【正文】 文范文，如不需要，下載后可以編輯刪除，謝謝！ 全縣 2020 年一季度經(jīng)濟形勢分析報告 年初以來，全縣上下緊緊圍繞 “穩(wěn)中求進 、提質(zhì)增效 ”的總基調(diào)，按照中央和省、市的 “四個著力 ”全鏈條部署，以供給側(cè)結(jié)構(gòu)改革為突破口，統(tǒng)籌做好穩(wěn)增長、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生、防風險各項工作，主要經(jīng)濟指標處于合理區(qū)間，工業(yè)運行總體平穩(wěn)，消費市場穩(wěn)定增長，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)持續(xù)優(yōu)化，質(zhì)量效益不斷提升，經(jīng)濟發(fā)展實現(xiàn)平穩(wěn)開局。 （六）創(chuàng)新工作實況 教務(wù)主任對班主任、教研組長、教師的常規(guī)業(yè)務(wù)考核有新探索、新思路、新舉措，及時形成方案，有效納入本班主任、教研組長、教師教學常規(guī)業(yè)務(wù)考核內(nèi)容（條款 3 項以上） 2 分，并落實到位 1 分。 1 分 根據(jù)?。ㄇ淘喊l(fā)〔 2020〕 9 號文件）和（威教發(fā)〔 2020〕 85 號文件）精神強化開展讀書活動。 〔 2020〕 6 號、威教發(fā)〔 2020〕 66 號和〔 2020〕 76號文件要求，指導或參加本校、本班和 學生結(jié)合實際，有效開展“五心”教育系列活動，制定相應(yīng)方案（應(yīng)有圖片和相關(guān)文字材料）。 ，積極參加研究課、優(yōu)質(zhì)課、示范課評比，并在“校本研修”活動中有效實踐、總結(jié)、研究、創(chuàng)新；完成規(guī)定聽課任務(wù)（不少于 10 節(jié)） 3 分，并按“ 1+1”的模式作出中肯、實效的評價 1 分；每位教師每學期必須向?qū)W校提交一份教學反思，一份教研心得，一份工作總結(jié)，并做到“八到位”，即：成績肯定到位，缺點指出到位，教學反思到位，教法改進到位，學法研究 到位，工作總結(jié)到位，潛力挖掘到位，目標落實到位 1 分。堅持閱讀一本教育雜志或教育專著 分；撰寫篇讀書筆記或心得 分；結(jié)合教學撰寫一篇教學論文1 分。 2 分 對學困生有幫扶、對尖子生有指導，進行切實有效的工作，有計劃、有措施 分；有輔導內(nèi) 容、有輔導記錄不少于 10 次， 分；按要求進行家訪不少于 5 次 1 分。超標檢測每卷可抵4 次作業(yè)。 、作文布置科學，批改次以上數(shù)、數(shù)量、質(zhì)量符合學科要求 語文作業(yè) 50 次以上，作文 10 次以上（評語精煉， 針對性強，有實際意義）；數(shù)學、英語作業(yè)各 60 次以上；思品、科學、美術(shù)、社會作業(yè)各 20 次以上；“五心”教育作業(yè) 15 次以上。 ，結(jié)合學生實際，獨立撰寫教案（ 40 周歲以下教師要求寫詳案， 40 周歲以 上教師可寫成略案）；發(fā)現(xiàn)一位教師一次不備課上課或教案未按要求撰寫記 分，該項得零分為止。 （四）教師教學常規(guī)履職實況 ，加強師德修養(yǎng)，堅定為教育事業(yè)獻身的信念和決心 分。 ②帶領(lǐng)教師不斷實踐、鉆研、精通教學業(yè)務(wù)，提高教學能力，培養(yǎng)本專業(yè)的骨干教師和學科帶頭人 1 分。 ④收集教育科研信息，組織教育理論的學習與研討 分。 ②認真抓好備課，上課及課后總結(jié)等環(huán)節(jié)，并在精講、強練、嚴查上狠下功夫，使學生輕松，自然地學懂、學透、學好 分。 ③學習先進的教學教研經(jīng)驗，指導教師在教學教研實踐中如何引進、借鑒、吸收和利用（有具體的書面材料），并發(fā)揮效益，推動本組教學教研工作 1 分。 ①學習國家有關(guān)教育的方針政策，法律法規(guī)和教育教學理論以及教育教學新思想、新理念、新方法，引導教師及時樹立新的教育思想 和教育觀念 分。 “以校為本”的教研工作，樹立科研興教、科研興校、科研強校的理念，強化校本教研，狠抓優(yōu)質(zhì)課堂建設(shè) 1 分；不斷探索創(chuàng)優(yōu)質(zhì)、創(chuàng)特色、創(chuàng)名校的教改之路，切實做到了教師的個人反思與同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)的結(jié)合，并在“六研”上狠下工夫，認真反思，共同探討，不斷創(chuàng)新，提高了 教研質(zhì)量 1 分。 （三）教研組長履職實況 ，期末作好工作總結(jié)，對教學教研管理進一步細化，認真組織開展參加教研活動 分 “以校為本”的教研工作，切實做到了政策導向與教師個人發(fā)展的需求結(jié)合，有效調(diào)動教師積極性，提高了業(yè)務(wù)水平 分。 ⑤集會、大課間活動 分，根據(jù)觀察評分。（此項實用于三年級以上學生）。 ②獨立完成作業(yè) 2 分，有一個學生不交作業(yè)記 分，抄襲作業(yè)一次記 分，該項得零分為止。 ⑥ 個人衛(wèi)生 分，存在一個學生不講衛(wèi)生記 1 分，該項得零分為止。每期至少換三次，少一次記 分，該項得零分為止。 ③學生精神面貌好，向上、陽光、有笑容 1 分，根據(jù)觀察評分。 ①無打架斗毆現(xiàn)象 分，發(fā)生一起記 分，該項得零分為止。 ④期末認真寫好每個學生的評語，評語必須具有“六性”，即全面性、規(guī)范性、真實性、針對性、人文性和激勵性 1 分。 ③ 遵循 因材施教的原則，精心培育上等生，教學面向中等生，耐心輔導后進生。 ②強化班紀班規(guī)管理。 （分管校長）制定本校教學常規(guī)檢查方案 分；有效落實“三查”業(yè)務(wù)工作 分，全面、具體、規(guī)范地做好“三查”信息收集、整理、上報工作 1 分。 9．重視教學經(jīng)驗的總結(jié)和教學資料的積累，教學成果推廣，教學資源的開 發(fā)與整合，加強教學信息的交流，強化教學工作信息化管理。 8．及時了解學生的學習情況、思想狀況和實際困難，指導班主任和教研組長、學科教師切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。 6．協(xié)助校長（分管校長）切實做好統(tǒng)考考務(wù)工作，抓好每次統(tǒng)考的培訓、監(jiān)考、督考、評卷、查卷、督查卷和評比、獎罰、研討、交流、總結(jié) 、提升工作 1 分；根據(jù)全校教學實際情況，提出改進教學工作的意見，有效提高本校教學質(zhì)量 1 分。 4．協(xié)助校長（分管校長）定期組織教師學習有關(guān)教育教學理論和文件，學習研究新課程標準和教材 分；落實青年教師和骨干教師的培養(yǎng)計劃，建立教師的業(yè)務(wù)檔案 分。（按規(guī)定超標兼課者，酌情減少聽課節(jié)次，按規(guī)定超標聽課者，酌情減少兼課節(jié)次）。 2．深入教學第一線，全面了解教師思想狀況、教學實況 和業(yè)務(wù)專長，結(jié)合學校和教師實際情況合理、科學地安排教學任務(wù) 分；按規(guī)定兼課每周 46 節(jié)以上 1 分。根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，特制定 新豐小學教學常規(guī)管理工作考核方案 ： 一 、 加 強領(lǐng)導 為 使我校教學工作沿著規(guī)范化、制度化方向發(fā)展， 從而有效地提高教育教學質(zhì)量， 特 成立教學業(yè)務(wù)常規(guī)管理領(lǐng)導小組。 新豐小學教學常規(guī)管理工作考核方案 教學常規(guī)工作是學校的中心工作，加強教學常規(guī)管理 ,強化教學行為，實施以德執(zhí)教，依法執(zhí)教，是學校管理工作的重點所在。