是創(chuàng)新的靈魂。 人的一生的成就 ， 20%由智商決定 ， 80%由感情智力主宰。 ? 超越對(duì)手 著眼于已知領(lǐng)域，更著眼于未知領(lǐng)域加大思維的“前進(jìn)跨度”、“聯(lián)想跨度”，超越對(duì)手。 27 創(chuàng)造性人才的能力結(jié)構(gòu) ? 感情智力（ Emotional Intelligence EI ) 人的一生 20%由智商決定， 80%由感情智力主宰，職位越高， EI的作用越顯著，高達(dá) 85%。 22 良好個(gè)性品質(zhì) （ 1） 追求卓越的奉獻(xiàn)精神 ? 立志奉獻(xiàn)予事業(yè)、社會(huì) ? 意志堅(jiān)強(qiáng) ? 勇往直前，百折不繞 ? 永不半途而廢 ? 管好自己的情感，不斷自我激勵(lì)。對(duì)于我國(guó)的大學(xué)生和科技人員，實(shí)際操作能力偏弱，應(yīng)加強(qiáng)鍛煉。 21 創(chuàng)新技能與創(chuàng)造力 ? 創(chuàng)新技能 包括觀察能力、注意力、記憶力、理解力、發(fā)現(xiàn)問題能力、開發(fā)選題能力、抓住機(jī)遇能力、操作能力、工程能力、智能技術(shù)運(yùn)用能力、破譯黑箱能力、系統(tǒng)分析和系統(tǒng)決策能力及信息的獲取和利用能力等。 ? 知識(shí)水平越高，創(chuàng)新思維越加活躍，創(chuàng)造力就越強(qiáng)，知識(shí)和創(chuàng)造力之間呈正比關(guān)系。 ? 因此， 注重開發(fā)兒童右腦潛力 是促進(jìn)中華民族創(chuàng)造力 走向世界前列 的關(guān)鍵?。?！ 17 創(chuàng)造性人才和創(chuàng)造力 ? 創(chuàng)造性人才 ： 具有高度創(chuàng)造力的人才 ? 創(chuàng)造力 (創(chuàng)意、創(chuàng)造性） ： 產(chǎn)生新創(chuàng)意 /想法（ Idea)或構(gòu)想創(chuàng)造新產(chǎn)品（作品）的能力具有發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、和創(chuàng)造性解決問題的能力 18 新 1 － 9創(chuàng)造力培訓(xùn)與提升創(chuàng)造力關(guān)系示意圖 經(jīng)培訓(xùn)，創(chuàng)造力可提高 70％～ 300%； 頂峰向右上方轉(zhuǎn)移 19 知識(shí)水平和創(chuàng)造力 ? 科學(xué)發(fā)現(xiàn)對(duì)已有知識(shí)具有依賴性， 適當(dāng)?shù)?知識(shí) 可以促進(jìn)科學(xué)發(fā)現(xiàn)。 16 日本學(xué)者 春山茂雄 認(rèn)為 ： ? 左腦 是自身腦， 只儲(chǔ)存?zhèn)€人畢生經(jīng)驗(yàn)； 而右腦是祖先腦，儲(chǔ)存了人類 500萬年在進(jìn)化中所積累的智慧，賦予人以直覺、創(chuàng)意等， 右腦 的信息量為左腦的十萬、百萬乃至千萬倍以上， 是人思維的“基礎(chǔ)軟件” 。一個(gè)正常人的 大腦可儲(chǔ)存 1000萬億信息單位， 相當(dāng)于一般電子計(jì) 算機(jī)儲(chǔ)量的 100萬倍，如果全部用來儲(chǔ)備知識(shí)，人腦 的 記憶容量相當(dāng)于 5億本書籍的知識(shí)總量。 15 人腦的創(chuàng)造創(chuàng)新能力 911 大腦是人的智慧之府，是人的創(chuàng)造創(chuàng)新之源。各種數(shù)據(jù)表明，全世界最有錢的企業(yè)家中猶太人占近一半，福布斯美國(guó)富豪榜前 40名中有 18名是猶太人，美國(guó)名牌大學(xué)中 1/5的教授是猶太人，猶太人幾乎在所有的領(lǐng)域都取得了令人矚目并改變世界的成就。 科技部 劉燕華部長(zhǎng) 指出 6 我國(guó)創(chuàng)新方法存在的問題 ? 劉燕華部長(zhǎng) 指出： ? 科學(xué)思維 培育不夠 ? 科學(xué)方法 研究與應(yīng)用不夠 ? 具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的 科學(xué)儀器設(shè)備 匱乏 ? 