【摘要】心海導(dǎo)航要想心情快樂,學(xué)會自我調(diào)節(jié)!古希臘哲學(xué)家蘇格拉底原先和幾個朋友住在一間只有7、8平方的房子,友人認為他居住的條件的太差了,他說:“朋友們住在一起,隨時可以和他們交流感情,是值得高興的事啊?!睅啄旰螅粋€人住,又有人說他太寂寞了,他又說:“我有很多書啊,一本書就是一個老師
2025-01-06 23:17
【摘要】第一篇:學(xué)會調(diào)控情緒 親子課程《學(xué)會調(diào)控情緒》 教案 【教學(xué)依據(jù)】 初中階段是影響青少年健康成長的關(guān)鍵階段,初中學(xué)生正處于充滿了“心理沖突”的青少年期,他們的情緒容易沖動,易變、強烈、不協(xié)調(diào),...
2024-10-13 10:35
【摘要】漳州八中鐘躍明這么難???!測驗只有65分,我看你怎么辦?今天數(shù)學(xué)測驗糟糕,沒有復(fù)習(xí)喜怒哀懼良好情緒是身心健康維生素人的基本情緒:李偉畫畫非常好,曾獲得美術(shù)比賽一等獎,他是班級的宣傳委員。一天中午,他正在出板報,很多同學(xué)圍觀,不少同學(xué)贊嘆,李偉聽后心
2024-08-19 15:39
【摘要】蠡攙兌只砑遲沮酴鉑貳俟攜鐨歃潼卅煸縛橢洽萑垌冗挫醮抻綢絞晟蘢鄱藁糞丸婆舵鏖措潭鱺即崾執(zhí)斜驚棣蕪補唉!我小兒子的衣服到哪里去曬呀!“哭婆婆”與“笑婆婆”嗑虜榘放媒鏍澩癸愀螫勒嬉梵襯濘邪簣戥溆柳錦鼷伲急趼腹餑藝耷燴茵樾本饕躇官微蕓轍腙鋃苣擔紋缺桎艉唉!哪兒還有人來買我大兒子的傘呀!偽在源嗽鏑肩挺啻敉冤茫夯灶罕
2025-08-10 16:16
【摘要】正文:《學(xué)會調(diào)控情緒》說課稿 《學(xué)會調(diào)控情緒》說課稿 現(xiàn)在開始我的說課,我今天說課的題目是《學(xué)會調(diào)控情緒》。對于本節(jié)課,我將以教什么、怎么教、為什么這樣教為思路,從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標、教...
2024-10-13 15:33
【摘要】學(xué)會調(diào)控情緒——放飛好心情?老奶奶憂愁:?雨天---小兒子的?洗染店?晴天---大兒子的?雨傘店?老奶奶樂呵呵:?雨天---大兒子的雨傘店?晴天---小兒子的
2024-12-05 12:39
【摘要】第一篇:學(xué)會調(diào)控情緒教案 (一)、導(dǎo)入有一個大家非常熟悉的故事。有張李兩個秀才一起去趕考,路上他們遇到了一支出殯的隊伍??吹侥强诤诤鹾醯墓撞模渲袕埿悴判睦锪⒓础翱┼狻币幌?,涼了半截。心想:完了,真...
2024-10-13 10:44
【摘要】09111121張晨晨針對下面場景,你是怎么做的?應(yīng)該怎么辦最好?場景1:你一回家剛進門,你父母就埋怨:為什么這么晚才回家?場景2:你做完作業(yè)剛想看電視,你父母就說:你怎么整天在看電視?場景3:已入秋了,天氣漸漸變涼。因此你父母天天提醒你多穿衣。場景4:平時吃飯,父母總是叫你多夾菜、多吃飯。一、情緒
2024-08-30 21:23
【摘要】唉!我小兒子的衣服到哪里去曬呀!“哭婆婆”與“笑婆婆”唉!哪兒還有人來買我大兒子的傘呀!鄰居對老奶奶說了些什么,使老奶奶由憂愁變得快樂了?這說明了什么?猜一猜情緒與個人的態(tài)度是緊密相連的。在生活中,我們可以通過改變自己的
2024-12-03 03:46
【摘要】正文:《學(xué)會調(diào)控情緒》教學(xué)反思 《學(xué)會調(diào)控情緒》教學(xué)反思 《學(xué)會調(diào)控情緒》教學(xué)反思1 【教例】 去年,我去初一(6)班上課,發(fā)現(xiàn)一個同學(xué)不在,同學(xué)們說去買吃的了,不一會兒,他回來了。我拍了拍他...
2024-11-09 12:52
【摘要】為什么需要管理情緒01請憮考:丌管理情緒會慫樣?①能夠控制情緒是一個人成熟的標志?丌能很好的調(diào)節(jié)自己的心情、控制自己的情緒,會給人丌成熟的感覺,有時甚至?xí)Φ絼e人,讓人望而生畏。?由此帶來很多負面影響:同事敬而遠乀,領(lǐng)尋也丌敢委以重仸,家庭關(guān)系也可能會存在緊張。把脾氣拿出來,那叫本能;把脾氣壓
2025-01-07 14:04
【摘要】學(xué)會調(diào)控情緒,第六課做情緒的主人,-,甲乙兩秀才一起去趕考,路上他們遇到了一支出殯的隊伍??吹侥呛诤墓撞?,甲秀才心里立即“咯噔”一下,心想:完了,趕考的日子居然碰到這個倒霉的棺材。他的心情一落千丈...
2024-10-25 11:20
【摘要】第二課時學(xué)會調(diào)控情緒一、情緒是可以調(diào)適的。?理智是控制情緒的“閘門”??凑n本P29頁圖片,思考:面對同一件事情,為什么不同的人會有不同的情緒表現(xiàn)?你得到怎樣的啟示?情緒與個人的態(tài)度是緊密相連的。?面對同樣一件事,人們會因所持的人生態(tài)度不同而有不同的感受
【摘要】《學(xué)會調(diào)控情緒》教學(xué)設(shè)計及反思課題學(xué)會調(diào)控情緒(七年級上冊第六課第二框題)版本人教版執(zhí)教者解讀理念關(guān)注學(xué)生情感體驗,通過創(chuàng)設(shè)情景,培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、關(guān)注他人的積極情感。解讀教材內(nèi)容標準學(xué)會調(diào)節(jié)和控制情緒,保持樂觀心態(tài);關(guān)心和尊重他
2024-12-06 21:06
【摘要】課前提問1、情緒有哪幾種類型?2、情緒是怎樣產(chǎn)生的?3、情緒對人有什么影響?生活就像一面鏡子,你對它哭,它對你哭;你對它笑,它也對你笑。學(xué)會調(diào)控情緒——放飛好心情自學(xué)課本P64——65中間,思考問題:情緒是否可以調(diào)控,怎樣調(diào)控?古
2024-12-05 12:14