【正文】 力和 職業(yè)素養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)技能操作，體現(xiàn)綜合應(yīng)用能力，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)本課程進(jìn)行綜合客觀地評(píng)定。 6．考核登記表格樣式 學(xué)生生完成 學(xué)習(xí)情境成績(jī)?cè)u(píng)定表 學(xué)生姓名： 班級(jí)： 學(xué)號(hào)： 序號(hào) 考核點(diǎn) 學(xué)生評(píng)價(jià) 組長(zhǎng)評(píng)價(jià) 教師評(píng)價(jià) 1 出勤情況 2 信息收集情況 3 利用信息的能力 4 編制計(jì)劃的能力 5 實(shí)訓(xùn)操作的能力 6 小組內(nèi)協(xié)調(diào)工作的能力 7 組織管理工作的能力 8 填寫(xiě)工程技術(shù)資料的能力 綜合評(píng)價(jià) 學(xué)生考核成績(jī)登記表 班級(jí)： 姓名： 學(xué)號(hào)： 主體結(jié)構(gòu)施工課程綜合考核成績(jī)登記表 序號(hào) 學(xué)習(xí)情境 平時(shí)考核成績(jī) 60% 筆試成績(jī)或小結(jié)報(bào) 告40% 總成績(jī) 1 柱混凝土施工 15 2 梁混凝土施工 15 3 板混凝土施工 15 4 剪力墻施工 15 5 電梯、樓梯井施工 10 6 預(yù)應(yīng)力混凝土施工 10 7 磚砌體施工 10 8 鋼構(gòu)件制作 5 9 鋼結(jié)構(gòu)安裝 5 綜合得分（ 100） 7．考核結(jié)果所依據(jù)的資料提交與歸檔 根據(jù)課程考核方式實(shí)施課程各階段考核，以最終的綜合評(píng)價(jià)得分成績(jī)歸檔。 （ 4）考核的過(guò)程：每個(gè)學(xué)習(xí)情境完成，進(jìn)行一次平時(shí)考核評(píng)價(jià)，并提交成果作業(yè)或小結(jié)報(bào)告，課程學(xué)習(xí)完，進(jìn)行筆試考核。 （ 2）考核的評(píng)價(jià)人：平時(shí)考核，由學(xué)生自評(píng)，同學(xué)互評(píng)，老師綜合評(píng)價(jià)。 5 9 鋼 結(jié) 構(gòu) 安裝 鋼結(jié)構(gòu)安裝工藝、質(zhì)量控制 提交小結(jié)報(bào)告、 筆試、作業(yè)成果 國(guó)家現(xiàn)行施工規(guī)范， 課堂的參與度、小結(jié)報(bào)告整理的規(guī)范性、基本概念講述的條理性、操作能力、團(tuán)隊(duì)合作精神 。 10 7 磚 砌 體 施工 磚墻砌筑工藝、質(zhì)量控制 提交小結(jié)報(bào)告、 筆試、作業(yè)成果 國(guó)家現(xiàn)行施工規(guī)范， 課堂 的參與度、小結(jié)報(bào)告整理的規(guī)范性、基本概念講述的條理性、操作能力、團(tuán)隊(duì)合作精神 。 國(guó)家現(xiàn)行施工規(guī)范 5 電梯、樓梯井施工 電梯、樓梯鋼筋的下料、加工、安裝方法，模板的設(shè)計(jì)與安裝 方法，混凝土攪拌、運(yùn)輸、入倉(cāng)、平倉(cāng)、振搗和養(yǎng)護(hù)，施工縫處理，混凝土質(zhì)量控制 提交小結(jié)報(bào)告、 筆試、作業(yè)成果 國(guó)家現(xiàn)行施工規(guī)范， 課堂的參與度、小結(jié)報(bào)告整理的規(guī)范性、基本概念講述的條理性、操作能力、團(tuán)隊(duì)合作精神 。 國(guó)家現(xiàn)行施工規(guī)范 15 3 板 混 凝 土施工 板鋼筋的下料、加工、安裝方法，模板的設(shè)計(jì)與安裝方法，混凝土攪拌、運(yùn)輸、入倉(cāng)、平倉(cāng)、振搗和養(yǎng)護(hù)，施工縫處理，混凝土質(zhì)量控制 提交小結(jié)報(bào)告、 筆試、作業(yè)成果 課堂的參與度、小結(jié)報(bào)告整理的規(guī)范性、基本概念講述的條理性、操作能力、團(tuán)隊(duì)合作精神 。 4．考核內(nèi)容與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 序號(hào) 學(xué)習(xí)情境 考核點(diǎn)及項(xiàng)目分值比 考核方式 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 情境成績(jī)比例 1 柱 混 凝 土施工 柱鋼筋的下料、加工、安裝方法，模板的設(shè)計(jì)與安裝方法，混凝土攪拌、運(yùn)輸、入倉(cāng)、平倉(cāng)、振搗和養(yǎng)護(hù)，施工縫處理，混凝土質(zhì)量控制 提交小結(jié)報(bào)告、 筆試、作業(yè)成果 課堂的參與度、小結(jié)報(bào)告整理的規(guī)范性 、基本概念講述的條理性、操作能力、團(tuán)隊(duì)合作精神 。 