圖形的軸對(duì)稱參考課件2-展示頁

【摘要】在我們的生活中,對(duì)稱現(xiàn)象無處不在如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折，兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這個(gè)圖形就是軸對(duì)稱圖形。折痕所在的這條直線叫做對(duì)稱軸。一、軸對(duì)稱圖形1、概念：軸對(duì)稱圖形m對(duì)稱軸是直線?。?！2、生活中的例子結(jié)論：有些軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸只有一條，

2025-01-07 01:40

軸對(duì)稱和軸對(duì)稱圖形-展示頁

【摘要】南京市第十三中學(xué)潘永斌如圖，某同學(xué)打臺(tái)球時(shí)想繞過黑球，通過擊主球，使主球撞擊桌邊MN后反彈來擊中彩球.請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)明,主球撞在MN上哪一點(diǎn)才能達(dá)到目的(以主球、彩球的球心A、B來代表兩球)?MN主球彩球A想一想BB2已知:如圖,P1、P2分別是點(diǎn)P關(guān)于OA

2024-11-21 09:44

圖形的軸對(duì)稱參考課件1-展示頁

【摘要】圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞生活中的軸對(duì)稱在現(xiàn)實(shí)生活中，和諧美麗的對(duì)稱形式隨處可見。讓我們來認(rèn)識(shí)這奇妙的數(shù)學(xué)現(xiàn)象吧！1、通過生活實(shí)例，經(jīng)歷抽象出軸對(duì)稱及兩個(gè)圖形關(guān)于一條直線成軸對(duì)稱的概念的過程，能夠識(shí)別對(duì)稱軸與對(duì)稱點(diǎn)。2、會(huì)判斷兩個(gè)圖形是否關(guān)于某條直線成軸對(duì)稱。3、能利用兩個(gè)圖形是否關(guān)于某條直線成軸對(duì)

2025-01-03 17:07

軸對(duì)稱圖形課件精品-展示頁

【摘要】人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)圖片欣賞蝴蝶秋天落葉蜻蜓生活中的實(shí)物圖片欣賞加拿大國(guó)旗澳門特區(qū)區(qū)徽國(guó)旗與徽標(biāo)這類圖形有什么共同的特征？像這樣，對(duì)折后兩邊能夠完全重合的圖形就是軸對(duì)稱圖形。這條直直的折痕就是對(duì)稱軸。軸對(duì)稱圖形√√√√

2025-08-01 23:04

畫軸對(duì)稱圖形ppt課件-展示頁

【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．能按照要求作出簡(jiǎn)單平面圖形經(jīng)過一次或兩次軸對(duì)稱后的圖形；2．能利用軸對(duì)稱進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)．學(xué)習(xí)重點(diǎn)：作軸對(duì)稱圖形．學(xué)習(xí)難點(diǎn)：利用軸對(duì)稱設(shè)計(jì)圖案．動(dòng)手試一試在一張半透明的紙的左邊部分，畫一只左腳印，在把這張紙對(duì)折后描圖，打開對(duì)折的紙。就能得到相應(yīng)的右腳印，動(dòng)腦想一想

2025-01-28 01:25

21軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形-展示頁

【摘要】【情境引入】軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形【情境引入】軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形【情境引入】【探究活動(dòng)1】做一做將一張紙片先滴上一滴墨水，然后對(duì)折壓平，再重新打開，觀察兩滴墨水之間的關(guān)系．軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形【探究活動(dòng)1】一滴墨水軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形

2024-12-03 21:01

軸對(duì)稱圖形-展示頁

【摘要】一.中外建筑二.臉譜藝術(shù)三.剪紙藝術(shù)四.車標(biāo)設(shè)計(jì)五.國(guó)旗欣賞六.交通標(biāo)志七.實(shí)物圖案八.幾何圖案面對(duì)生活中這些美麗的圖片，你是否強(qiáng)烈地感受到美就在我們身邊！這是一種怎樣的美呢?請(qǐng)你談?wù)勀愕母邢?？讓我們走進(jìn)軸對(duì)稱的世界！去感

2025-08-10 17:54

小學(xué)數(shù)學(xué)軸對(duì)稱圖形課件-展示頁

【摘要】圖片欣賞蝴蝶秋天落葉蜻蜓生活中的實(shí)物圖片欣賞加拿大國(guó)旗澳門特區(qū)區(qū)徽國(guó)旗與徽標(biāo)這類圖形有什么共同的特征？像這樣，對(duì)折后兩邊能夠完全重合的圖形就是軸對(duì)稱圖形。這條直直的折痕就是對(duì)稱軸。分組討論匯報(bào)成果哪些圖形是軸對(duì)稱圖形？

