20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第六單元因數(shù)與倍數(shù)基礎(chǔ)練習(xí)1-展示頁(yè)

【摘要】《因數(shù)與倍數(shù)》基礎(chǔ)練習(xí)1、求下列各數(shù)的因數(shù)。（1）16的因數(shù)（2）42的因數(shù)2、找出下列各數(shù)的倍數(shù)（寫(xiě)出6個(gè)）。（1）3的倍數(shù)（2）8的倍數(shù)3、判斷。（1）3是因數(shù)，9是倍數(shù)。（）

2024-11-27 02:57

20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第六單元分解質(zhì)因數(shù)綜合練習(xí)-展示頁(yè)

【摘要】《分解質(zhì)因數(shù)》綜合練習(xí)一、填空。1、一個(gè)數(shù)（），這樣的數(shù)叫做質(zhì)數(shù)。2、一個(gè)數(shù)（），這樣的數(shù)叫做合數(shù)。3、20以內(nèi)的質(zhì)數(shù)有（）。4、把一個(gè)合數(shù)（），叫做分解質(zhì)因數(shù)。5、一個(gè)數(shù)既是18的因數(shù)，又是18的倍數(shù)，把它寫(xiě)成兩個(gè)質(zhì)數(shù)相加的形式是（）或（）

2024-11-27 02:57

20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第六單元因數(shù)與倍數(shù)參考課件-展示頁(yè)

【摘要】因數(shù)與倍數(shù)計(jì)算下面各式：2×47×812×325×66×824×747×734×417×122×6=122和6是12的因數(shù)。12是2的倍數(shù)，

2024-12-24 17:24

2017秋青島版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第六單元信息窗22、3、5倍數(shù)的特征-展示頁(yè)

【摘要】信息窗2：2、3、5倍數(shù)的特征教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)青島版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)92—96頁(yè)。教材簡(jiǎn)析：本信息窗內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了因數(shù)、倍數(shù)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步來(lái)探索2、3、5的倍數(shù)的特征。通過(guò)呈現(xiàn)“百數(shù)表”和“列舉法”讓學(xué)生從表中（或列舉的數(shù)據(jù)）找出2和5的倍數(shù)，并用不同的符號(hào)分別圈出，再觀察其特征。在理解

2024-12-21 13:33

2017秋青島版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第六單元因數(shù)與倍數(shù)教學(xué)建議-展示頁(yè)

【摘要】《因數(shù)與倍數(shù)》教學(xué)建議信息窗1——球操表演該信息窗呈現(xiàn)的是學(xué)生進(jìn)行球操表演的情境，畫(huà)面上提供的信息有：12個(gè)同學(xué)做球操表演。可以引導(dǎo)學(xué)生提出“可以怎樣排隊(duì)”等問(wèn)題，引入對(duì)因數(shù)與倍數(shù)的學(xué)習(xí)。通過(guò)該信息窗的學(xué)習(xí)，學(xué)生能理解因數(shù)與倍數(shù)的意義，找出100以內(nèi)一個(gè)自然數(shù)的所有因數(shù)，列舉出一個(gè)數(shù)的倍數(shù)。教學(xué)時(shí)，教師可以讓學(xué)生充分觀察情境圖，獨(dú)立思考

2024-12-21 13:33

20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第六單元因數(shù)與倍數(shù)信息窗1教學(xué)課件-展示頁(yè)

【摘要】團(tuán)體操表演——因數(shù)與倍數(shù)自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入回顧反思你能提出什么問(wèn)題？一、情境導(dǎo)入可以怎樣排隊(duì)？二、合作探索排隊(duì)方式一可以用○代替同學(xué)，擺一擺。2×6＝12可以怎樣排隊(duì)？二、合作探索排隊(duì)方式二排隊(duì)方式三

2024-11-29 14:31

20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第六單元信息窗1因數(shù)和倍數(shù)ppt課件-展示頁(yè)

【摘要】因數(shù)和倍數(shù)回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)6體操團(tuán)表演——因數(shù)與倍數(shù)QD五年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？12個(gè)人做球操表演根據(jù)這些信息，你能提出什么問(wèn)題？可以怎樣排隊(duì)？12個(gè)同學(xué)做球操表演。二、合作探索可以怎樣排隊(duì)？

2024-11-29 02:49

20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第五單元組合圖形的面積綜合練習(xí)-展示頁(yè)

【摘要】《組合圖形的面積》綜合練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí):1、填空。（1）這個(gè)組合圖形可以分成（）形，還可以分成（）形和（）形。（2）任意一個(gè)梯形都可以分成一個(gè)（）形和一個(gè)（）形。（3）如圖，陰影部分的圖形是（）形，它的底等于小正方形的（），它的高等于大正方形的（）。2

2024-11-27 02:58

20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第六單元質(zhì)數(shù)與合數(shù)基礎(chǔ)練習(xí)1-展示頁(yè)

