【正文】 Cu和 Ag比較 Fe、 Cu和 Ag的金屬活動性 【考點】 化學(xué)實驗方案設(shè)計與評價；金屬活動性順序及其應(yīng)用；酸堿指示劑及其性質(zhì)；化肥的簡易鑒別；酸、堿、鹽的鑒別． 【專題】 簡單實驗方案的設(shè)計與評價． 【分析】 A、根據(jù)磷礦粉是灰白色的，硝酸鉀是白色的晶體，進行分析判斷． B、根據(jù)某些植物的花瓣中含有能夠遇酸堿會變色的物質(zhì)分析判斷． C、根據(jù)三種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們，若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì) 反應(yīng)的現(xiàn)象相同，則無法鑒別它們． D、根據(jù)金屬活動性順序，驗證金屬的活動性順序是否合理，可根據(jù) “ 反應(yīng)則活潑，不反應(yīng)則不活潑 ” 進行分析判斷，通過分析方案所能得到的結(jié)論，確定是否能得出 Fe、 Cu 和 Ag三種金屬的活動性順序． 【解答】 解： A、磷礦粉是灰白色的，硝酸鉀是白色的晶體，用觀察顏色的方法可以鑒別磷礦粉和硝酸鉀，故選項實驗方案合理． B、某些植物的花瓣中含有能夠遇酸堿會變色的物質(zhì)，可檢驗溶液的酸堿性，故選項實驗方案合理． C、 NH4NO3溶于水吸熱，氫氧化鈉溶于水放出大量的熱，氯化鈉溶于水溫度幾乎無變化，可以鑒別，故選項實驗方案合理． D、 Cu和 Ag與 FeSO4溶液均不反應(yīng)，說明了活動性鐵＞銅，鐵＞銀，但無法確定銀和銅的活動性強弱，故選項實驗方案不合理． 故選： D． 【點評】 本題難度不是很大，化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型，同時也是實驗教與學(xué)難點，在具體設(shè)計時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M行分析判斷． 10．二硫基丙醇是醫(yī)療上用于治療砷中毒的藥物，化學(xué)式為 C3H8S2O，可進行肌肉注射或靜脈注射．下列關(guān)于 C3H8S2O的說法正確的是（ ） A．二硫基丙醇是有 機物 B．二硫基丙醇中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 C．二硫基丙醇中有 3個碳原子 D．該物質(zhì)中 C3H8S2O元素的質(zhì)量比為 3： 8： 2： 1 【考點】 化學(xué)式的書寫及意義；有機物與無機物的區(qū)別；元素質(zhì)量比的計算；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算． 【專題】 化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律． 【分析】 A、根據(jù)有機物的概念進行分析判斷． B、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) = 100% 進行分析判斷． C、根據(jù)化學(xué)式的意義進行分析判斷． D、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比 =各原子的相對原子質(zhì)量 原子個數(shù)之比，進行分析判斷． 【解答】 解： A、二硫基丙醇是含有碳 元素的化合物，屬于有機物，故選項說法正確； B、二硫基丙醇中 C、 H、 S、 O四種元素的質(zhì)量比為（ 123 ）：（ 18 ）：（ 322 ）： 16=9：2： 16： 4，根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) = 100% 可知，二硫基丙醇中硫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高，故選項說法錯誤； C、一個二硫基丙醇分子中有 3個碳原子，故選項說法錯誤； D、二硫基丙醇中 C、 H、 S、 O四種元素的質(zhì)量比為（ 123 ）：（ 18 ）：（ 322 ）： 16=9：2： 16： 4，故選項說法錯誤． 故選： A． 【點評】 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的 含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力． 11．某同學(xué)梳理歸納了以下知識點： ① 用水滅火的原理是降低了可燃物的著火點； ② 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧； ③“ 粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除 ” 的實驗中，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時，停止加熱； ④ 防毒面具的原理是利用活性炭的強吸附性； ⑤ 洗滌劑能去除油污是因為洗滌劑可以溶解油污； ⑥ 日常生活中的塑料、合成纖維和合成橡膠都屬于合成材料，其中正確的組合是（ ） A． ①⑤⑥ B． ②④⑤ C． ③⑤⑥ D． ③④⑥ 【考點】 滅火的原理和方法；蒸發(fā)與蒸餾操作；氧氣的化學(xué)性質(zhì)；乳化現(xiàn)象與乳 化作用；碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途；合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響． 【專題】 溶液、濁液與溶解度；氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途；化學(xué)與生活；常見儀器及化學(xué)實驗基本操作． 【分析】 ① 根據(jù)滅火的原理分析； ② 根據(jù)紅磷燃燒的現(xiàn)象分析； ③ 根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項分析； ④ 根據(jù)活性炭的吸附性分析； ⑤ 根據(jù)洗滌劑的乳化作用分析； ⑥ 根據(jù)常見的合成纖維分析． 