ts16949質(zhì)量體系基礎(chǔ)培訓(xùn)資料(ppt45頁)-展示頁
2025-01-22 15:37本頁面
【正文】 工具和技術(shù)216。 規(guī)定質(zhì)量體系要求216。 顧客相關(guān)質(zhì)量體系要求 如五星、 QSB等第一層次第一層次 ：質(zhì)量手冊(cè)確定途徑及職責(zé)（包括顧客需求保證）第二層次第二層次 ：程序確定誰做，做什么，何時(shí)做第三層次第三層次 ：作業(yè)指導(dǎo)書回答怎樣做第四層次第四層次 ：質(zhì)量記錄做完后的結(jié)果記錄、合格證據(jù)背景導(dǎo)讀 TS16949的理論構(gòu)架背景導(dǎo)讀 術(shù)語與定義 我應(yīng)該知道的 ‘概念 ’控制計(jì)劃（ Control Plan）：防錯(cuò)（ Error Proofing）：對(duì)控制產(chǎn)品所要求的系統(tǒng)及過程的形成文件的描述為防止制造不合格產(chǎn)品而進(jìn)行的產(chǎn)品和制造過程的設(shè)計(jì)和開發(fā)特殊特性（ Special Characteristic）：為防止制造不合格產(chǎn)品而進(jìn)行的產(chǎn)品和制造過程的設(shè)計(jì)和開發(fā)預(yù)測(cè)性維護(hù)（ Predictive Maintenance）：基于過程數(shù)據(jù)，旨在通過預(yù)測(cè)可能發(fā)生的失效模式來避免維護(hù)問題的運(yùn)動(dòng)預(yù)防性維護(hù)（ Preventive Maintenance）：為了消除設(shè)備失效和非計(jì)劃性生產(chǎn)中斷的原因而策劃的措施，它是制造過程設(shè)計(jì)的一項(xiàng)輸出背景導(dǎo)讀 術(shù)語與定義來確定潛在失效模式及其原因的分析方法潛在失效模式與后果分析 FMEA（ Failure Mode and Effects Analysis ）測(cè)量系統(tǒng)分析 MSA（ Measurements System Analysis）使用數(shù)理統(tǒng)計(jì)和圖表的方法對(duì)測(cè)量系統(tǒng)的分辨率和誤差進(jìn)行分析，以評(píng)估測(cè)量系統(tǒng)的分辨率和誤差，對(duì)于被測(cè)量的參數(shù)來說是否合適，并確定測(cè)量系統(tǒng)誤差的主要成分統(tǒng)計(jì)過程控制 SPC (Statistic Process Control）利用統(tǒng)計(jì)方法對(duì)過程中的各個(gè)階段進(jìn)行控制，從而達(dá)到改進(jìn)與保證質(zhì)量的目的產(chǎn)品質(zhì)量先期策 APQP (Advanced Product Quality Planning ）一種結(jié)構(gòu)化的方法，用來確定和制定確保某產(chǎn)品使顧客滿意所需的步驟生產(chǎn)件批準(zhǔn)程序 PPAP (Statistic Process Control）規(guī)定了包括生產(chǎn)和散裝材料在內(nèi)的生產(chǎn)件批準(zhǔn)的一般要求背景導(dǎo)讀 管理職責(zé) 資源管理 測(cè)量、分析和改進(jìn) 小結(jié)產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)體系總要求目錄背景導(dǎo)讀 管理職責(zé) 資源管理 測(cè)量、分析和改進(jìn) 小結(jié)產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)第 2節(jié) 體系總要求文件控制第二節(jié)：體系總要求這個(gè)我要都知道哦l 質(zhì)量方針l 質(zhì)量目標(biāo)l 公司四級(jí)體系文件 1 級(jí)：質(zhì)量手冊(cè) 2 級(jí)：程序文件 3級(jí)： 業(yè)務(wù)指導(dǎo)書 4 級(jí)：質(zhì)量記錄1. 文件發(fā)布前得到批準(zhǔn)，必要時(shí)要評(píng)審和更新并再次得到批準(zhǔn)；更改和現(xiàn)行修改狀態(tài)得到識(shí)別；2. 確保文件在使用地是適用的、有效的版本3. 作廢的文件要給與標(biāo)識(shí)，保證其不被使用！ 公司以外來的文件 也要管理控制哦第二節(jié)：體系總要求我的文件要做到這些……記錄生產(chǎn)中每項(xiàng)更改的實(shí)施日期不是受控制的有效標(biāo)準(zhǔn)，我不用我的記錄表 check sheet 要真實(shí)、清晰的填寫，容易識(shí)別和檢索記錄生產(chǎn)中每項(xiàng)更改的實(shí)施日期我要給我的文件做標(biāo)識(shí)，廢棄的絕不能使用背景導(dǎo)讀 管理職責(zé) 資源管理 測(cè)量、分
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