安全才能回家說課-展示頁
2025-01-12 18:11本頁面
【正文】 活動一 ? 走近交通事故 新課開始，我將課前收集的交通事故視頻和圖片展示給學(xué)生，通過一幅幅觸目驚心、慘不忍睹的車禍畫面，學(xué)生的內(nèi)心觸動很大，違反交通法規(guī)給他們留下了深刻的印象，他們從中認(rèn)識到不遵守交通法規(guī)的嚴(yán)重性。 六、說教法 ? （讓課堂活起來，學(xué)生動起來，激發(fā)情趣，全員參與。 五、說教法 ? 自主學(xué)習(xí)法 （彰顯學(xué)生主體地位，先學(xué)后教，以學(xué)定教。 四、說學(xué)情 情境教學(xué)法 （創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生身臨其境。 三 、 說重點(diǎn)、難點(diǎn) 交通安全與小學(xué)生日常的出行息息相關(guān)，許多交通事故就發(fā)生在他們的身邊，甚至就發(fā)生在他們身上，觸目驚心、慘不忍睹，所以讓學(xué)生識圖標(biāo)、學(xué)法規(guī)、守法紀(jì)十分必要。 二 、說 教學(xué)目標(biāo) ? 教學(xué)重點(diǎn) ：識圖標(biāo)、學(xué)法規(guī)、守法紀(jì)。 能力目標(biāo) ：能按照交通標(biāo)志的提示行 路，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的好習(xí)慣。本課主要通過認(rèn)識交通圖標(biāo)、辨別交通行為，達(dá)到遠(yuǎn)離交通事故的目的，旨在落實(shí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中 “知道有關(guān)的交通常識，自覺遵守交通法規(guī)，注意安全 ”等要求。 —— 說 課 鄂教版四年級下冊品德與社會第三單元第二課 襄州區(qū)古驛鎮(zhèn)黃渠河一小 龔勤 一、說教材 ? 《安全才能回家》是鄂教版四年級下冊第三單元《我們出行真方便》的第二個(gè)話題。教材安排了 “遠(yuǎn)離交通事故 ”、 “我當(dāng)小交警 ”兩個(gè)活動，共兩課時(shí) ,今天我說的是第一課時(shí)。 本節(jié)在教學(xué)中的地位和作用 知識目標(biāo) ：能識別常見的交通標(biāo)志，糾正錯誤的交通行為。 情感目標(biāo) ：了解交通事故的嚴(yán)重性，體驗(yàn)生命價(jià)值，從而自覺遵守交通法規(guī)，珍愛生命，遠(yuǎn)離交通事故。 ? 教學(xué)難點(diǎn) ：樹立安全意識，體驗(yàn)生命價(jià)值，遠(yuǎn)離交通事故?，F(xiàn)實(shí)生活中老師、家長安全教育力度之大，加之四年級學(xué)生有一定明辨是非的能力，所以通過學(xué)習(xí)更能讓他們樹立警鐘長鳴、安全第一的意識，從而拋棄僥幸心理。） 利用課件展現(xiàn)事故現(xiàn)場慘烈的畫面，觸動學(xué)生心靈。） ? 采用自學(xué)、小組互學(xué)的形式，掌握各種交通標(biāo)志。） ? 活動一 :走進(jìn)交通事故 ? 活動二 :認(rèn)識交通標(biāo)志 ? 活動三 :爭當(dāng)安全小衛(wèi)士 ? 活動四：安全才能回家 六、說教法 ? 自主探究法、分析歸納法、總結(jié)反思法 學(xué)生在一系列的活動中，通過看、讀、議、做的途徑，采用體驗(yàn)和探究的學(xué)習(xí)方
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