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基礎分子生物學-展示頁

2025-01-13 01:58本頁面
  

【正文】 0年 , 德國科學家 Kossel第一個分離了腺嘌呤 , 胸腺嘧啶和組氨酸 。 ? 細胞信號轉導機理研究 。 ? 單克隆抗體及基因工程抗體技術 。 確定了生物遺傳物質基礎是 DNA (二 ) 現(xiàn)代分子生物學的建立和發(fā)展階段 ( 20世紀 50年代初到 70年代初) ? DNA雙螺旋結構模型( 1953) (現(xiàn)代分子生物學誕生的里程碑 ) ? 遺傳信息傳遞中心法則的建立 ? 對蛋白質結構與功能的進一步認識 (三 )現(xiàn)代分子生物學深入發(fā)展的階段 ? 重組 DNA技術的建立和發(fā)展 。 表 1. 引用指數在 10 以上的自然科學刊物分科比較 學 科 雜志總數 平均引用指數 30 雜志數 總 論 3 17 . 8 0 化 學 2 11 . 8 0 物 理 5 22 . 0 2 數 學 1 18 . 2 0 生 物 38 19 . 1 8 2023年 SCI收錄的 6000余種期刊的影響因子中 CACANCER J CLIN ANNU REV IMMUNOL NEW ENGL J MED ANNU REV BIOCHEM NAT REV CANCER NAT REV MOL CELL BIO SCIENCE CELL NAT REV IMMUNOL NATURE 分子生物學 ? 是研究核酸、蛋白質等生物大分子的形態(tài)、結構特征及其重要性、規(guī)律性和相互關系的科學; ? 是人類從分子水平上真正揭示生物世界的奧秘,由被動地適應自然界轉向主動地改造和重組自然界的基礎學科。 基礎分子生物學課程安排 時間 授課老師 備注 9月 22日 朱玉賢 第 1章 9月 25日 鄭曉峰 9月 29日 鄭曉峰 10月 6日 鄭曉峰 第 2— 4章 10月 9日 鄭曉峰 10月 13日 鄭曉峰 10月 20日 鄭曉峰 10月 23日 朱玉賢 10月 27日 朱玉賢 第 5— 6章 11月 3日 朱玉賢 11月 6日 朱玉賢 11月 10日期中考試,鄭曉峰,占 50% 時間 授課老師 備注 11月 17日 郭紅衛(wèi) 11月 20日 郭紅衛(wèi) 第 8章 11月 24日 郭紅衛(wèi) 12月 1日 鄭曉峰 12月 4日 鄭曉峰 第 9章 12月 8日 鄭曉峰 12月 15日 郭紅衛(wèi) 12月 18日 郭紅衛(wèi) 第 10— 11章 12月 22日 郭紅衛(wèi) 12月 29日 郭紅衛(wèi) 09年 1月?日期末考試,郭紅衛(wèi),占 50% 課程基本要求 ? 熟知核酸的基本生物化學特性; ? 熟知生物信息的儲存與表達過程; ? 掌握 DNA、 RNA和蛋白質的基本代謝過程,特別是基因的一般結構與生物功能,基因活性的修飾與調節(jié); ? 掌握分子克隆與 DNA重組的基本技術與原理,了解現(xiàn)代分子生物學基本研究方法,了解基因治療與基因組學的新成果,新進展。 主要參考書 1.《現(xiàn)代分子生物學》 朱玉賢、李毅、鄭曉峰,第三版( 2023) 2. Genes VIII (IX). Benjamin Lewin 3. Molecular Biology of the Gene James D. Watson, et al. 2023 第五版 4. Lehninger Principles of Biochemistry, 2023 第五版 第一章 緒 論 一、二十一世紀是現(xiàn)代生物科學的世紀 ? 統(tǒng)計美國“科學引文索引( Science Citation Index, SCI)”收錄的 6080余種學術刊物,發(fā)現(xiàn)有 4000種左右為生物科學相關雜志! ? 統(tǒng)計全世界引用指數( Impact factor)在 10以上的超一流學術刊物,也發(fā)現(xiàn) 80%左右是生物科學相關刊物。 二、分子生物學發(fā)展的三個階段 (一 ) 準備和醞釀階段 (二 ) 現(xiàn)代分子生物學的建立和發(fā)展階段 (三 ) 初步認識生命本質并改造生命的深 入發(fā)展階段 二、分子生物學發(fā)展的三個階段 (一 ) 準備和醞釀階段 ( 19世紀后期到 20世紀 50年代初) 確定了蛋白質是生命的主要物質基礎 。 ? 基因組研究 。 ? 基因表達調控機理 。 三、現(xiàn)代分子生物學發(fā)展中的主要里程碑 Gregor Mendel (18221884). The Father of Geics 孟德爾 的 遺傳學規(guī)律 最先使人們對 性狀遺傳 產生了理性認識 ? 孟德爾 (奧地利)的 遺傳學規(guī)律 最先使人們對性狀遺傳產生了理性認識; ? Man(美)的 基因學說 則進一步將“性狀”與“基因
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