2025-08-14 04:30

軸對(duì)稱圖形課件-展示頁

【摘要】第一篇：《軸對(duì)稱圖形》課件 生活中有那么多軸對(duì)稱圖形和具有軸對(duì)稱性質(zhì)的物體，是因?yàn)檩S對(duì)稱圖形本身就是一種美。下面是小編收集整理的《軸對(duì)稱圖形》課件，希望對(duì)您有所幫助！ 教學(xué)目標(biāo)： 1、聯(lián)系生活中...

2024-10-14 03:09

軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形復(fù)習(xí)(2)-展示頁

【摘要】軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形(2)制作:何廣謀如圖，由6個(gè)全等的正方形組成L形圖案，請(qǐng)你在圖案中改變1個(gè)正方形的位置，使它變成軸對(duì)稱圖案。知識(shí)點(diǎn)回顧，∵_(dá)_____________，∴PA=PB.,∵_(dá)___________________，∴PC=PD.lOPBADC

2025-08-13 23:32

151-軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形課件(公開課)-展示頁

【摘要】軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形印度泰姬陵加拿大國(guó)旗澳門特區(qū)區(qū)徽剪紙藝術(shù)面對(duì)生活中這些美麗的圖片，你是否強(qiáng)烈的感受到美就在我們身邊！這是一種怎樣的美呢?請(qǐng)談?wù)勀愕母邢耄空?qǐng)你想一想：將上圖中的每一個(gè)圖形沿某條直線折疊，直線兩旁的部分能完全重合嗎？如果一個(gè)平面圖形

2025-08-04 03:22

軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形-展示頁

【摘要】標(biāo)準(zhǔn)實(shí)用我們身邊的軸對(duì)稱圖形石萊中學(xué)劉緒朋審核：劉道寬學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能夠認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱和軸對(duì)稱圖形，并能找出對(duì)稱軸，知道軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形的區(qū)別與聯(lián)系2、經(jīng)歷觀察生活中的軸對(duì)稱現(xiàn)象和軸對(duì)稱圖形，探索它們的共同特征的活動(dòng)過程，發(fā)展空間觀念?！　?、欣賞現(xiàn)實(shí)生活中的軸對(duì)稱圖形，體會(huì)軸對(duì)稱在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用和它豐富的文化價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生審美

2025-08-14 16:37

軸對(duì)稱及軸對(duì)稱圖形-展示頁

【摘要】專業(yè)整理分享我們身邊的軸對(duì)稱圖形石萊中學(xué)劉緒朋審核：劉道寬學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能夠認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱和軸對(duì)稱圖形，并能找出對(duì)稱軸，知道軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形的區(qū)別與聯(lián)系2、經(jīng)歷觀察生活中的軸對(duì)稱現(xiàn)象和軸對(duì)稱圖形，探索它們的共同特征的活動(dòng)過程，發(fā)展空間觀念?！?/span>

2025-06-28 05:06

軸對(duì)稱圖形定義-展示頁

【摘要】觀察、討論、交流，嘗試用自己的語言描述這些實(shí)物、圖片的共同特征；你能舉出一些具有相似性質(zhì)的實(shí)物嗎？做一做把一張紙對(duì)折，剪出一個(gè)圖案（折痕處不要完全剪斷），想一想，展開后會(huì)是一個(gè)什么樣的圖形？位于折痕兩側(cè)圖案有什么關(guān)系？軸對(duì)稱圖形定義：如果一個(gè)圖形沿一條直線折疊，直線兩旁的部分能夠互相重合，這個(gè)圖形就叫做軸對(duì)稱圖形。這條直

2025-08-14 17:26

軸對(duì)稱圖形欣賞-展示頁

【摘要】美麗的軸對(duì)稱圖形中國(guó)戲曲臉譜巨靈神圖片欣賞李天王張飛蓋書文李逵圖片欣賞民間剪紙藝術(shù)圖片欣賞蝴蝶秋天落葉蜻蜓生活中的實(shí)物圖片欣賞加拿大國(guó)旗澳門特區(qū)區(qū)徽國(guó)旗與徽標(biāo)這類圖形有什么共

2025-08-10 17:54

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