【正文】
(比如消費束 A) 的偏好要大于 I0 上的每個消費束 (比如 D) C A 相對于 I1 上的每個消費束 (如消費束 A),Hurley更喜歡 I2 上的每個消費束 (如消費束 C) 消費者選擇理論 14 無差異曲線的 四個 特征 魚的數(shù)量 芒果的數(shù)量 如果相交 由于消費束 B的兩種物品的數(shù)量都大于消費束 C的兩種物品的數(shù)量,相對于C,Hurley 會更偏好 B。曼昆 Premium PowerPoint Slides by Ron Cronovich 21 本章我們將探索這些問題的答案 : ? 預(yù)算約束如何代表了一個消費者能負(fù)擔(dān)得起的選擇? ? 無差異曲線如何代表了消費者的偏好 ? ? 什么決定了消費者如何將她的資源花在兩種物品上? ? 消費者選擇理論如何解釋諸如消費者儲蓄多少,供給多少勞動等決策? 1 消費者選擇理論 2 介紹 ? 第一章中的經(jīng)濟學(xué)十大原理之一: 人們面臨權(quán)衡取舍。169。 2023 SouthWestern, a part of Cengage Learning, all rights reserved C H A P T E R 消費者選擇理論 經(jīng)濟學(xué)原理 N. 格里高利 ?當(dāng)消費者多買某種物品時,他只能買更少的其他物品 ?工作時間更長意味著更多收入,更多消費,但更少的閑暇時間 ?減少儲蓄會增加今天的消費,卻會減少未來的消費 ? 本章我們考察消費者面臨這些問題如何做出選擇 消費者選擇理論 3 預(yù)算約束 : 消費者能買得起什么 ? 例如: Hurley把他的收入花在兩種物品上 : 魚和芒果 ? 一個“消費束 是物品的一個特定組合,比如 : 40 條魚與 300 個芒果 ? 預(yù)算約束: 對消費者可以支付得起的消費組合的限制 Hurley的收入: $1200 價格 : PF = $4 /每條魚 , PM =$1/每個芒果 A. 如果 Hurley將所有的收入都拿來買魚,那他能買多少條魚 ? B. 如果 Hurley將所有的收入都拿來買芒果,那他能賣多少個芒果 ? C. 如果 Hurley買了 100 條魚,那他還能買多少芒果 ? A – C消費束畫在圖上,其中橫軸衡量魚的數(shù)量,縱軸衡量芒果的數(shù)量,并把這些點連接起來 主動學(xué)習(xí) 1 預(yù)算約束 4 A. $1200/$4 = 300 條魚 B. $1200/$1 = 1200個芒果 C. 100 條魚花 400美元 , 剩下的 800美元買 800個芒果 主動學(xué)習(xí) 1 參考答案 魚的數(shù)量 芒果的數(shù)量 A B C D. Hurley的 預(yù)算約束 表明他可以購買得起的消費束 消費者選擇理論 6 預(yù)算約束線的斜率 魚的數(shù)量 芒果的數(shù)量 D 從 C到 D, ―上升 ‖ = –200個芒果 ―增加 ‖ = +50條魚 斜率 = – 4 Hurley為了得到 1條魚必須放棄 4個芒果 C 消費者選擇理論 7 預(yù)算約束線的斜率 預(yù)算約束線的斜率等于: ? Hurley用芒果交換魚的比率 ? 用芒果來衡量魚的機會成本 ? 魚的相對價格: $$??p r i ce o f fish 4 4 m a n g o s p e r f i shp r i ce o f m a n g o s 1Hurley的預(yù)算約束線在下列情況會發(fā)生什么樣的變化: A. 他的收入減少到 800美元 B. 芒果的價格上升到 PM =$2/每個芒果 主動學(xué)習(xí) 2 預(yù)算約束 線 8 現(xiàn)在 Hurley能買 $800/$4 = 200 條魚 或 $800/$1 = 800 個芒果 或這兩者之間的任意組和 主動學(xué)習(xí) 2 參考 答案 : A 魚的數(shù)量 芒果的數(shù)量 收入減少使預(yù)算約束線向下移動 Hurley仍然能買 300 條魚 . 但他現(xiàn)在只能買 $1200/$2 = 600 個芒果 . 注意 : 斜率變小,魚的相對價格現(xiàn)在是兩個芒果 主動學(xué)習(xí) 2 參考 答案 : B 魚的數(shù)量 芒果的數(shù)量 一種物品價格的上升使預(yù)算約束線向內(nèi)轉(zhuǎn)動 消費者選擇理論 11 偏好 : 消費者想要什么 魚的數(shù)量 芒果的數(shù)量 無差異曲線 : 一條表示給消費者相同滿足程度的消費組合的曲線。然而, Hurley卻是在 B與 C之間無差