【正文】 ？ 三、固體廢棄物污染 ：重金屬污染、白色污染 ：金屬廢棄物、廢舊電池、塑料的使用 ：分類回收廢舊金屬、 廢舊電池，使用環(huán)保電池；減 少塑料的使用，使用可降解塑料 四、家居、裝璜污染 劣質(zhì)油漆中一般含有較多的鉛等重金屬元素、揮發(fā)性的有毒物質(zhì)苯等有機(jī)致癌物；劣質(zhì)墻紙中含有較多的甲醛等致癌物；劣質(zhì)地板磚含有放射性元素氡 …… 塑料制品中，聚乙烯可以 作為食品包裝袋，顏色越淺所 含有毒元素越少； 復(fù)習(xí)建議： 認(rèn)真閱讀： 考點(diǎn)預(yù)測(cè) P3~4例題； P1 12右側(cè)概念辨析； P12~14例題； P21”水的組成”、物質(zhì)分類的概念辨析； P22~24例題。 三、氧氣的性質(zhì)及制取 ：液態(tài)、固態(tài)為淡藍(lán)色 ：比較活潑，具有氧化性 與金屬 Mg、 Fe、 Al，非金屬 P、 C、 S、 H2反應(yīng)的化學(xué)方程式，現(xiàn)象 “ 一光二熱三生成” 。 “ 物理 ” 和 “ 化學(xué) ” “ 性質(zhì) ” 中 “ 物理 ” 一般是可見的狀態(tài) “ 變化 ” 關(guān)鍵是 “ 有無新物質(zhì)產(chǎn)生 ” 課題 2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué) 一、化學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)（科學(xué)探究 課本 P 9） （ 1）關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)（反應(yīng)物、生成物） 如顏色、狀態(tài)氣味、硬度、密度等以及能否燃燒、燃燒產(chǎn)物的狀態(tài)等 （ 2）關(guān)注物質(zhì)的變化 如物質(zhì)受熱時(shí)是否熔化，燃燒時(shí)有沒有 “一光二熱三生成 ” （ 3）關(guān)注物質(zhì)的變化的過程及其現(xiàn)象 對(duì)物質(zhì)在變化前、變化中和變 化后的現(xiàn)象進(jìn)行觀察和描述， 并進(jìn)行比較分析和記錄 二、對(duì)蠟燭及其燃燒的探究 三、對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究 觀察蠟燭的顏色、狀態(tài)、 形狀、硬度等；點(diǎn)燃時(shí)， 觀察蠟燭燃燒時(shí)發(fā)生了 哪些變化 檢驗(yàn)生成的產(chǎn)物 探究燭焰分層及溫度分布 點(diǎn)燃蠟燭剛熄滅時(shí)的白煙，探究是 CO還是 H2O、或者冷凝的石蠟？ 采用排水法收集氣體 比較二氧化碳含量的不同 檢驗(yàn)氣體中氧氣含量的不同 檢驗(yàn)氣體中水蒸汽含量 課題 3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室 一、實(shí)驗(yàn)室規(guī)則 1.“三不 ” 原則：不摸、不聞、不嘗 2.“最少量 ” 原則 ：液體 1~2mL，固體鋪滿試管底即可 ：放入指定容器中 二、實(shí)驗(yàn)裝臵及操作 （ 1）發(fā)生裝臵：反應(yīng)物的狀態(tài)和條件 固固加熱，固液加熱、固液不加熱 （ 2）收集裝臵：生成物的性質(zhì) 密度和空氣相比如何 （向上或 向下排空氣法） ；不易溶于水， 不與水反應(yīng) （排水法） 固液不加熱 酒精燈加熱時(shí)的注意事項(xiàng) （ 1）酒精的體積 （ 2）火焰加熱部位 固體藥品的取用 （ 1）塊狀：鑷子 （ 2）粉末：紙槽 （ 3）一定質(zhì)量：天平 液體藥品的取用（ ）少量：膠頭滴管 （ ）一定體積：量筒 俯視 仰視 （ 1）加熱高錳酸鉀制取氧氣 （ 2）鹽酸和大理石制取二氧化碳 也可用于 MnO2催化 H2O2溶液制取 O2， Zn和稀硫酸反應(yīng)制取 H2 （ 4）粗鹽提純 溶解 (升溫、研碎、攪拌） 過濾 (一貼二低三接觸） 蒸發(fā) (蒸發(fā)程度） 計(jì)算產(chǎn)率 （ 3）水的凈化：靜臵沉淀、吸附沉淀、過濾；活性炭吸附；蒸餾 （以制氧為例） （ 1）連接裝臵 （ 2）檢查裝臵氣密性 （ 3）裝藥品、 (塞棉花 ) （ 4）準(zhǔn)備收集裝臵 （ 5）加熱試管（預(yù)熱、集中加熱） （ 6）收集氣體（時(shí)機(jī)、驗(yàn)滿） （ 7）先撤導(dǎo)管、停止加熱 第二單元 我們周圍的空氣 一、空氣是由什么組成的 （ 1）燃燒物質(zhì)的選擇：產(chǎn)物為固體或液體 （ 2）對(duì)裝臵的要求：氣密性好 ：空氣是由多種氣體 組成的， N2占 78%， O2占 21%， 稀有氣體 %， CO2 %， 其他 %（體積比） 二、空氣是一種寶貴的資源（用途） ：支持燃燒，供給呼吸 ：制造硝酸和氮肥的重要原料；又由于化學(xué)性質(zhì)不活潑，常用作保護(hù)氣；利用液氮的低溫作手術(shù)的冷凍麻醉劑，或超導(dǎo)材料的制冷劑。中 考 總 復(fù) 習(xí) 齊家樓中學(xué) 郭維盛 第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界 課題 1 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩 一、什么是化學(xué) 化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的一門科學(xué)。 組成、結(jié)構(gòu)：元素組成物質(zhì)，分子、原子構(gòu)成物質(zhì) 物理變化 物理性質(zhì) 化學(xué)變化 化學(xué)性質(zhì) 變化 性質(zhì) 體現(xiàn) 描述 物理變化 物理性質(zhì) 化學(xué)變化 化學(xué)性質(zhì) 變化 性質(zhì) 體現(xiàn) 描述 “ 變化 ” 和 “ 性質(zhì) ” 描述 “ 性質(zhì) ” 時(shí)一般有 “ 有、能、可以、會(huì) ” 等字眼，是結(jié)果的描述。 ：化學(xué)性質(zhì)極不 活潑，所以也可以做保護(hù)氣， 焊接金屬、充填燈泡；通電 發(fā)光作電光源。 ： 2H2O2=====2H2O+O2↑ 2KMnO4===K2MnO4+MnO2+O2↑ MnO2 △ 第三單元 自然界的水 一、水的組成 （ 1） H2在 O2中燃燒 （ 2）電解 H2O 2H2O==2H2↑+O2↑ 點(diǎn)燃 正極 負(fù)極 體積比 1 2 氣 體 O2 H2 ：水是由氫、氧兩種元素組成的 二、 H2的性質(zhì)及制取 ：相同條件密度最??；難溶于水 ： （ 1）可燃性，爆炸極限，驗(yàn)純； （ 2）還原性， CuO+H2==Cu+H2O 現(xiàn)象：固體由黑變紅，試管口 有水珠出現(xiàn) H2早出晚歸，酒精燈遲到早退 △ ：氫前金屬 +鹽酸、稀硫酸 為什么化學(xué)可以使世界變得更加絢麗多彩，為什么說化學(xué)甚至科學(xué)是一把“ 雙刃劍 ” ？ 答：第一，化學(xué)與人類的衣、食、住、行以及能源、信息、材料、國防、環(huán)境保護(hù)、醫(yī)藥衛(wèi)生、資源利用等方面都有 密切的關(guān)系（課本 P2第三自然段）； 第二，但是環(huán)境問題隨著科學(xué)和 工業(yè)發(fā)展也日益嚴(yán)重，比如，水 資源污染、大氣污染、固體廢棄 物污染等。 第四、五單元 物質(zhì)構(gòu)成及質(zhì)量守恒定律 構(gòu)成物質(zhì)的微粒 ? 分子 原子 離子 保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種粒子。 帶電的原子或原子團(tuán)。 分子之間有間隔。 分子的特點(diǎn) 對(duì)于分子的特點(diǎn)分別舉例說明之。用一個(gè)大燒杯罩住 A、