【摘要】歡迎選修“可持續(xù)發(fā)展”(研究生課程)王奇北京大學(xué)環(huán)境學(xué)院課程的總體安排?講課方式:以講授為主,同時輔助以討論?考試形式:選題作論文?學(xué)期作業(yè):2-3篇小論文?基本要求:每人作一次學(xué)術(shù)報告,時間20分鐘。漫談題?請同學(xué)們談?wù)剬?/span>
2025-01-31 16:00
【摘要】第二單元走可持續(xù)發(fā)展之路第三節(jié)中國可持續(xù)發(fā)展之路理解教材新知應(yīng)用創(chuàng)新演練把握熱點(diǎn)考向知識點(diǎn)二知識點(diǎn)一隨堂基礎(chǔ)鞏固課時跟蹤訓(xùn)練概括法記憶中
2025-01-26 23:50
【摘要】遂昌縣鄉(xiāng)村休閑旅游專題研討班2023-4-25鄉(xiāng)村旅游可持續(xù)發(fā)展模式郎富平規(guī)劃師MP:13757122427Email:什么是可持續(xù)發(fā)展??滿足當(dāng)代人的需求但不危及后代人滿足其需求的發(fā)展。?新解釋:?注重鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的持續(xù)健康發(fā)展;?鼓勵社區(qū)民俗文化的傳承發(fā)揚(yáng);
2025-01-11 15:28
【摘要】?模塊十旅游業(yè)發(fā)展模式與趨勢?學(xué)習(xí)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)學(xué)生掌握世界旅游發(fā)展的模式熟悉旅游業(yè)可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)容與意義?學(xué)習(xí)內(nèi)容任務(wù)一旅游業(yè)發(fā)展模式任務(wù)二旅游可持續(xù)發(fā)展任務(wù)一旅游業(yè)發(fā)展模式在
2025-03-06 13:26
【摘要】第2講可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵?可持續(xù)發(fā)展一般性理解?幾個相關(guān)概念的演變過程?可持續(xù)發(fā)展帶來認(rèn)識上的幾大轉(zhuǎn)變?可持續(xù)發(fā)展的幾個基本原則?現(xiàn)有可持續(xù)發(fā)展的學(xué)術(shù)理解內(nèi)容提要關(guān)于可持續(xù)發(fā)展的一般性理解?可持續(xù)發(fā)展的字面意思是可以不斷地發(fā)展,更進(jìn)一步的意思是能夠?qū)崿F(xiàn)數(shù)量增加(發(fā)展)的目標(biāo),并且為前者提供質(zhì)
2025-01-26 14:33
【摘要】第2講可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵?可持續(xù)發(fā)展一般性理解?幾個相關(guān)概念的演變過程?可持續(xù)發(fā)展帶來認(rèn)識上的幾大轉(zhuǎn)變?可持續(xù)發(fā)展的幾個基本原則?現(xiàn)有可持續(xù)發(fā)展的學(xué)術(shù)理解內(nèi)容提要關(guān)于可持續(xù)發(fā)展的一般性理解?可持續(xù)發(fā)展的字面意思是可以不斷地發(fā)展,更進(jìn)一步的意思是能夠?qū)崿F(xiàn)數(shù)量增加(發(fā)展)的目標(biāo),并且為前者提供質(zhì)量的改善。
【摘要】第3講人類社會發(fā)展的三大階段?關(guān)于社會發(fā)展歷程的不同階段的闡述?人類社會發(fā)展歷程的生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)?人類社會發(fā)展的三個階段?三個不同發(fā)展階段的比較關(guān)于社會發(fā)展階段的幾種表述馬克思的六個階段理論?馬克思從宏觀大歷史的角度看待社會發(fā)展的規(guī)律。?馬克思根據(jù)社會生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系之間的關(guān)系,將人類社會劃分
2025-01-26 14:35
【摘要】旅游學(xué)原理四川師范大學(xué)歷史文化與旅游學(xué)院第九章旅游的可持續(xù)發(fā)展學(xué)習(xí)目的與提要通過本章的學(xué)習(xí),理解可持續(xù)發(fā)展和旅游可持續(xù)發(fā)展的概念,認(rèn)識旅游可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)與原則;理解旅游容量的概念,了解旅游容量的測定與控制;理解生態(tài)旅游的概念,認(rèn)識生態(tài)旅游的特征與基本模式;了解《全球旅游倫理規(guī)范》的內(nèi)容與推行的主要措施。
