06第六章-競(jìng)爭(zhēng)與壟斷-展示頁(yè)
2025-01-17 00:26本頁(yè)面
【正文】 產(chǎn)生了一系列的消極影響： 第一 ， 過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)使生產(chǎn)者進(jìn)入過(guò)密 ， 高估或低估市場(chǎng)需求 ， 難以實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置 。 教學(xué)要點(diǎn) 根據(jù)競(jìng)爭(zhēng)的手段，又可以把競(jìng)爭(zhēng)區(qū)分為 : 價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)與非價(jià)格競(jìng)爭(zhēng) 。 教學(xué)要點(diǎn) 根據(jù)競(jìng)爭(zhēng)主體所在的領(lǐng)域，又可以把競(jìng)爭(zhēng)區(qū)分為 : 同一產(chǎn)業(yè)內(nèi)部企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)及不同產(chǎn)業(yè)企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)。 第三 ,競(jìng)爭(zhēng)壓力迫使各經(jīng)濟(jì)行為主體努力提高勞動(dòng)生產(chǎn)率 ， 改善管理 ， 提高產(chǎn)品質(zhì)量 ， 促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展 。 教學(xué)要點(diǎn) 競(jìng)爭(zhēng)的作用 第一 ,競(jìng)爭(zhēng)為利益主體實(shí)現(xiàn)其經(jīng)濟(jì)利益提供了一種公平的機(jī)制 。 教學(xué)要點(diǎn) 第一節(jié) 競(jìng)爭(zhēng)引起壟斷 教學(xué)要點(diǎn) 一、競(jìng)爭(zhēng)的特征與功能 教學(xué)要點(diǎn) 什么是競(jìng)爭(zhēng) 競(jìng)爭(zhēng)是指商品生產(chǎn)者或其它經(jīng)濟(jì)利益主體，為了爭(zhēng)取有利的生產(chǎn)、銷售等條件，從而獲取更多的經(jīng)濟(jì)利益而進(jìn)行的角逐。第六章 競(jìng) 爭(zhēng) 與 壟 斷 教學(xué)要求 通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們理解在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，壟斷與競(jìng)爭(zhēng)這兩種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的具體表現(xiàn)形式以及它們之間的相互關(guān)系；明確無(wú)論是過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)，還是壟斷，都無(wú)法實(shí)現(xiàn)資源的最優(yōu)配置。正確的做法應(yīng)該是：既要保護(hù)有效競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)又要反對(duì)壟斷。 競(jìng)爭(zhēng)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本法則。 第二 ,競(jìng)爭(zhēng)在整個(gè)社會(huì)范圍內(nèi)形成了優(yōu)勝劣汰的機(jī)制 ， 有利于稀缺資源的優(yōu)化配置 。 教學(xué)要點(diǎn) 競(jìng)爭(zhēng)的類型 根據(jù)市場(chǎng)結(jié)構(gòu)特征，可以從理論上把競(jìng)爭(zhēng)區(qū)分為 : 完全競(jìng)爭(zhēng)與不完全競(jìng)爭(zhēng) , 不完全競(jìng)爭(zhēng)又包括寡頭壟斷與壟斷競(jìng)爭(zhēng)。 教學(xué)要點(diǎn) 從競(jìng)爭(zhēng)主體關(guān)系的角度，又可以把競(jìng)爭(zhēng)區(qū)分為 : 賣方之間的競(jìng)爭(zhēng)、買方之間的競(jìng)爭(zhēng)、買者雙方之間的競(jìng)爭(zhēng)。 教學(xué)要點(diǎn) 過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)極其危害 判斷一個(gè)產(chǎn)業(yè)是否呈現(xiàn)過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)主要是兩條
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