學(xué)習(xí)情境 考 核評(píng)價(jià)是從知識(shí) 、技能 、 態(tài)度 等 三方面考核，教師依據(jù)學(xué)生提交的成果、作業(yè)、平常表現(xiàn)等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。 2． 3 態(tài)度目標(biāo) 要具有 刻苦 學(xué) 習(xí) 、團(tuán)結(jié) 協(xié) 作、誠(chéng)實(shí) 守 信、科學(xué) 嚴(yán) 謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。 2．課程能力培養(yǎng)目標(biāo) 2． 1 知識(shí)目標(biāo) 掌握主體結(jié)構(gòu)工程施工的程序； 掌握主要工種的施工方法、施工工藝，能進(jìn)行施工現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)指導(dǎo)； 掌握質(zhì)量檢查、質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)、安全防范措施的內(nèi)容和方法； 了解施工機(jī)械性能參數(shù)，能在施工中合理地選擇施工機(jī)械。 課程利用教、學(xué)、做一體化的教學(xué)手段使學(xué)生全面學(xué)習(xí)和掌握 建筑工程主體結(jié)構(gòu)施工中混凝土工程、模板工程、鋼筋工程、砌筑工程、預(yù)應(yīng)力施工和鋼結(jié) 構(gòu)工程施工技術(shù)等內(nèi)容， 培養(yǎng)學(xué)生今后 在 建筑施工和施工管理等建筑行業(yè)相關(guān)單位工作所應(yīng)具備的建筑工程主體結(jié)構(gòu)工程施工 的職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)。在建設(shè)行業(yè)對(duì)人才技能的要求越來(lái)越高的今天，本課程的地位和作用日益凸 現(xiàn)。 按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)定 小組 1 小組 2 小組 3 ? 7．考核結(jié)果所依據(jù)的資料提交與歸檔 考核成果的電子文檔刻錄光盤(pán)、紙質(zhì)材料分班歸檔、課堂黑板演示當(dāng)場(chǎng)記錄結(jié)果。 《平整場(chǎng)地》 課堂 實(shí)操考核評(píng)價(jià)表 （一）、專(zhuān)業(yè) 技能考核評(píng)價(jià)指標(biāo) 考核內(nèi)容 具體評(píng)價(jià)指標(biāo) 分組 平整場(chǎng)地 速度（ 30%） 質(zhì)量（ 70%） 考核分 平整場(chǎng)地計(jì)算 工程量計(jì)算規(guī)則應(yīng)用正確 計(jì)算結(jié)果正確 小組 1 小組 2 小組 3 ? （二）、 其他素質(zhì)考核評(píng)價(jià)指標(biāo) 考核內(nèi)容 分值 得分 自評(píng) (互評(píng) )分 考核分 組別 學(xué) 習(xí) 主 動(dòng)性 、 積 極性； 自 主 學(xué) 習(xí)能力； 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題、解 決 問(wèn) 題的能力； 小組配合、團(tuán) 隊(duì) 合 作的能力。 考核成果有紙質(zhì)、電子文檔、課堂黑板演示。 （ 3）考核的場(chǎng)境： 若在課堂完成， 由于該課程的每項(xiàng)工作任務(wù)完成時(shí)間較長(zhǎng)，而且每項(xiàng)工作任務(wù)完成的時(shí)間不一樣，一般采取以小組為單位進(jìn)行考核 ，每組 5～ 6人 。 實(shí)訓(xùn)考核單獨(dú)進(jìn)行，不在課程考核之列，單獨(dú)記學(xué)分和成績(jī)。 使建筑工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生能夠清楚 施工過(guò)程中 工程變更處理、合同價(jià)款調(diào)整、 工程進(jìn)度款的 支付及工程索賠處理等工作 。 2．