【正文】 ”，很大原因是由于一些孩子，很大原因是由于一些孩子在幼兒園階段就已經(jīng)學(xué)過這些知識了，他們以在幼兒園階段就已經(jīng)學(xué)過這些知識了，他們以為自己已經(jīng)掌握了，沒必要浪費時間再學(xué)了。4/2/2023 22幼兒教育 “小學(xué)化 ”不利于小學(xué)階段的學(xué)習(xí)? 小學(xué)老師：有些一年級學(xué)生入學(xué)拿筆姿勢就不小學(xué)老師：有些一年級學(xué)生入學(xué)拿筆姿勢就不正確，學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成了，老師很難糾正，所以正確，學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成了，老師很難糾正，所以學(xué)前教的不正確還不如不教。4/2/2023 21幼兒教育 “小學(xué)化 ”不利于小學(xué)階段的學(xué)習(xí)? 幼兒提前學(xué)習(xí)了小學(xué)低年級的內(nèi)容，進入小學(xué)階段的重復(fù)學(xué)習(xí)會他們感覺到?jīng)]有挑戰(zhàn)性，很容易應(yīng)付，就不用心。族維生素，這些對大腦的發(fā)育很有利。紅糖中所含的鈣是糖類中最高的，同時它還含有。動物內(nèi)臟比肉質(zhì)含有更多的不飽和脂肪酸。 　　　　 內(nèi)臟內(nèi)臟 。它富含 不飽和脂肪酸不飽和脂肪酸 ， 健腦食品健腦食品 的首選。? 富含這富含這 8種物質(zhì)的健腦食物：種物質(zhì)的健腦食物： 　　　　 。息，然后加以記憶，活躍思維。前，先飲一至兩杯清水，有助于大腦運作。是電流傳送的主要媒介。保持高度的注意力。 4/2/2023 164/2/2023 174/2/2023 18二、幼兒教育 “小學(xué)化 ”的危害幼兒不具備系統(tǒng)學(xué)習(xí)的能力，超越其身心特點的強化訓(xùn)練，會影響其身心和諧發(fā)展 。4/2/2023 15? 長時間集中注意力，大腦容易疲勞，會傷害神經(jīng)系統(tǒng)。4/2/2023 12?《上海早晨》視頻4/2/2023 13? 2023年 12月 28日，教育部《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正 “小學(xué)化 ”現(xiàn)象的通知》下發(fā)，要求幼兒園學(xué)前班堅持以游戲為基本活動 ， 嚴禁 幼兒園提前教授小學(xué)教育內(nèi)容 ，不得以舉辦興趣班、特長班和實驗班為名進行各種提前學(xué)習(xí)和強化訓(xùn)練活動， 不得給幼兒布置家庭作業(yè) 。慢慢學(xué)，一年級的知識基本能學(xué)完。 4/2/2023 9幼兒教育 “小學(xué)化 ”的涵義：“小學(xué)化 ”體現(xiàn)在兩方面：? 一是要求像小學(xué)生一樣守紀律，少玩少動；? 二是學(xué)習(xí)小學(xué)的課程、知識，課后布置作業(yè)，甚至還有考試。4/2/2023 7u 教育部《 關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正 “小學(xué)化 ”現(xiàn)象的通知》 （教基二 [2023]8號）“由于應(yīng)試教育和社會上一些不良宣傳的影響， 當(dāng)前幼兒園教育 ‘小學(xué)化 ’的現(xiàn)象日益突出，嚴重干擾了正常的保育教育工作，損害了幼兒的身心健康。 4/2/2023 6? 2023年 2月，幼兒園教師標準? 2023年 9月 20日教育部《 關(guān)于加強幼兒園教師隊伍建設(shè)的意見 ，實施學(xué)前教育三年行動計統(tǒng)籌規(guī)劃，實施學(xué)前教育三年行動計劃。4/2/2023 5“國十條 ”，加強組織領(lǐng)導(dǎo)。要把幼兒園教育和家庭教育緊密結(jié)合，共同為幼兒的健康要把幼兒園教育和家庭教育緊密結(jié)合，共同為幼兒的健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境。園保教質(zhì)量評估監(jiān)管體系。建立幼兒園保教質(zhì)量評估監(jiān)管體系。 