【摘要】1AbouttheTheoryofConstraints?EliGoldratt'sTheoryofConstraintsisbeingusedbythousandsofcorporations,andistaughtinover
2025-01-20 22:18
【摘要】?????????????????????????????????&
2025-01-20 22:19
【摘要】瓶頸管理2什么是瓶頸管理??TOC是一套管理理念與管理工具的集合,它把企業(yè)在實(shí)現(xiàn)其目標(biāo)過(guò)程中現(xiàn)存的或潛伏的制約因素稱(chēng)為“瓶頸”或“限制”,通過(guò)逐個(gè)識(shí)別和消除這些“瓶頸”,使得企業(yè)的改進(jìn)方向與改進(jìn)策略明確化,從而達(dá)到幫助企業(yè)更有效地實(shí)現(xiàn)其目標(biāo)的目的。3什么是瓶頸管理??TOC概念的五個(gè)層次–理論核心層?企業(yè)的目標(biāo)、衡量
2025-01-20 22:21
2025-01-20 22:20
2025-02-28 17:39
【摘要】運(yùn)作管理系列講座運(yùn)作管理系列講座瓶頸管理瓶頸管理(TOC)給大家介紹一本小說(shuō)——《The?Goal》《目標(biāo)》――突破人生大困境的故事 ???????一位廠長(zhǎng)每天辛苦工作到深夜,但企業(yè)卻仍然虧損。太太也不諒解他的苦衷。有一天大清早,頂頭上司突然來(lái)廠為客人催貨,順便告訴他如果不能在三個(gè)
2025-01-21 22:53
【摘要】突破管理瓶頸主講老師:楊國(guó)毅總經(jīng)理溫馨提醒:請(qǐng)將您的手機(jī)或小靈通調(diào)至靜音或震動(dòng)狀態(tài)!課程大綱?猴子跳到自己背上?僅(不)教導(dǎo)而不啟發(fā)員工?只重結(jié)果不重思想?常說(shuō)形容詞而不細(xì)節(jié)量化?只看問(wèn)題而不看目標(biāo)?只喊口號(hào)而不落實(shí)?總是責(zé)備而不贊美
2025-01-26 14:09
【摘要】企業(yè)與人才的橋梁現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的紐帶中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)TOC—瓶頸管理瓶頸決定業(yè)績(jī),戰(zhàn)略決定成敗—業(yè)績(jī)倍增管理系統(tǒng)主講:金光企業(yè)與人才的橋梁現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的紐帶中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)2023年的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了嗎?形勢(shì)好嗎?發(fā)展形勢(shì)2023年想不想實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)?2023年形勢(shì)會(huì)比
2025-02-23 13:31
【摘要】突破管理瓶頸主講老師:范興中障礙1:猴子跳到了自己的背上?例1:?面對(duì)下屬的請(qǐng)示:領(lǐng)導(dǎo)如何處理呀?(討論一下,并做演示)猴子是什么??責(zé)任——猴子在哪兒??讓我們想象一下,一個(gè)經(jīng)理正走在大廳時(shí),這時(shí)他看見(jiàn)一個(gè)下屬A迎面走來(lái)。兩人碰面時(shí)
2025-01-26 14:01
【摘要】突破管理瓶頸講課人:賀務(wù)生時(shí)間:障礙一:猴子跳到自己背上管理能力的培養(yǎng)方法問(wèn)你部屬認(rèn)為怎樣做?¤.讓他們深入思索,并學(xué)到發(fā)掘問(wèn)題的能力?!?他們將創(chuàng)意具體實(shí)現(xiàn)的良好機(jī)會(huì)?!?給予鼓勵(lì);目的:可養(yǎng)
2025-01-26 14:11
【摘要】瓶頸管理(TOC)瓶頸管理(TOC)?瓶頸管理,也稱(chēng)“約束理論”(TheoryofConstraint,TOC)。美國(guó)生產(chǎn)及庫(kù)存管理協(xié)會(huì)稱(chēng)之為“約束管理”(ConstraintManagement).?TOC是一套管理理念與管理工具的集合,它把企業(yè)在實(shí)現(xiàn)其目標(biāo)的過(guò)程中現(xiàn)存的或潛伏的制約因素稱(chēng)為“瓶頸”或者“約束”(
2025-01-20 22:22