【摘要】能源與可持續(xù)發(fā)展一、說(shuō)教材:《能源與可持續(xù)發(fā)展》是教科版九年級(jí)物理最后一節(jié),介紹了能源的分類(lèi)、化石能源的污染和面臨枯竭的現(xiàn)狀;新能源的開(kāi)發(fā)情況、發(fā)展趨勢(shì)。通過(guò)這一節(jié),使學(xué)生對(duì)能源產(chǎn)生危機(jī)感,形成合理利用能源、節(jié)約能源的意識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)能源消耗對(duì)環(huán)境的影響。2.過(guò)程與方法
2024-08-31 00:07
【摘要】本章結(jié)構(gòu);;;;什么是能源?像煤、天然氣、汽油、水流、風(fēng)、電、太陽(yáng)光等能夠提供能量的物質(zhì)資源,我們把它們都叫做能源.(一)能源家族1、按能源的產(chǎn)生方式可分為:一次能源:可以從自然界直接獲得。如:化石能耗、風(fēng)能、太陽(yáng)能、地?zé)崮?、核能二次能源:無(wú)法從自然界直接獲得,
2025-01-11 02:17
【摘要】能源與可持續(xù)發(fā)展?能源家族?核能?太陽(yáng)能?能源革命?能源與可持續(xù)發(fā)展能源家族?能源?化石能源?一次能源和二次能源?可再生能源和不可再生能源?污染型能源和清潔型能源?常規(guī)能源和新型
2024-08-06 09:39
【摘要】能源與可持續(xù)發(fā)展第二十二章第4節(jié)既然能量是守恒的,那地球上的能量就不會(huì)減少了,為什么還需要節(jié)約能源?想想議議一、能量轉(zhuǎn)移和能量轉(zhuǎn)化的方向性我們從石油中提煉出汽油,內(nèi)燃機(jī)把能源中儲(chǔ)備的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為汽車(chē)的機(jī)械能、內(nèi)能。這些機(jī)械能、內(nèi)能無(wú)法再轉(zhuǎn)化回可以被利用的能源。例1化學(xué)能內(nèi)能內(nèi)能機(jī)械能
2024-12-06 14:28
【摘要】專(zhuān)題25熱能能源與可持續(xù)發(fā)展宇軒圖書(shū)下一頁(yè)上一頁(yè)末頁(yè)目錄首頁(yè)專(zhuān)題訓(xùn)練考點(diǎn)知識(shí)梳理中考典例精析宇軒圖書(shū)下一頁(yè)上一頁(yè)末頁(yè)目錄首頁(yè)專(zhuān)題訓(xùn)練考點(diǎn)知識(shí)
2025-02-14 20:33
【摘要】課題:能源與可持續(xù)發(fā)展[設(shè)計(jì)意圖]能通過(guò)具體事例,說(shuō)出能源與人類(lèi)生存和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。1、人文型目標(biāo):能通過(guò)具體事例,說(shuō)出能源與人類(lèi)生存和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系;嘗試對(duì)環(huán)境溫度問(wèn)題發(fā)表自己的見(jiàn)解;了解核能的優(yōu)點(diǎn)和可能帶來(lái)的問(wèn)題;了解世界和我國(guó)的能源狀況。2、意識(shí)型目標(biāo):對(duì)于能源的開(kāi)發(fā)利用有可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。其中“了解核能的優(yōu)點(diǎn)和可能帶來(lái)的問(wèn)題
2024-12-03 21:58
【摘要】第17章能源與可持續(xù)發(fā)能源與可持續(xù)發(fā)展能源與可持續(xù)發(fā)展能源與可持續(xù)發(fā)展能源與可持續(xù)發(fā)展一、21世紀(jì)的能源趨勢(shì):能源與可持續(xù)發(fā)展一、21世紀(jì)的能源趨勢(shì):能源與可持續(xù)發(fā)展二、消耗對(duì)環(huán)境的影響:大氣污染能源與可持續(xù)發(fā)展二、消耗對(duì)環(huán)境的影響:大氣污染能源與可持續(xù)發(fā)展
2025-05-09 07:24
【摘要】考點(diǎn)28:能量的轉(zhuǎn)化和守恒能源與可持續(xù)發(fā)展一、選擇題、1.(2010年浙江紹興,2題)下列有關(guān)能量轉(zhuǎn)化的敘述,不正確的是()2.(2010黑龍江哈爾濱,16題)物理學(xué)是一門(mén)認(rèn)識(shí)世界、改變世界的科學(xué),它的發(fā)展對(duì)改變世界的貢獻(xiàn)有下列說(shuō)法,其中不正確的是、經(jīng)濟(jì)和生活,它促進(jìn)了世界的可持續(xù)發(fā)展
2025-04-04 03:32
【摘要】物理·新課標(biāo)(RJ)第11章能源與可持續(xù)發(fā)展┃思維感悟成體系┃思維感悟成體系┃物理·新課標(biāo)(RJ)第11章能源與可持續(xù)發(fā)展┃回眸教材析知識(shí)┃回眸教材析知識(shí)┃物理·新課標(biāo)(RJ)1.能源的分類(lèi)(1)一次能源和二次能源一次能源可以從
2024-12-11 06:59
【摘要】能源與可持續(xù)發(fā)展學(xué)習(xí)內(nèi)容一:能量轉(zhuǎn)移和能量轉(zhuǎn)化的方向性能量轉(zhuǎn)移和能量轉(zhuǎn)化的方向性自學(xué)檢測(cè)合作探究即時(shí)練習(xí)精講點(diǎn)撥能量守恒定律①內(nèi)容:能量既不會(huì)憑空產(chǎn)生,也不會(huì)憑空消失,它只能從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式,或從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體,而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過(guò)程中其能量保持不變.