研究制定幼兒園教師指導(dǎo)用書審定辦法。加強對幼兒園玩教具、幼兒圖書的配備與指導(dǎo)，為兒童創(chuàng)設(shè)強對幼兒園玩教具、幼兒圖書的配備與指導(dǎo)，為兒童創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教育環(huán)境，豐富多彩的教育環(huán)境， 防止和糾正幼兒園教育防止和糾正幼兒園教育 ““ 小學(xué)化小學(xué)化 ””傾向。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，面向全體幼兒，關(guān)注個體差異，堅持以游戲為發(fā)展規(guī)律，面向全體幼兒，關(guān)注個體差異，堅持以游戲為基本活動，保教結(jié)合，寓教于樂，促進幼兒健康成長。 4/2/2023 4“國十條 ” ，促進幼兒身心健康發(fā)展。 。 。制定各種類型幼兒園的辦園標準，實行分類管理、分類兒園的辦園標準，實行分類管理、分類指導(dǎo)。 。4/2/2023 3“國十條 ”。加快建設(shè)一支師德高尚、熱愛兒童、業(yè)務(wù)精建設(shè)一支師德高尚、熱愛兒童、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理的幼兒教師隊伍。新建、改建、擴建一批安全、適用的幼兒園；制建、擴建一批安全、適用的幼兒園；制定優(yōu)惠政策，支持街道、農(nóng)村集體舉辦定優(yōu)惠政策，支持街道、農(nóng)村集體舉辦幼兒園。為孩子的終身發(fā)展奠基——“ 幼兒教育去小學(xué)化 ”漫談胡小萍 教授Tell:18970042298Email:4/2/2023一、現(xiàn)狀? 《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》 （國（國發(fā)〔發(fā)〔 2023〕〕 41號）（號）（ ）（簡稱）（簡稱 ““ 國十條國十條”” ））? 《江西省人民政府關(guān)于加快發(fā)展學(xué)前教育的實施意《江西省人民政府關(guān)于加快發(fā)展學(xué)前教育的實施意見》見》 （贛府發(fā)（贛府發(fā) [2023]21號）號） ? 《江西省學(xué)前教育三年行動計劃（《江西省學(xué)前教育三年行動計劃（ 20232023年）年）》》 （贛教發(fā)（贛教發(fā) [2023]17號號 ）（）（ ）（各地）（各地以縣為單位編制學(xué)前教育三年行動計劃）以縣為單位編制學(xué)前教育三年行動計劃）4/2/2023 2“國十條 ”。把發(fā)展學(xué)前教育擺在更加重要的位置。新建、改多種形式擴大學(xué)前教育資源。幼兒園。加快多種途徑加強幼兒教師隊伍建設(shè)。良、結(jié)構(gòu)合理的幼兒教師隊伍。多種渠道加大學(xué)前教育投入。制定各種類型幼加強幼兒園準入管理。指導(dǎo)。強化幼兒園安全監(jiān)管。規(guī)范幼兒園收費管理。遵循幼兒身心堅持科學(xué)保教，促進幼兒身心健康發(fā)展。加基本活動，保教結(jié)合，寓教于樂，促進幼兒健康成長。傾向。建立幼兒研究制定幼兒園教師指導(dǎo)用書審定辦法。健全學(xué)前教育教研指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)。健全學(xué)前教育教研指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)。成長創(chuàng)造良好環(huán)境。完善工作機制，加強組織領(lǐng)導(dǎo)。劃。 》? 2023年 11月，《江西省城市（鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心）幼兒園基本辦園條件標準》? ” 4/2/2023 8幼兒教育 “小學(xué)化 ”的涵義? 幼兒教育 “小學(xué)化 ”是指幼兒園將小學(xué)辦學(xué)理念、管理模式、課程資源、教育規(guī)范、教學(xué)方法、評價方式等滲透或運用于幼兒教育實踐中 ,使之常規(guī)化、教學(xué)化、狀態(tài)化 ,進而普遍化、趨勢化的教育現(xiàn)象。