【摘要】《質(zhì)數(shù)與合數(shù)》基礎(chǔ)練習(xí)一、填一填（1）一個(gè)數(shù)，如果只有（）兩個(gè)因數(shù)，這樣的數(shù)就叫做質(zhì)數(shù)（或素?cái)?shù)）。（2）一個(gè)數(shù)，如果除了（）還有別的因數(shù)，這樣的數(shù)叫做合數(shù)。（3）質(zhì)數(shù)有（）個(gè)因數(shù)，合數(shù)至少有（）個(gè)因數(shù)。（4）最小的質(zhì)數(shù)是（），最小的合數(shù)是（

2024-11-27 02:57

20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第六單元質(zhì)數(shù)與合數(shù)基礎(chǔ)練習(xí)2-展示頁(yè)

【摘要】《質(zhì)數(shù)與合數(shù)》基礎(chǔ)練習(xí)1.下面的數(shù)中，哪些是合數(shù)，哪些是質(zhì)數(shù)。1、13、24、29、41、57、63、79、87合數(shù)有：質(zhì)數(shù)有：2.判斷。（1）任何一個(gè)自然數(shù)，不是質(zhì)數(shù)就是合數(shù)。（）（2）偶數(shù)都是合數(shù)，奇數(shù)都是質(zhì)數(shù)。（）（3

2024-11-28 01:36

2017秋青島版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第六單元信息窗1因數(shù)與倍數(shù)的意義-展示頁(yè)

【摘要】因數(shù)與倍數(shù)的意義教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：使學(xué)生結(jié)合具體情境初步理解因數(shù)和倍數(shù)的含義，初步理解因數(shù)和倍數(shù)相互依存的關(guān)系。過(guò)程與方法：使學(xué)生依據(jù)因數(shù)和倍數(shù)的含義以及已有乘除法知識(shí)，通過(guò)嘗試、交流等活動(dòng)，探索并掌握找一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的方法。情感與態(tài)度：使學(xué)生在認(rèn)識(shí)因數(shù)和倍數(shù)以及找一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的過(guò)程中進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，提高數(shù)

2024-12-21 01:57

20xx秋青島版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第六單元稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)除法問(wèn)題綜合練習(xí)-展示頁(yè)

【摘要】《稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)除法問(wèn)題》綜合練習(xí)1、2020年我國(guó)出國(guó)留學(xué)的人數(shù)約有40萬(wàn)人，比2020年多317。2020年我國(guó)出國(guó)留學(xué)的人數(shù)大約有多少萬(wàn)人？2、根據(jù)算式補(bǔ)充適當(dāng)?shù)臈l件。王小丹有故事書(shū)42本，，漫畫(huà)書(shū)有多少本？（1）42×13條件：

2024-11-27 10:21

20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第三單元小數(shù)除法綜合練習(xí)-展示頁(yè)

【摘要】《小數(shù)除法》綜合練習(xí)一、細(xì)心填一填。1、小數(shù)部分的位數(shù)是無(wú)限的小數(shù)叫做（）。2、李師傅小時(shí)做25個(gè)零件，平均每小時(shí)做（）個(gè)零件。3、如果A÷=B÷（A，B都不為0），那么A（）B。4、在，??，??，??中，有限小數(shù)

2024-11-27 02:58

20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第五單元梯形的面積基礎(chǔ)練習(xí)-展示頁(yè)

【摘要】《梯形的面積》基礎(chǔ)練習(xí)一、填空。1、一個(gè)梯形，上底和下底的和是16厘米，高是7厘米，面積是（）。2、一個(gè)梯形的高擴(kuò)大到原來(lái)的2倍，上底和下底不變，它的面積（）。3、一個(gè)平行四邊形是由兩個(gè)大小、形狀完全相同的梯形拼組而成的，梯形的面積是平方厘米，平行四邊形的面積是（）。4、梯形（

2024-11-27 02:58

2017秋青島版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第六單元團(tuán)體操表演——因數(shù)與倍數(shù)單元分析-展示頁(yè)

【摘要】《團(tuán)體操表演——因數(shù)與倍數(shù)》單元分析一、教學(xué)目標(biāo)1．結(jié)合具體實(shí)例，理解因數(shù)與倍數(shù)的含義，能找出100以內(nèi)一個(gè)自然數(shù)的所有因數(shù)，會(huì)找一個(gè)數(shù)的倍數(shù)；了解2、5、3的倍數(shù)特征，能找出100以內(nèi)的2、5、3的倍數(shù)；理解奇數(shù)、偶數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)的含義，會(huì)分解質(zhì)因數(shù)。2．在探索新知識(shí)的過(guò)程中，滲透觀察、類比、猜測(cè)和歸納等探索規(guī)律的基本方法。3

2024-12-21 13:33

20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第六單元3的倍數(shù)的特征綜合練習(xí)(專業(yè)版)

20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第六單元3的倍數(shù)的特征綜合練習(xí)(留存版)

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