課程能力培養(yǎng)目標(biāo) 通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟悉建筑工程的工程量計(jì)算規(guī)則、掌握 建筑工程 計(jì)價(jià)方法 ；熟悉建設(shè)工程費(fèi)用的 組成與計(jì)算，能夠熟練地使用和應(yīng)用定額。 它以《建筑識(shí)圖與房屋構(gòu)造》、《建筑材料》、 《力學(xué)與結(jié)構(gòu)》、《計(jì)算機(jī)繪圖》、《建筑工程施工工藝》、《施工組織與管理》等為前續(xù)課程。 廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院 建筑 工程專(zhuān)業(yè) 核心課程 能力考核方案 土木 工程 系 二〇一一年五 月 目錄 《建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》核心課程能力考核方案 ....................... 2 《主體結(jié)構(gòu)施工》核心課程能力考核方案 ............................ 10 《建筑施工安全》核心課程能力考核方案 ............................ 15 《建筑工程識(shí)圖與房屋構(gòu)造》核心課程能力考核方案 .................. 32 建筑工程專(zhuān)業(yè) 《建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》核心課程能力考核方案 審核： 夏健明 編制： 陳利 編制時(shí)間： 1．課程概述 《建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》課程 是 我院 建筑工程 專(zhuān)業(yè)的核心專(zhuān)業(yè)課 。本課程全面和系統(tǒng)地介紹了建筑工程計(jì)量計(jì)價(jià)文件 的 編制方法與步驟 ， 詳細(xì)講述了幾種計(jì)量計(jì)價(jià)報(bào)表的編制方法與過(guò)程 。 課堂教學(xué) 56 學(xué)時(shí)，實(shí)訓(xùn)一周。 具備 以下能力： 1） 能夠 編制工程量清單 ； 2） 能夠 編制 施工圖預(yù)算 及投標(biāo)報(bào)價(jià) ； 3） 能夠 編制 工程結(jié)算等造價(jià)文件。 3．考核方式 本 課程考核由三部分組成，第一部分“ 階段性 考核”是對(duì)課程的主要學(xué)習(xí)情境進(jìn)行考核，以大作業(yè)形式完成 ，占總成績(jī)的 50%；第二部分平時(shí) 考核 主要由課堂實(shí)操練習(xí)和考勤確定 ，占總成績(jī)的 10%；第三部分期末 考核 由期末測(cè)試成績(jī)確定，可采取筆試、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)測(cè)試等形式 ，占總成績(jī)的 40%。 表 1 考核方式 考核方式 考核內(nèi)容 權(quán)重 備注 課程考核 1 階段性考核 (F1) 課程主要學(xué)習(xí)情境 50% 以建筑工程各學(xué)習(xí) 情境為對(duì)象 2 平時(shí)考核 (F2) 課堂實(shí)操、考勤 10% 3 期末考核 (F3) 期末測(cè)試 40% 筆試、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)測(cè)試 實(shí)訓(xùn)考核 完整造價(jià)文件編制 100% 以框架結(jié)構(gòu)建筑物為對(duì)象 4．考核內(nèi)容與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) （見(jiàn)表 2） 5．考核的實(shí)施 （ 1）考核的時(shí)間： 階段性 考核在每一個(gè)學(xué)習(xí)情境完成后進(jìn)行， 大作業(yè)可在課后完成。 （ 2）考核的評(píng)價(jià)人：每個(gè)考核項(xiàng)目一般采用自評(píng) → 學(xué)生互 評(píng) → 老師終評(píng)的方式。實(shí)施考核的地點(diǎn)有普通教室、機(jī)房、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)； 6．