【摘要】第一節(jié)流動的組織-對于失血過多的人應該怎樣急救?血液的分層現(xiàn)象?將一定量的人的血液放入裝有抗凝劑的試管中,靜置一段時間后,會出現(xiàn)分層現(xiàn)象。資料分析?血液中含有不同的組成物,它們的質(zhì)量不一樣。所以,含有抗凝劑的血液離心或靜置一段時間后,就會逐漸分成上下兩層以及中間一薄層白色的物質(zhì)。
2025-01-22 09:46
【摘要】第一節(jié)流動的組織-血液一、成功目標1、了解血液是由哪兩部分組成?2、理解血漿的概念、成分及主要作用。3、了解血細胞包括哪三部分?4、描述紅細胞、白細胞和血小板的形態(tài)結構及功能。5、了解《實驗》內(nèi)容,并完成討論問題。二、成功自學1、看51頁內(nèi)容,找出血液是由哪兩部分組成?2、看52頁第一段
2025-02-21 04:56
【摘要】第一節(jié)流動的組織——血液學習目標1、知道血液的組成部分。2、組成血液的各種成分分別具有什么功能??靜置一段時間將一定量的人的血液放入裝有抗凝劑的試管中?或用離心機離心1.含有抗凝劑的血液,離心或者靜置一段時間后,為什么會出現(xiàn)分層的現(xiàn)象?分成了幾層?
2025-01-19 20:07
【摘要】血常規(guī)化驗單注:報告單中的RBC、WBC、Hb、PLT分別是紅細胞、白細胞、血紅蛋白和血小板的英文縮寫。血液分層圖資料分析將一定量的人的血液放入裝有抗凝劑(如檸檬酸鈉)的試管中,用離心機離心或者靜置一段時間后,可以觀察到血液有明顯的分層現(xiàn)象。討論:含有抗凝劑的血液,離心或者靜置一段
【摘要】血常規(guī)化驗單注:報告單中的RBC、WBC、Hb、PLT分別是紅細胞、白細胞、血紅蛋白和血小板的英文縮寫。血液分層圖資料分析將一定量的人的血液放入裝有抗凝劑(如檸檬酸鈉)的試管中,用離心機離心或者靜置一段時間后,可以觀察到血液有明顯的分層現(xiàn)象。討論:含有抗凝劑的血液,離心或者靜置一段時間后
2025-02-13 01:51
【摘要】第一節(jié) 流動的組織- 第一頁,共三十八頁。 對于失血過多的人應該怎樣 急救? 第二頁,共三十八頁。 血液的分層現(xiàn)象 ?將一定量的人的血液放 入裝有抗凝劑的試管中, 靜置一段時間后,會...
2024-10-04 01:07
【摘要】流動的組織——血液【教學目標】知識目標:1、學生能夠描述血液的組成成分和各組成部分的主要功能,并能通過血漿和三種血細胞的功能歸納出血液的功能。2、?使用顯微鏡觀察人血的永久涂片,嘗試識別紅細胞和白細胞。能力目標:1。能夠簡單分析血液常規(guī)指標,提高思維能力,分析和解決問題的能力。2、對三種血細胞功能的了解,學會運用知識,描述貧血、發(fā)炎、血流不止的現(xiàn)象及原因,培養(yǎng)學
2024-08-19 18:01
【摘要】第一節(jié)流動的組織-血液一、填空題1.血液是由和組成的。、、。血液分層后,在下層,呈現(xiàn)紅色,、在兩層交界處,很薄,呈現(xiàn)白色。,在氧含量低的地方又易與氧。血紅蛋白的這一
2024-12-20 10:13
【摘要】學生自主學習導學案 班級姓名組別 科目 七年級生物 課題 流動的組織——血液 課時 2 主備 審核 日期 學習 目標 1、描述血液的組成成分和各成分的主要功能。 ...
2024-10-06 01:26
【摘要】想一想,議一議:第一節(jié)流動的組織——血液當我們?nèi)ンw檢或醫(yī)院看病的時候,常常需要抽血做血常規(guī)的檢查。為什么血液化驗可以作為判斷是否健康、診斷疾病的重要依據(jù)呢?血液是營養(yǎng)物質(zhì)、廢物等物質(zhì)運輸?shù)妮d體,這些物質(zhì)含量如果發(fā)生異常,表明某些方面存在問題;血液中各種血細胞都有其特定的功能,在數(shù)量上有一定的正常范圍,如果
2025-01-25 11:18
【摘要】第四章人體內(nèi)物質(zhì)的運輸人體內(nèi)物質(zhì)的運輸依靠人體內(nèi)一條條繁忙的運輸線。S441流動的組織―血液放入裝有抗凝劑(如檸檬酸鈉)的試管中,用離心機離心或者靜置一段時間后,可以觀察到血液有明顯的分層現(xiàn)象。資料分析淡黃色白色深紅色血液分層圖注:報告單中的RBC、WBC、Hb、PLT分別是
2025-01-14 12:36
【摘要】流動的組織——血液教學設計說明學生多數(shù)都有流血、抽血的經(jīng)驗,對血液有一定的感性認識,但對于血液的成分、各成分的功能并沒有多少了解,因此采取多種教學手段激發(fā)學生的好奇心和學習的興趣。通過復習導入到具有運輸功能的血液,并通過分析血常規(guī)化驗報告單引入血液構成——根據(jù)血漿成分推斷血漿功能——分組實驗、比較血細胞的形態(tài)、數(shù)量及區(qū)別方法——自主學習掌握血細胞的結構和功能——解讀血常規(guī)化驗單理
2025-04-26 05:39
【摘要】流動的組織——血液教案設計常州市武進區(qū)星辰實驗學校高秀玉一、教學目標1、知識與能力①結合生活經(jīng)驗和觀察分析,描述血液成分②使用顯微鏡觀察人血永久涂片,嘗試識別紅細胞和白細胞③解讀血常規(guī)化驗單,了解各種血細胞的功能及其病理表現(xiàn),培養(yǎng)學生學以致用的能力④分組實驗及討論,在提高學生實驗能力的同時,培養(yǎng)學生合作學習、自主學習的習慣2、情感態(tài)度價值觀關注血干細胞及其研
2024-08-02 10:52
【摘要】血液對人體非常重要,它是由什么組成的?有什么功能??靜置一段時間將一定量的人的血液放入裝有抗凝劑的試管中?或用離心機離心項目測定值RBCWBCHbPLT×1012/L×109/L1
2025-06-04 12:14
【摘要】第四章第一節(jié)流動的組織(zǔzhī)—血液,備課(bèikè)人:舒夢蝶,第一頁,共四十一頁。,,第二頁,共四十一頁。,,第三頁,共四十一頁。,·,,,第四頁,共四十一頁。,思考一下1.血液是由哪些(...
2024-11-15 05:37