4/2/2023 10幼兒教育 “小學(xué)化 ”的表現(xiàn)：? 中班老師： “游戲的時間比較少，一星期兩節(jié)，一節(jié)游戲，一節(jié)課外活動，剩下的就在教室里上課，一直到大班，學(xué)前班都是這樣。 ”4/2/2023 11幼兒教育 “小學(xué)化 ”的表現(xiàn)：某民辦幼兒園大班一周的作業(yè)：? 3篇拼音作業(yè)，? 練習(xí)寫 20組拼音，? 2篇漢字書寫作業(yè)，? 練習(xí) 12個漢字的筆畫順序。（《避免學(xué)前教育小學(xué)化》視頻）4/2/2023 14二、幼兒教育 “小學(xué)化 ”的危害 “小學(xué)化 ”，有損幼兒身心健康，帶來對幼兒的永久傷害！ 身體機能、神經(jīng)系統(tǒng)處于發(fā)育之中，非常脆弱，易受傷害：? 長時間集中注意力，大腦容易疲勞，會傷害神經(jīng)系統(tǒng)；? 長時間坐著或做的姿勢不對影響身體正常發(fā)育；? 幼兒不具備系統(tǒng)學(xué)習(xí)的能力，超越其身心特點的強化訓(xùn)練，會影響其身心和諧發(fā)展。高等級 “腦硬件 ”的指標 :●腦神經(jīng)細胞能達到 1000億、膠質(zhì)細胞 9000億以上；●腦反應(yīng)速度千分之一秒；●腦神經(jīng)傳導(dǎo)速度 10米 /秒；●神經(jīng)突觸數(shù)量 50億個。4/2/2023 19大腦需要什么？? 大腦是全身耗氧量最大的器官大腦是全身耗氧量最大的器官 ，占人體總耗氧量，占人體總耗氧量的四分之一，因此的四分之一，因此 氧氣氧氣 充足有助于提高大腦的充足有助于提高大腦的 工工作效率作效率 ，保持高度的注意力。? 大腦大腦 百分之八十以上由水組成百分之八十以上由水組成 ，大腦所獲取的所，大腦所獲取的所有信息都是通過細胞以電流形式進行傳送，而水有信息都是通過細胞以電流形式進行傳送，而水是電流傳送的主要媒介。 所以所以 ，在讀書或做功課，在讀書或做功課前，先飲一至兩杯清水，有助于大腦運作。 ? 聽聽舒緩的音樂聽聽舒緩的音樂 ，對大腦神經(jīng)細胞代謝十分有利，對大腦神經(jīng)細胞代謝十分有利；； 觀察周圍的事物觀察周圍的事物 ，并注意及時往大腦中儲存信，并注意及時往大腦中儲存信息，然后加以記憶，活躍思維。 　　　　4/2/2023 20大腦需要什么？? 保健食品：對大腦生長發(fā)育有重要作用的物質(zhì)主要有以下保健食品：對大腦生長發(fā)育有重要作用的物質(zhì)主要有以下 8種：種： 脂肪脂肪 、 鈣鈣 、 維生素維生素 C、 糖糖 、 蛋白質(zhì)蛋白質(zhì) 、 B族維生素族維生素 、 維生素維生素A、 維生素維生素 E。它富含。的首選。動物內(nèi)臟比肉質(zhì)含有更多的不飽和脂肪酸。 　　　　 。紅糖中所含的鈣是糖類中最高的，同時它還含有少量的少量的 B族維生素，這些對大腦的發(fā)育很有利。 　　還有如　　還有如 豆芽、魚蝦類、海藻類、蜂蜜、豆類豆芽、魚蝦類、海藻類、蜂蜜、豆類 等，也是非常等，也是非常好的健腦食品好的健腦食品 。到高年級，學(xué)習(xí)難度加大，就會出現(xiàn)畏難和厭煩情緒，學(xué)習(xí)積極性減低，甚至影響自信心和自尊心?，F(xiàn)在很多小學(xué)一學(xué)前教的不正確還不如不教。為自己已經(jīng)掌握了，沒必要浪費時間再學(xué)了。半拉子知識，沒有真正理解。在語言學(xué)習(xí)方面孩子最先學(xué)會表達的是關(guān)聯(lián)。如果讓孩子超前律、立體圖形、包含最容易。問題。而當(dāng)初的大量強。遠發(fā)展帶來無可挽回的傷害。王軍霞跑的那種起跑并不重要，關(guān)鍵在于她的耐力強。這就告訴家長們，幼兒園的時候?qū)W一些這個階段該學(xué)的東西就行了，千萬不要好高騖遠，學(xué)那些不屬于這個階段的東西。沒有玩具。歲肄業(yè)在家。事全包了下來，甚至連吃飯也喂。親也跟來陪讀了四年。常年在母親的管束下，魏永康獨自一人來到了北京。沒有，這最終讓他失去了在中科院繼續(xù)深造的機會。的特質(zhì)和能力，兒童生長發(fā)展的特點與原因等。4/2/2023 28 現(xiàn)代社會的兒童觀? 兒童是人，他具有生存權(quán)，具有人的尊嚴與其兒童是人，他具有生存權(quán)，具有人的尊嚴與其他一切基本人權(quán)。 ? 兒童是一個全方位不斷發(fā)展的兒童是一個全方位不斷發(fā)展的 ““ 整體整體 ”” 的人，的人，他具有滿足生存和發(fā)展需要的權(quán)利。 ? 兒童期不止為未成年人期做準備，他具有獨立兒童期不止為未成年人期做準備，他具有獨立存在價值。 ? 不同性別的兒童應(yīng)當(dāng)受到平等的對待。 4/2/2023 29現(xiàn)代社會的兒童觀? 兒童有其內(nèi)在的精神生活，成人應(yīng)當(dāng)尊重和珍視這種兒童有其內(nèi)在的精神生活，成人應(yīng)當(dāng)尊重和珍視這種精神生活；兒童還具有豐富多彩的文化活動，成人應(yīng)精神生活；兒童還具有豐富多彩的文化活動，成人應(yīng)注意理解和參與兒童的精神生活和文化活動，不應(yīng)將注意理解和參與兒童的精神生活和文化活動，不應(yīng)將成人文化無條件的強加給兒童學(xué)習(xí)。 ? 兒童的精神世界和文化生活可以給成人予以啟示，成兒童的精神世界和文化生活可以給成人予以啟示，成人應(yīng)當(dāng)向兒童學(xué)習(xí)。 ? 每位兒童都有接受教育的權(quán)利，教育的目的不僅在于每位兒童都有接受教育的權(quán)利，教育的目的不僅在于兒童的發(fā)展兒童的發(fā)展 , 而且還在于兒童的歡樂和幸福。 兒童有兒童有權(quán)擁有歡樂自由的童年，應(yīng)最大限度的發(fā)展兒童的智權(quán)擁有歡樂自由的童年，應(yīng)最大限度的發(fā)展兒童的智能。4/2/2023 30現(xiàn)代社會的兒童觀? 兒童是稚嫩的個體，身心各方面尚不完兒童是稚嫩的個體，身心各方面尚不完善，需要科學(xué)合理的照顧和保護。? 兒童是獨立的個體，應(yīng)該有主動活動、兒童是獨立的個體，應(yīng)該有主動活動、自由活動和充分活動的權(quán)利和機會。? 兒童是正在發(fā)展中的個體，除了有充分兒童是正在發(fā)展中的個體，除了有充分的發(fā)展?jié)撃埽€存在發(fā)展的個體差異，的發(fā)展?jié)撃?，還存在發(fā)展的個體差異，應(yīng)遵循身心發(fā)展規(guī)律，尊重個體差異，應(yīng)遵循身心發(fā)展規(guī)律，尊重個體差異，充分挖掘其潛能。4/2/2023 31現(xiàn)代社會的兒童觀? 周作人：兒童不是小大人，他有不同于周作人：兒童不是小大人，他有不同于成人的精神生活；兒童的精神生活是自成人的精神生活；兒童的精神生活是自然地生長變化的；成人應(yīng)該尊重兒童的然地生長變化的；成人應(yīng)該尊重兒童的精神生活。? 童年不是可有可無的，他有獨立的存在童年不是可有可無的，他有獨立的存在價值。4/2/2023 32尊重兒童 尊重兒童文化，尊重兒童天性，尊重兒童的興趣，讓孩子玩喜歡的玩具，做喜歡的游戲，干喜歡的事情； 科學(xué)施教，恰當(dāng)引導(dǎo)，培養(yǎng)出身體健康、性格開朗、純樸的兒童。兒子在與英國小朋友的交往中，用一只里玩。中國母親換回了一輛玩具小汽車。當(dāng)中國母親找到大為吃驚。如小汽車是屬于孩子的，該由孩子做主。果你兒子喜歡，小汽車就歸他了。子就不會再做這樣的蠢事了。尊重孩子，把孩子的自由和權(quán)利還給孩子。務(wù)就是幫助他完成獨立。? 利用合適的機會和孩子溫和地交談，讓他在利用合適的機會和孩子溫和地交談，讓他在和父母的平等交流中，開心地接受后者的建和父母的平等交流中，開心地接受后者的建議和引導(dǎo)。? 孩子有著無人能預(yù)測的潛能，有自己的未來孩子有著無人能預(yù)測的潛能，有自己的未來和成長軌跡，不是家長和老師所能規(guī)劃的。（【法】弗朗索瓦茲 1989年 11月 20日，聯(lián)合國大會通過《兒童權(quán)利公約》? 兒童最佳利益原則? 尊重兒童尊嚴的原則 ? 尊重兒童的觀點和意見的原則 ? 無歧視原則216。如果我們打亂了這個次序，我們就會造成一些早熟的果實，它們長得既不豐滿也不甜美，而且很快就會腐爛：我們將造成一些年紀輕輕的博士和老態(tài)龍鐘的兒童。 魯迅：自己背著因襲的重擔(dān)，掮住黑暗的閘門，放他們到寬闊光明的地方去；此后幸福的度日，合理的做人。 陶行知先生：努力解放兒童（ 1）解放兒童的頭腦，讓