【摘要】12作為生物的社會編寫人：左振宇審查人：任聚寶學(xué)習(xí)目標(biāo)1、明確相關(guān)的生物學(xué)知識，把握作者觀點(diǎn)。2、體會本文幽默風(fēng)趣的語言風(fēng)格，品味優(yōu)秀科普作家的文字魅力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)明確相關(guān)的生物學(xué)知識，把握作者觀點(diǎn)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)幽默風(fēng)趣的語言風(fēng)格，優(yōu)秀科普作家的文字魅力。學(xué)習(xí)課時(shí)一課時(shí)學(xué)習(xí)方法自主、合作、探究
2024-12-01 22:40
【摘要】《作為生物的社會》隨堂練習(xí)（）．魚斐．然柴扉．誹．謗．節(jié)鯁．直哽．咽田?。兔髂Γ履ィ浚_隱蔽．憋．悶鱉．裙
2024-11-27 13:22
【摘要】作為生物的社會教學(xué)目標(biāo)一、知識教育目標(biāo)1．引導(dǎo)學(xué)生了解作者的主要觀點(diǎn)；2．了解本文所涉及的生物學(xué)知識。二、能力培養(yǎng)目標(biāo)1．引導(dǎo)學(xué)生通過對本文一些重點(diǎn)問題的討論提高探究能力；2．通過觀看生物資料片、觀察一些昆蟲的社會行為等活動增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識。三、德育滲透目標(biāo)通過本文的學(xué)習(xí)，激發(fā)
2024-12-10 23:17
【摘要】課題作為生物的社會№1教學(xué)目標(biāo)知識與能力引導(dǎo)學(xué)生了解作者的主要觀點(diǎn)過程與方法引導(dǎo)學(xué)生通過對本文一些重點(diǎn)問題的討論提高探究能力情感態(tài)度與價(jià)值觀通過本文的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對大自然、對生物學(xué)的熱愛之情教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生了解作者的主要觀點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)通過觀看生物資料
【摘要】課題作為生物的社會№2教學(xué)目標(biāo)知識與能力引導(dǎo)學(xué)生了解作者的主要觀點(diǎn)過程與方法引導(dǎo)學(xué)生通過對本文一些重點(diǎn)問題的討論提高探究能力情感態(tài)度與價(jià)值觀通過本文的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對大自然、對生物學(xué)的熱愛之情教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生了解作者的主要觀點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)通過觀看生物資料
2024-12-10 22:23
【摘要】第一篇：新人教必修五教案：12《字詞梳理》(作為生物的社會) 字詞梳理1．字音聚集（jù） 亂竄（cuàn） 巢穴（cháoxu?） 梭子（suō）．．．．．蟻冢（zhǒnɡ）蜂窠（kē）...
2024-11-15 22:15
【摘要】《作為生物的社會》教案【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力引導(dǎo)學(xué)生了解作者的主要觀點(diǎn)過程與方法引導(dǎo)學(xué)生通過對本文一些重點(diǎn)問題的討論提高探究能力情感態(tài)度與價(jià)值觀通過本文的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對大自然、對生物學(xué)的熱愛之情【教學(xué)重點(diǎn)】1．引導(dǎo)學(xué)生了解作者的主要觀點(diǎn)；2．了解本文所涉及的生物學(xué)知識。【教學(xué)難點(diǎn)】
2024-12-21 09:40
【摘要】人教版新課標(biāo)普通高中◎語文⑤必修案體字