電氣控制與plc應(yīng)用演示文稿-展示頁
2025-01-11 05:33本頁面
【正文】 器元件與控制器件直觀印象，感性地掌握電器 的工作原理。實行課程負(fù)責(zé)人主導(dǎo)的集體備課制度，開展課題組教師學(xué)習(xí)性聽課工作，實行青年教師試講制度。（ 3） 試題庫： 題型規(guī)范，重點(diǎn)突出，覆蓋面廣。2一、 教學(xué)條件建設(shè) 教學(xué)文件建設(shè) ：（ 1） 教學(xué)大綱： 制定了具有高職特色，以培養(yǎng)學(xué)生能力為目的的教學(xué)大綱，課程組的老師 認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱，對大綱深刻理解，全面掌握并嚴(yán)格按大綱要求進(jìn)行教學(xué)。課程內(nèi)容主要包括電氣控制技術(shù)、可編程序控制器（ PLC）和電氣控制系統(tǒng)設(shè)計三個部分?！峨姎饪刂婆c plc應(yīng)用 》課程建設(shè)匯報材料電氣控制課程組1 課程簡介《電氣控制與 PLC應(yīng)用 》 是高職模具與設(shè)計專業(yè)的主要骨干課程。課程目的是使學(xué)生熟悉繼電接觸器控制系統(tǒng)的基本控制電路；掌握可編程控制器原理及編程方法；掌握電氣控制系統(tǒng)的分析方法 ,并具有初步的設(shè)計能力；特別是要通過實訓(xùn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的操作技能和初步具有電氣控制系統(tǒng)安裝、調(diào)試以及故障診斷與維修的能力。 該課程具有涉及面廣，延展性強(qiáng)，交叉邊緣的理論特點(diǎn)，而更突出的是實踐性、操作性的特點(diǎn)，因此對于實驗、實訓(xùn)、實習(xí)等實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)必須給予足夠的重視。（ 2）教案： 按要求撰寫教案，教案內(nèi)容系統(tǒng)，完整條理，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，有單元總結(jié)，注意引進(jìn)新成果、新知識、新技術(shù)，在傳授知識的同時 ,注重開發(fā)學(xué)生智力、培育創(chuàng)新意識。3管理制度與教學(xué)手段（ 1） 教學(xué)管理制度： 完善已實行的課程負(fù)責(zé)人和課程組教學(xué)管理模式。積極組織申報教學(xué)改革項目，鼓勵教師從事教學(xué)法研究，提高教學(xué)質(zhì)量。5v設(shè)計制作 Powerpoint 課件， 補(bǔ)充了生動、形象的教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)了教學(xué)的生動性和直觀性。7教材建設(shè)：（ 2）教材改革： 將 有計劃地進(jìn)行教材改革，按照 “ 案例教學(xué) ” 的理念編寫具有個性特點(diǎn)的教材、實驗實訓(xùn)指導(dǎo)書 。8二、師資隊伍建設(shè)：隊伍結(jié)構(gòu)：（ 1）職稱結(jié)構(gòu)： 2： 4： 19（ 2）學(xué)歷結(jié)構(gòu)：具有良好的知識學(xué)歷結(jié)構(gòu)，課題組成員均具有大學(xué)本科以上學(xué)歷，其中碩士 3人占 43%。 教師隊伍由年富力強(qiáng)的中青年教師組成，具有良好的年齡結(jié)構(gòu)。11青年教師與 “雙師 ”型教師的培養(yǎng)：為了提高青年教師的教學(xué)和各項業(yè)務(wù)水平，課程組制定了切實可行的青年教師和 “雙
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