【摘要】圓——回顧整理我們來整理一下圓的知識吧。.rdo半徑直徑圓心我們來整理一下圓的知識吧。.在同一圓里,所有的半徑都相等。在同一圓里,所有的直徑都相等。在同一圓里,直徑是半徑的2倍。圓有無數(shù)條對稱軸。.rdo圓的位置是由圓心確定的,大小是由半徑?jīng)Q定的
2024-11-29 10:28
【摘要】圓的認識。。徑與半徑的關(guān)系。、抽象概括及實踐應(yīng)用的能力,進一步發(fā)展同學(xué)們的空間觀念。,用圓的知識來解釋生活中的現(xiàn)象或用生活中的現(xiàn)象來解釋圓的特征,滲透審美及愛國主義教育。用圓規(guī)畫圓的步驟:,定好兩腳間距離;;(定長)(定點)(旋轉(zhuǎn))。結(jié)合剛才畫圓和
2024-11-29 14:31
【摘要】《完美的圖形——圓》單元分析一、教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合生活實際,通過觀察、畫圖、測量和實驗發(fā)現(xiàn)圓的特征;認識半徑、直徑,理解同一圓中直徑與半徑的關(guān)系;會用圓規(guī)畫圓。2.結(jié)合具體情境,通過操作、猜想、測量、計算、驗證、討論和歸納等活動,理解圓周率的意義,掌握圓周率的近似值;理解和掌握圓的周長與面積的計算公式,并能應(yīng)用公式解決相關(guān)實際問題。3.在探
2024-12-20 11:10
【摘要】《圓的認識》基礎(chǔ)練習(xí)一、填空題()。()到()任意一點的線段叫半徑。()并且()都在()的線段叫做直徑。(),用字母()表示,它到圓上任意一點的距離都()。5.()叫做半徑,一般用字母(
2024-11-27 06:50
【摘要】《圓的認識》基礎(chǔ)練習(xí)一、細心填寫:1、圓是平面上的一種()圖形,將一張圓形紙片至少對折()次可以得到這個圓的圓心。2、在同一個圓或相等的圓中,所有的半徑長度都();所有的直徑長度都()。直徑的長度是半徑的()。3、畫一個直徑4厘米的圓,那么圓規(guī)兩腳間的距離應(yīng)該是()厘米。
2024-11-27 02:56
【摘要】《圓的周長》拔高練習(xí)一、填空題。6厘米,這個圓的周長是()厘米。厘米的圓,圓規(guī)兩腳間的距離應(yīng)是()。2倍,周長擴大()倍。厘米,將它切成兩個半圓后,每個半圓的周長為()厘米。60厘米,分針長80厘米,一天內(nèi)這只大掛鐘分針尖端經(jīng)過路程總長(
2024-11-27 02:57
【摘要】人教版數(shù)學(xué)六年級上冊第五單元圓單元測試卷D卷 姓名:________班級:________成績:________ 親愛的小朋友,經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),你們掌握了多少知識呢?今天就讓我們來檢測一下吧!...
2025-04-01 22:16
【摘要】《圓的周長計算》教學(xué)設(shè)計青島膠州市香港路小學(xué)于霞、徐春霞教學(xué)內(nèi)容:教科書第60~61頁,圓的周長計算。教學(xué)目標(biāo):1.在具體的情境中,結(jié)合已有的知識經(jīng)驗認識什么是圓的周長。2.通過測量和計算,了解圓的周長與直徑的比為定值,推出圓的周長公式,并會運用公式解決現(xiàn)實問題。3.在觀察、實驗、猜想、驗證等活動中,滲透探索數(shù)學(xué)問題的
2024-12-21 01:57
【摘要】《圓的面積》教學(xué)建議信息窗3——舞臺中的圓該信息窗呈現(xiàn)了奧運會閉幕式圓形中心舞臺的圖片,并用文字出示了中心舞臺和升降舞臺的直徑,以“中心舞臺的面積是多少平方米”和“下面圖形的面積是多少平方厘米”這兩個問題,引入對圓面積和環(huán)形面積知識的學(xué)習(xí)。通過本信息窗的學(xué)習(xí)、,學(xué)生應(yīng)學(xué)會圓面積公式及環(huán)形面積的計算方法,并會應(yīng)用。教學(xué)時,可以承接前兩個信息窗
2024-12-20 00:18
【摘要】《圓的認識》教學(xué)建議信息窗1——交通中的圓該情境圖呈現(xiàn)了古代、近代、現(xiàn)代的交通工具,旨在通過解決“輪子為什么設(shè)計成圓形的呢”和“下面圖形中的涂色部分是什么圖形”這兩個問題,引發(fā)對圓和扇形的有關(guān)知識的學(xué)習(xí)。通過本信息窗的學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)認識圓和扇形,掌握圓的特征,學(xué)會用圓規(guī)畫圓等。教學(xué)時,可以引導(dǎo)學(xué)生觀察情境圖,讓學(xué)生體會到,不管是古代、近代還
【摘要】《分數(shù)四則混合運算》單元測試一、填空。1、300米的15是()米;300米比()米多15。2、比12千米多13千米是()千米;比12千米多13是()千米。3、5166-=(),2÷7()=○,28×27○=()綜合
2024-11-27 10:21
【摘要】完美的圖形——圓的周長自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入回顧反思你能提出什么問題?一、情境導(dǎo)入二、合作探索記憶寶庫長方形、正方形周長各指什么?圓的周長二、合作探索用線繞圓片一周,量它的長度。012346785二、合作探索圓片向右
【摘要】完美的圖形——圓的認識自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入回顧反思你能提出什么問題?一、情境導(dǎo)入怎樣畫出一個圓呢?二、合作探索我用圖釘、細線和鉛筆畫圖,畫時圖釘要固定好,細線要拉緊。怎樣畫出一個圓呢?二、合作探索用圓規(guī)畫圓二、合作探
【摘要】《多邊形的面積》單元測試一、填空。1.兩個完全一樣的三角形都能拼成一個()形。2.一個平行四邊形的面積是平方米,底邊上的高是米,底長是()米。3.兩個完全一樣的直角梯形能拼成一個()形,也能拼成一個()形。4.一個三角形的面積是平方米,與它等底等高的平行四邊形的
【摘要】《方程》單元測試一、選一選。x+5645-x=4512×=x-<118+x6y=÷h+>1方程有:二、填空。1、桃樹有