【解答】 解： ① 用水滅火時，水降低了可燃物的溫度到著火點以下，不是降低了著火點，故錯誤； ② 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙而不是霧，故錯誤； ③“ 粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除 ” 的實驗中，當(dāng)蒸 發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時，停止加熱，靠余熱烘干，故正確； ④ 防毒面具的原理是利用活性炭的強吸附性，故正確； ⑤ 洗滌劑能去除油污是因為洗滌劑可以乳化油污而不是溶解，故錯誤； ⑥ 日常生活中的塑料、合成纖維和合成橡膠都屬于合成材料，故正確； 因此正確的是 ③④⑥ ． 故選： D． 【點評】 本題考查的是對常見的化學(xué)知識的理解，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．要加強對現(xiàn)象、原理、操作等的理解，以便靈活應(yīng)用． 12．如圖所示，若關(guān)閉 Ⅱ 閥打開 Ⅰ 閥，紫色小花（用石蕊溶液染成）變紅；若關(guān)閉 Ⅰ 閥打開Ⅱ 閥，紫色小花不變紅，則甲瓶中所盛的試劑可能是（ ） ① 濃 H2SO4， ② 濃 NaOH溶液， ③ 飽和 NaCl溶液． A．只有 ① B．只有 ② C． ①② D． ①②③ 【考點】 二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)． 【專題】 碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途． 【分析】 若關(guān)閉 Ⅰ 閥，打開 Ⅱ 閥，讓潮濕的二氧化碳?xì)怏w經(jīng)過甲瓶后，通入乙瓶，干燥紫色小花不變紅，可能有兩種情況：一是二氧化碳在甲中被干燥，二是二氧化碳被吸收． 【解答】 解：若關(guān)閉 Ⅰ 閥，打開 Ⅱ 閥，讓潮 濕的二氧化碳?xì)怏w經(jīng)過甲瓶后，通入乙瓶，干燥紫色小花不變紅，若關(guān)閉 Ⅱ 閥打開 Ⅰ 閥，再通入這種氣體，干燥紫色小花變紅，則 ① 二氧化碳經(jīng)過濃硫酸被干燥，干燥的二氧化碳?xì)怏w不能使干燥紫色小花不變紅，故 ① 正確； ② 二氧化碳通過 NaOH溶液被吸收，氣體經(jīng)過甲瓶后，通入乙瓶，干燥紫色小花不變紅，故② 正確； ③ 而通過飽和 NaCl溶液后，潮濕的二氧化碳?xì)?，能夠生成碳酸，碳酸使燥紫色小花變紅，故 ③ 錯誤． 答案： C 【點評】 本題考查二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，題目難度不大，本題注意把握實驗原理的探討，根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷可能發(fā)生的反應(yīng) 13．下列圖示與對應(yīng)的敘述相符的是（ ） A． 表示向稀鹽酸中不斷加水 B． 表示探究過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的作用 C． 表示向鹽酸和氯化鎂的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液 D． 表示 20℃ 時．向一定量的接近飽和的硝酸鉀溶液中加人硝酸鉀固體 【考點】 酸堿溶液的稀釋；催化劑的特點與催化作用；溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；堿的化學(xué)性質(zhì)． 【專題】 元素化合物知識型． 【分析】 A．向稀鹽酸中不斷加水，溶液酸性減弱，但不會變?yōu)閴A性； B．過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中加二氧化錳的作用使反應(yīng)變快，與不加產(chǎn)生氫氣一樣多； C．向鹽酸和氯化鎂的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液，開始不會有沉淀； D．向一定量的接近飽和的硝酸鉀溶液中加人硝酸鉀固體溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)開始增加，溶液飽和后質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變． 【解答】 解： A．向稀鹽酸中不斷加水，溶液酸性減弱，但不會變?yōu)閴A性；故圖象錯誤； B．過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中加二氧化錳的作用使反應(yīng)變快，與不加產(chǎn)生氧氣一樣多；故圖象正確； C．向鹽酸和氯化鎂的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液，開始?xì)溲趸c溶液與鹽酸反應(yīng)不會有氫氧化鎂沉淀生成；故圖象錯誤； D．向一定量的接近飽和的硝酸鉀溶液中加人硝酸鉀固體溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 開始增加，溶液飽和后質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變；故圖象錯誤． 答案： B． 【點評】 本題是化學(xué)反應(yīng)中定量關(guān)系和圖象相結(jié)合的題型，題目難度較大．要準(zhǔn)確解答此類題，關(guān)鍵要對化學(xué)反應(yīng)知識熟練，并能結(jié)合圖象的數(shù)學(xué)意義，綜合考慮，可快速解答．圖象的意義要抓住三點： ① 抓圖象的起點， ② 抓圖象的終點， ③ 抓圖象的變化過程．具體可結(jié)合解答領(lǐng)會． 14．如圖表示的是 KNO3和 NaNO3的溶解度曲線，下列說法正確的是（ ） A． T2℃ 時， KNO3溶液的濃度一定等于 NaNO3溶液的濃度 B． T1℃ 時，在 50g水里加入 15g KNO3固體 ，充分溶解，可得到 65g溶液 C． T1℃ 時，往 180g NaNO3飽和溶液中加入 620g水可配成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 10%的 NaNO3溶液 D．若 KNO3中混有少量 NaNO3，可用蒸發(fā)溶劑的方法提純 【考點】 固體溶解度曲線及其作用；結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用；用水稀釋改變濃度的方法． 【專題】 溶液、濁液與溶解度． 【分析】 A、根據(jù)溶解度曲線交點的意義分析；