新型家具設(shè)計人才培養(yǎng)模式的探索-展示頁
2025-01-12 21:01本頁面
【正文】 ”這一基本原則。 家具設(shè)計課程改革的研究與實踐 一、 一、以珠江三角洲家具企業(yè)急需人才為目標準確定位和全面調(diào)整專業(yè)課程體系 由此我們?nèi)娓母镎霞揖咴O(shè)計的課程體系，形成了 基礎(chǔ)設(shè)計平臺課程、專業(yè)設(shè)計主干課程、畢業(yè)設(shè)計系統(tǒng)課程 的三大模塊課程體系。 調(diào)整 課程體系 一、以珠江三角洲家具企業(yè)急需人才為目標準確定位和全面調(diào)整專業(yè)課程體系 由于中國現(xiàn)代家具高等設(shè)計教育起步階段的先天不足，幾乎都是從林業(yè)院校的“木材科學(xué)工程與技術(shù)”、“林產(chǎn)品加工”等專業(yè)中延伸發(fā)展而來的，而國際上現(xiàn)代家具設(shè)計則是從現(xiàn)代建筑學(xué)、現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)中延伸發(fā)展來的。 家具專業(yè)教學(xué)改革中另辟蹊徑，以珠江三角洲地區(qū)家具企業(yè)急需的家具設(shè)計人才為目標定位，圍繞現(xiàn)代家具設(shè)計人才所需要的知識、能力、素質(zhì)來重新設(shè)置和整合家具設(shè)計的課程體系，最終達到“ 定單式 ”的家具設(shè)計人才培養(yǎng)目標。 對家具設(shè)計專業(yè)的課程體系、教學(xué)大綱、教學(xué)方法、辦學(xué)特色等方面 進行了全面的學(xué)習(xí)研究與分析，這也是國內(nèi)高等藝術(shù)設(shè)計學(xué)院對國際一流設(shè)計大學(xué)家具設(shè)計教育體系的的第一次系統(tǒng)研究，這項研究成果的多篇論文先后發(fā)表在國家級藝術(shù)設(shè)計核心刊物“裝飾”雜志。 課程體系構(gòu)建目標 二、瞄準國際先進設(shè)計教育體系構(gòu)建家具設(shè)計課程大綱 學(xué)習(xí)研究國際一流設(shè)計大學(xué)家具專業(yè)教學(xué)課程體系的基礎(chǔ)上，結(jié)合家具設(shè)計精品課程建設(shè)，我們又對家具設(shè)計課程進行了第三輪的改革，著重解決基礎(chǔ)平臺課程、專業(yè)主干課程、畢業(yè)設(shè)計系統(tǒng)課程的全面整合，新開設(shè)了“設(shè)計創(chuàng)造學(xué)”、“設(shè)計思潮”、“設(shè)計商務(wù)”等基礎(chǔ)設(shè)計理論平臺課程，在專業(yè)主干課程上，著重解決國內(nèi)大部分設(shè)計學(xué)院的學(xué)生設(shè)計都停留在二維的紙面設(shè)計方案的落后現(xiàn)象，把專業(yè)設(shè)計方案與真正的三維實物模型制作、真正的實物產(chǎn)品設(shè)計與制造全面貫通，與國際一流設(shè)計大學(xué)的教學(xué)課程體制接軌，真正培養(yǎng)學(xué)生的家具設(shè)計能力 課程體系構(gòu)建目標與學(xué)生能力培養(yǎng)相結(jié)合 二、瞄準國際先進設(shè)計教育體系構(gòu)建家具設(shè)計課程大綱 以學(xué)生為中心、以能力為本位，改革課程體系和教學(xué)方法 把重點放在了實際的課堂教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法的改革上，確定了 以學(xué)生為中心、以能力為本位的教學(xué)目標，真正在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等關(guān)鍵環(huán)節(jié) 上抓落實。核心課程和主要專業(yè)課程都要求設(shè)計制作圖文并茂的現(xiàn)代多媒體電子教案演示版及網(wǎng)絡(luò)版，每一章節(jié)都要求有擴
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