【摘要】,在△ABC中,(1)如果AB=AC,可得,(2)如果∠B=∠C,可得,∠B=∠CAB=AC預(yù)習(xí)檢測?3cm,另一邊長為4cm,則它的周長是;3cm,另一邊長為8cm,則它的周
2025-01-23 08:57
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)·八年級(jí)·下冊(cè)(泰山版)(第二課時(shí))第11章幾何證明初步?#?交流與發(fā)現(xiàn)回答下面的問題,并于同學(xué)交流.?#?()()(
2025-08-01 05:01
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)·八年級(jí)·下冊(cè)(泰山版)(第四課時(shí))第11章幾何證明初步?#?()()(
2024-08-16 17:34
【摘要】(7)證明舉例求證:三角形一邊的兩端到這邊的中線所在直線的距離相等。已知:AD是△ABC的中線,CE⊥AD,垂足為E,BF⊥AD,垂足為F。求證:CE=BF。ABCDEF求證:有兩邊及其中一邊上的中線對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等。已知:如圖,在△ABC與△A′B′C′中,
2025-05-12 08:47
【摘要】“如果兩個(gè)角是對(duì)頂角,那么這兩個(gè)角相等”,這是對(duì)頂角的性質(zhì),你能證明它的正確性嗎?問題導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)、證明的概念;.重難點(diǎn):幾何證明過程的步驟和書寫格式.命題有真命題與假命題之分基本事實(shí)有什么作用呢基本事實(shí)可以作
2025-01-04 00:27
【摘要】第一篇:舉例子能證明幾何定理嗎 舉例子能證明幾何定理嗎 【編者的話】書讀得多而不去思考,你會(huì)覺得你知道的很多,書讀得多又思考,你會(huì)覺得你不知道的很多.――伏爾泰 各位親愛的同學(xué),假期里你總可以擠...
2024-10-19 10:39
【摘要】幾何證明舉例八年級(jí)上冊(cè)簡稱“SSS”簡稱“SAS”簡稱“ASA”簡稱“AAS”復(fù)習(xí)提問2.兩邊及其中一邊的對(duì)角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等嗎?當(dāng)AB=A’B’AC=A’C’∠B=∠B’△AB
2025-06-24 13:22
【摘要】幾何證明舉例八年級(jí)上冊(cè)全等三角形的判定方法有哪些?它有什么性質(zhì)?其中哪些是公理?回顧與思考?如圖,在△ABC中,(1)如果AB=AC,可得,理由.(2)如果∠B=∠C,可得,理由
2025-06-24 13:21
【摘要】幾何證明舉例八年級(jí)上冊(cè)回顧與思考?么性質(zhì)??這個(gè)性質(zhì)是真命題嗎?你能用邏輯推理的方法,證明它的真實(shí)性嗎?已知:∠AOB求作:∠AOB的平分線作法:(1)以O(shè)為圓心,適當(dāng)長為半徑作弧,交OA于M,交OB于N;(2)分別以M、N為圓心,大于MN的長為半徑作弧,兩弧在∠AO
【摘要】學(xué)案1幾何證明選講名師伴你行?????????考點(diǎn)一考點(diǎn)二名師伴你行返回目錄...判定定理1:.判定定理2:
2025-05-08 05:55
【摘要】幾何證明舉例八年級(jí)上冊(cè)回顧與思考?我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過等腰三角形,我們來回憶一下下列幾個(gè)問題:(1)什么叫做等腰三角形?(等腰三角形的定義)(3)等腰三角形有哪些性質(zhì)?怎樣判定?等邊三角形呢?(2)等腰三角形是軸對(duì)稱圖形嗎??等腰三角形﹛﹛性質(zhì)定理1、等邊對(duì)等角2、三線合一
【摘要】幾何證明舉例八年級(jí)上冊(cè)ABPMN∵點(diǎn)P在線段AB的垂直平分線上(已知)∴PA=PB(線段垂直平分線上的點(diǎn)和這條線段兩個(gè)端點(diǎn)的距離相等。)性質(zhì):線段垂直平分線上的點(diǎn)到這條線段兩個(gè)端點(diǎn)的距離相等。已知:如圖,直線CD是線段AB的垂直平分線,垂足為M,P是直線
【摘要】第八節(jié)定積分的幾何應(yīng)用舉例一、平面圖形的面積二、體積三、平面曲線的弧長一、平面圖形的面積1、直角坐標(biāo)系情形設(shè)曲線y=f(x)(x?0)與直線x=a,x=b(ab)及x軸所圍曲邊梯形的面積為A,則xyo)(xfy?abxxxd?
2025-05-08 05:41
【摘要】函數(shù)的應(yīng)用舉例教學(xué)目標(biāo):步驟;2.初步學(xué)會(huì)根據(jù)已知條件建立函數(shù)關(guān)系式的方法;3.滲透建模思想,初步具有建模的能力。教學(xué)重、難點(diǎn):1.根據(jù)已知條件建立函數(shù)關(guān)系式;2.用數(shù)學(xué)語言抽象概括
2024-10-28 11:52
【摘要】第5課時(shí)例題講解?例題9已知:如圖,在△ABC與△A′B′C′中,AB=A′B′,BC=B′C′,CA=C′A′.?求證:△ABC≌△A′B′C′.?例題10已知:如圖,四邊形ABCD中,AB=DC,∠B=∠C.?求證:∠A=∠D.?例題10已知如圖,四邊形ABC
2024-12-01 08:07