考核登記表格樣式 表 3 《建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》課程成績(jī)考核表 階段性考核（大作業(yè)）F1 序號(hào) 學(xué)習(xí)情境 考核項(xiàng)目 考核內(nèi)容 權(quán)重 得分 1 20% 2 （管樁） 15% 3 、砌塊墻 15% 4 （重點(diǎn)考核框架結(jié)構(gòu)） 30% 5 10% 6 10% 總分 平時(shí)成績(jī) F2 課堂實(shí)操、考勤 100% 期末考核 F3 筆試、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)測(cè)試 100% 總成績(jī) F=F1 50%+F2 10%+F3 40% 表 4 《建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》實(shí)訓(xùn)成績(jī)考核表 序號(hào) 考核項(xiàng)目 考核內(nèi)容 權(quán)重 得分 1 某框架結(jié)構(gòu)建筑物工程量清單編制 60% 2 某框架結(jié)構(gòu)建筑物投標(biāo) 報(bào)價(jià)編制 （或施工圖預(yù)算編制） 40% 總分 以下為部分學(xué)習(xí)情境內(nèi)容的課堂實(shí)操考核表格，其他表格形式類(lèi)似，內(nèi)容根據(jù)學(xué)習(xí)情境而定。 按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)定 小組 1 小組 2 小組 3 ? 《土石方工程》 課堂 實(shí)操考核評(píng)價(jià)表 （一）、專(zhuān)業(yè) 技能考核評(píng)價(jià)指標(biāo) 考核內(nèi)容 小 組 具體評(píng)價(jià)指標(biāo) 清單編碼 項(xiàng)目名稱(chēng) 工程量 項(xiàng)目特征 計(jì)量單位 得分 工程量清單編制 小組 1 小組 2 小 組 3 ? 投標(biāo)報(bào)價(jià)編制 小組 定額套用 人工費(fèi) 材料費(fèi) 機(jī)械費(fèi) 管理費(fèi) 利潤(rùn) 綜合單價(jià) 元 /m3 得分 小組 1 小組 2 小組 3 ? 合計(jì)得分 （二）、 其他素質(zhì)考核評(píng)價(jià)指標(biāo) 考核內(nèi)容 分值 得分 自評(píng) (互評(píng) )分 考核分 組別 學(xué) 習(xí) 主 動(dòng)性 、 積 極性； 自 主 學(xué) 習(xí)能力； 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題、解 決 問(wèn) 題的能力； 小組配合、團(tuán) 隊(duì) 合 作的能力。 表 2 《建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》課程能力考核 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 學(xué)習(xí)情景 教學(xué)內(nèi)容 專(zhuān)業(yè)技能考核 內(nèi)容 考核標(biāo)準(zhǔn) 考核方式 其他素質(zhì)考核 內(nèi)容 學(xué)習(xí)情景 1：土石方工程 1. 土石方工程量計(jì)算 2. 土石方工程量清單編制 3. 土石方工程清單計(jì)價(jià) 4. 土石方工程 定額計(jì)價(jià) 1. 提交計(jì)量成果 ① 提交‘土石方工程量計(jì)算表’ 2. 提交計(jì)價(jià)成果 ① 提交‘分部分項(xiàng)工程量清單與計(jì)價(jià)表’ ② 提交‘ 工程量清單綜合單價(jià)分析表 ’ ③ 提交‘定額分部分項(xiàng)工程（預(yù)）結(jié)算表’ 職業(yè)技術(shù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)： 1. 《建設(shè)工程工程量清單計(jì)價(jià)規(guī)范》 GB50500— 2020 2. 《廣東省建筑與裝飾工程綜合定額》（ 2020） 3. 《廣東省建設(shè)工程計(jì)價(jià)通則》（ 2020） 1. 課堂實(shí)操 2. 課外作業(yè) 1. 學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性 2. 自主學(xué)習(xí)能力 3. 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力 4. 小組配合、團(tuán)隊(duì)合作的能力 學(xué)習(xí)情景 2：樁與地基基礎(chǔ)工程 1. 樁與地基基礎(chǔ)工程 量計(jì)算 2. 樁與地基基礎(chǔ)工程量清單編制 3. 樁與地基基礎(chǔ)工程清單計(jì)價(jià) 4. 樁與地基基