創(chuàng)新政策 環(huán)境還不完善 7 科學(xué)諾貝爾獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)人次排行榜 排名 國(guó)籍 物理學(xué)獎(jiǎng) 化學(xué)獎(jiǎng) 生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng) 合計(jì) 合計(jì) 184 154 192 530 1 美國(guó) 84 63 90 273 2 英國(guó) 20 23 27 70 3 德國(guó) 23 30 16 69 4 法國(guó) 12 8 10 30 5 瑞典 4 3 8 15 6 瑞士 3 6 6 15 7 荷蘭 8 3 2 13 8 俄羅斯 9 1 2 12 9 日本 7 4 1 12 10 奧地利 3 1 4 8 11 丹麥 3 5 8 12 意大利 3 1 2 6 8 13 澳大利亞 6 6 14 加拿大 2 3 1 6 15 比利時(shí) 1 4 5 16 阿根廷 1 2 3 17 匈牙利 1 1 2 18 以色列 2 2 19 巴基斯坦 1 1 20 芬蘭 1 1 21 捷克 1 1 22 南非 1 1 23 挪威 1 1 24 葡萄牙 1 1 25 愛爾蘭 1 1 26 蘇格蘭 1 1 27 西班牙 1 1 28 印度 1 1 9 猶太人成功之謎 自 1901到 2023年，華人獲諾貝爾獎(jiǎng)的只有 8人，其中獲諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)的 6人；但猶太人獲諾貝爾獎(jiǎng)的人數(shù)超過 250人，是世界各民族平均數(shù)的 28倍，是華人獲獎(jiǎng)人數(shù)的 40倍?！? 5 《孫子兵法》 總結(jié)集成了打仗的 謀略、技巧和套路 ，是集軍事方法之大成的杰出成果。技術(shù)創(chuàng)新方法與 TRIZ理論 、 第一部分 形勢(shì)與任務(wù) 第二部分 創(chuàng)造性人才 第三部分 創(chuàng)新的理論和工具 2 第一部分 、 形勢(shì)與任務(wù) 3 “ 掌握基本的科學(xué)方法 ，樹立正確的科學(xué)思想， 崇尚崇高的科學(xué)精神，提高創(chuàng)新能力?！? 胡錦濤 在紀(jì)念中國(guó)科協(xié) 50周年大會(huì)上指出： 、 4 一、創(chuàng)新能力建設(shè)已成我國(guó)發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急 ? 2023年三月，三位老科學(xué)家向溫總理寫信，溫總理批示“自主創(chuàng)新 , 方法先行。 科學(xué)重大發(fā)現(xiàn)與科技進(jìn)步也蘊(yùn)涵著豐富的 謀略、技巧與套路， 即 “創(chuàng)新方法” — 科學(xué)思維、科學(xué)方法、科學(xué)工具。” 2023年十名諾貝爾獎(jiǎng)獲得者中有三名猶太人。 10 2023年 8月 8日美國(guó)商業(yè)周刊： 知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代 創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)時(shí)代 創(chuàng)造性思維 創(chuàng)新方法 創(chuàng)新工具（ CAI) 創(chuàng)意的想象力 創(chuàng)新力（創(chuàng)造力） 主宰 世界經(jīng)濟(jì)潮流 時(shí)代特征 應(yīng)對(duì)辦法 11 制造前端 研發(fā)、咨詢 生產(chǎn)制造 制造后端 售后服務(wù) 效益 微笑曲線 21世紀(jì) 創(chuàng)新經(jīng)濟(jì) 20世紀(jì) 90年代 知識(shí)經(jīng)濟(jì) 20世紀(jì) 60～ 70 年代工業(yè)經(jīng)濟(jì) 資源消耗 環(huán)境污染 資源消耗 環(huán)境污染 12 制造前端 研發(fā)、咨詢 生產(chǎn)制造 制造后端 售后服務(wù) 效益 微笑曲線 21世紀(jì) 創(chuàng)新經(jīng)濟(jì) 資源消耗 環(huán)境污染 資源消耗 環(huán)境污染 向價(jià)值鏈的高端和低污染、少投入的方向發(fā)展 13 第二部分 創(chuàng)造性人才 14 我們能創(chuàng)新嗎？ ? 創(chuàng)新是人人都有的一種能力 人的創(chuàng)新能力 在 12~14歲 達(dá)到頂峰，因受應(yīng)試教育的摧殘，后天被逐漸埋沒 ? 創(chuàng)新是可以激發(fā)和提升的一種能力 ? 應(yīng)試教育 將早慧的高智商兒童培養(yǎng)成低創(chuàng)造力的 考試機(jī)器， 并讓眾多的具有創(chuàng)造潛力的兒童成為 低考分的失敗者， 嚴(yán)重影響 中華民族的創(chuàng)造力 。 人腦類似由 100~140億臺(tái)微型計(jì)算機(jī) 所組成的龐 大的電子計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)處理系統(tǒng)。 人腦的功 能非常強(qiáng)大，俄羅斯學(xué)者伊