【摘要】第17章能源與可持續(xù)發(fā)能源與可持續(xù)發(fā)展能源與可持續(xù)發(fā)展2能源與可持續(xù)發(fā)展3能源與可持續(xù)發(fā)展4一、21世紀(jì)的能源趨勢(shì):能源與可持續(xù)發(fā)展5一、21世紀(jì)的能源趨勢(shì):能源與可持續(xù)發(fā)展6二、消耗對(duì)環(huán)境的影響:大氣污染能源與可持續(xù)發(fā)展7二、消耗對(duì)環(huán)境的影響:
2024-12-20 08:53
【摘要】可持續(xù)發(fā)展教育與教育可持續(xù)發(fā)展?可持續(xù)發(fā)展:新世紀(jì)社會(huì)發(fā)展的行動(dòng)指南?可持續(xù)發(fā)展教育:實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的關(guān)鍵?教育可持續(xù)發(fā)展:新的教育發(fā)展觀主講馬佳宏教授Email可持續(xù)發(fā)展是指“
2025-01-31 15:59
【摘要】47、能源和可持續(xù)發(fā)展一、教學(xué)目標(biāo)1、知道能源的分類(lèi),了解化石能源、一次能源、二次能源、生物質(zhì)能的概念,知道哪些屬于不可再生能源,哪些屬于可再生能源2、認(rèn)識(shí)能量可以從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體,不同形式的能量可以互相轉(zhuǎn)化3、了解核能、裂變、鏈?zhǔn)椒磻?yīng)和聚變的有關(guān)知識(shí),知道核能的優(yōu)點(diǎn)和可能帶來(lái)的問(wèn)題4、初步認(rèn)識(shí)太陽(yáng)的結(jié)構(gòu),知道太陽(yáng)能是人類(lèi)能源
2025-07-02 23:53
【摘要】能源和可持續(xù)發(fā)展羅田縣第一中學(xué)宋雙全新課引入:?能源與環(huán)境是社會(huì)關(guān)注的兩個(gè)問(wèn)題。通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí),深入理解熱力學(xué)第一定律和熱力學(xué)第二定律,明了這兩個(gè)社會(huì)問(wèn)題產(chǎn)生的原因,了解開(kāi)發(fā)利用清潔型新能源的方法和意義,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。自主探究?能源就是能量嗎?如何對(duì)能源分類(lèi)?人類(lèi)正在使用哪些能源??現(xiàn)在,人類(lèi)
2024-10-23 10:28
【摘要】能源和可持續(xù)發(fā)展一、常規(guī)能源定義:那些能夠提供可利用能量的物質(zhì)和自然過(guò)程如:煤、石油、天然氣、空氣的流動(dòng)、水的流動(dòng)等近幾百年,人類(lèi)相繼發(fā)明了蒸汽機(jī)、內(nèi)燃機(jī)、電動(dòng)機(jī)等動(dòng)力機(jī)械,生產(chǎn)力飛速發(fā)展的同時(shí),也加劇了能源的消耗剩余常規(guī)能源資源估計(jì):石油――幾十年,煤――兩百多年一旦消耗殆盡,將導(dǎo)
2024-08-16 13:51