創(chuàng)新思維與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)講義(清華大學(xué)劉峰博士)-展示頁
2025-01-20 19:57本頁面
【正文】 勵，六個先后 * Energy 自我激勵 * Energize 激發(fā)他人 * Edge 決策 果敢 * Execution 務(wù)實(shí) 執(zhí)行 五、善于激勵，六個先后 2. 強(qiáng)將手下無弱兵 積極的心態(tài)，堅(jiān)定的意志 領(lǐng)導(dǎo)者要自信，領(lǐng)導(dǎo)者要給人以信心 領(lǐng)導(dǎo)者要講誠信，信任是最好的激勵 相互激勵與團(tuán)隊(duì)精神 五、善于激勵，六個先后 2. 強(qiáng)將手下無弱兵 火車跑得快，全靠車頭帶 全靠車頭帶，火車跑不快 激勵的重點(diǎn)是自我的激勵， 是領(lǐng)導(dǎo)者和追隨者的自我激勵。 五、善于激勵，六個先后 首先激勵人心，然后激勵人的智能 先心后智的邏輯性，心智一致的藝術(shù)性 潛能不激勵變無能，潛能受激勵變顯能顯能才能變效能，點(diǎn)燃激情與開發(fā)潛能 五、善于激勵，六個先后 羅森塔爾實(shí)驗(yàn) 羅森塔爾效應(yīng) 傳統(tǒng)文化的負(fù)面影響 先進(jìn)文化的積極作用 五、善于激勵，六個先后 激勵對象的分合 激勵手段的分合 激勵制度與激勵藝術(shù)的分合 激勵與約束的分合 五、善于激勵，六個先后 韋爾奇的親筆信，個性化的趨勢 激勵的對象，先個體后群體 善于慶祝群體的勝利 讓員工自己去選擇去激勵 五、善于激勵，六個先后 王選的忠告：要了解人的需要 激勵的手段：先單一后綜合 需要 → 動機(jī) → 行為 → 目標(biāo) 激勵的四個著力點(diǎn) 五、善于激勵，六個先后 激勵為何失靈？ “保健”的重要性 激勵取決于增量 保健取決于常量 五、善于激勵，六個先后 保健與激勵的轉(zhuǎn)換 保健與激勵的平衡 赫茨伯格理論的應(yīng)用 用人才與用人力 “ 271”與用馬護(hù)牛 五、善于激勵，六個先后 6. 制度是第一位的 激勵機(jī)制與約束機(jī)制 現(xiàn)代企業(yè)制度的根基 制度第一，藝術(shù)第二 制度是共性的剛性的 制度是透明的公正的 6. 制度是第一位的 激勵藝術(shù)的制度化 制度安排的激勵作用 為什么船主覺悟提高 重慶市的一個案例 五、善于激勵，六個先后 理論小結(jié)：領(lǐng)導(dǎo)激勵六個先后 先激后勵 先我后他 先心后智 先分后合 先保健后激勵，先制度后藝術(shù) 實(shí)際建議：兩個及時，兩個避免 兩個蘋果，兩個轉(zhuǎn)化 六、溝通權(quán)變，四個認(rèn)同 溝通與認(rèn)同 溝通是手段，認(rèn)同是目的 溝通在先，認(rèn)同在后 先認(rèn)同人，后認(rèn)同事 先認(rèn)同他，后認(rèn)同你 認(rèn)同是相互的 ,認(rèn)同是主動的 . 六、溝通權(quán)變，四個認(rèn)同 溝通與認(rèn)同 外求共同點(diǎn)，內(nèi)求共鳴感 深求認(rèn)同感，實(shí)求
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