2025-05-21 03:37
【摘要】第7講可持續(xù)發(fā)展的社會視角?地球村居民的發(fā)展?fàn)顩r?國際貿(mào)易與環(huán)境之間的關(guān)系地球村的發(fā)展?fàn)顩r描述地球村的發(fā)展現(xiàn)狀?人口數(shù)量:村中總?cè)丝跀?shù)量是1000人。?民族分布:385個東亞人,209個南亞人,129個非洲人,91個歐洲人,78個拉丁美洲人,52個前蘇聯(lián)人,51個北美人,5個大洋州人。?語言交流:大
2025-01-26 14:39
【摘要】第4講人類社會的可持續(xù)發(fā)展途徑?可持續(xù)發(fā)展追求的目標(biāo)?人類社會發(fā)展道路的選擇?人類社會發(fā)展途徑的選擇可持續(xù)發(fā)展追求的目標(biāo)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的一般理解?經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的目標(biāo):經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長?社會系統(tǒng)的目標(biāo):社會和諧穩(wěn)定?生態(tài)系統(tǒng)的目標(biāo):生態(tài)系統(tǒng)持續(xù)?更進(jìn)一步講,是維持生態(tài)系統(tǒng)持續(xù)的前提下的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會
2025-01-26 14:31
【摘要】第6講可持續(xù)發(fā)展的倫理思考人與環(huán)境之間關(guān)系的倫理觀點(diǎn)(西方)?大地倫理學(xué)?人類中心主義與非人類中心主義?尊重自然的實(shí)踐倫理?蓋婭假說的大地生命論?自然價值理論?淺層生態(tài)學(xué)與深層生態(tài)學(xué)大地倫理學(xué)?,自然資源(土地)具有以一種自然狀態(tài)繼續(xù)存在的權(quán)利,從維護(hù)自然整體的倫理取向出發(fā),確定人類善惡行
2025-01-24 22:07
【摘要】第5講實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的基本思路——經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的生態(tài)化主要內(nèi)容?生態(tài)學(xué)的基本原理與經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)運(yùn)行規(guī)律的比較?經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)生態(tài)化的初步設(shè)計--循環(huán)型經(jīng)濟(jì)?案例研究:丹麥卡倫堡產(chǎn)業(yè)共生體系?經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)生態(tài)化面臨的障礙試圖回答的問題?經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)為什么要進(jìn)行生態(tài)化處理?理論
【摘要】第十二章企業(yè)創(chuàng)新與可持續(xù)發(fā)展可持續(xù)競爭的唯一優(yōu)勢來自于超過競爭對手的創(chuàng)新能力——管理顧問詹姆斯·莫爾斯主講人:秦遠(yuǎn)建教授本章目錄第一節(jié)識別與發(fā)展市場機(jī)會第二節(jié)持續(xù)創(chuàng)新與企業(yè)可持續(xù)發(fā)展第三節(jié)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略管
2025-01-25 03:04
【摘要】構(gòu)建和諧社會————走社會的可持續(xù)發(fā)展之路人文地理10413035王純潔1980年代初,在聯(lián)合國擬定的《共同的危機(jī)》報告中,明確地將可持續(xù)發(fā)展定義為“可持續(xù)發(fā)展是既滿足當(dāng)代人的需要,又不對后代滿足其需要的能力構(gòu)成危害的發(fā)展”,并把可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略主要闡述為:生態(tài)的持續(xù)發(fā)展,經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展和社會的持續(xù)發(fā)展。可持續(xù)發(fā)展表
2024-08-27 13:41