為了充分調(diào)動全體教師工作的積極性，引導教師熱愛教育事業(yè)，忠心工作，鉆研業(yè)務(wù)，形成積極向上的工作氛圍； 為全面推進素質(zhì)教育，繼續(xù)深化教育教學改革，進一步規(guī)范、完善學校教學管理工作，促進我校教學改革健康深入地開展， 使我校教學工作沿著規(guī)范化、制度化方向發(fā)展， 從而有效地提高教育教學質(zhì)量 。 組 長：陸家政 副組長：孫玉華 吳道軍 成員：新豐小學全體教師 二、具體措施 （一）教務(wù)主任履職實況 1．協(xié)助校長（分管校長）按教育主管部門規(guī)定，制定規(guī)范的學校教學工作計劃 分；開齊課程，開足課時，科學合理安排本校課程表 分；狠抓備課、講授、輔導、批改、教研、實驗、教改、統(tǒng)考、檢查、總結(jié)等教學常規(guī)管理工作重要環(huán)節(jié)的有效落實 2 分。有目的、有計劃聽課（每學期不少于 30 節(jié)），有規(guī)范的聽課表和記錄，并及時給教師提出指導性意見1 分；善于發(fā)現(xiàn)教師的教學經(jīng)驗，即時總結(jié)，不斷改進學校教學工作 分。 3．協(xié)助校長（分管校長）選配班主任、教研組長、科任教師，有效指導班級管理、教育科研、教學督查工作 分；審批班主任、教研組、教師教學工作計劃并跟蹤落實 分；定期召開班主 任、教研組長、教師教學會議和學生及家長座談會 1 分。 （分管校長）抓好每學期教學常規(guī)管理工作的 4 次考核、 15 次抽查、 50 次督查 1 分；重點突出作業(yè)（文）和目標檢測考 核、抽查和督查的過程落實、達標情況和有效程度 2 分。 7．協(xié)助校長（分管校長）引導教研組、教師確立教學研究課題，開展專題研究，撰寫教學案例或教學論文 分；認真組織開展“三課”教研活動，每期分別開展一次研究課、優(yōu)質(zhì)課、示范課評比活動 分。根據(jù)學生的身心以及學科特點，合理安排課外學習和文體活動。建立健全教學業(yè)務(wù)檔案與學生檔案，管理好圖書館、閱覽室、實驗室、電教室、語音室、信息（計算機）室等。 （二）班主任履職實況 ①期初結(jié)合本班實際制定班主任工作計劃，期末撰寫班主任工作總結(jié) 1 分。制定切實有效的班紀班規(guī)并有效落實到位，做到狠抓紀律，整頓學風，營造氛圍，優(yōu)化班風 分，爭當先進班集體 分。有科學合理的計劃 分；每期有 20 人次以上的輔導記錄 分 ，每少一人次，記 分 。 ⑤團結(jié)本班科任教師，充分調(diào)動每個教師的主觀能動性，群策群力形成班集體全面育人的濃厚氛圍，促進班級積極、健康、向上的發(fā)展 1 分。 ②無欺負弱者現(xiàn)象 分，發(fā)生一起記 分，該項得零分為 止。 ④ 班級建有學習園地，內(nèi)容定期更換 1 分。 ⑤ 班級環(huán)境整潔、優(yōu)美 分，根據(jù)觀察評分。 ①課堂上認真學習 1 分，有一個學生睡覺或交頭接耳記 分。 ③學生閱讀， 50%以上的學生有借閱圖書記錄 分 ，少一個學生借閱記錄記 分；撰寫讀書筆記或心得 分，借閱圖書的學生 50%有筆記或心得評滿分，少一個記 分。 ④出勤 1 分，一天內(nèi)遲到 5 人次以上記 分；早退 1 人次記 分；曠課 1 人次記 分；該項得零分為止。 ⑥結(jié)合本班實際切實有效開展“五心教育”活動（應(yīng)有圖片和相關(guān)文字材料） 1 分。 “以校為本”的教研工作，切實做到了行政推動與專業(yè)指導的結(jié)合，培養(yǎng)教研骨干，提高了教學研究能力 。 ，促進教師之間的交流與合作、競爭與分享，不斷提高業(yè)務(wù)水平和教學質(zhì)量 1 分。 ②學習學科課程標準、計劃，明確學科教學目標和教學任務(wù)，指導、幫助教師鉆研、吃透新課程標準和教材 1 分。 ①負責校本教研、教改的規(guī)劃和管理 分。 ③組織以解決實際問題為主的應(yīng)用性課題研究，做到“六落實”，即課題落實、時間落實、地點落實、中心發(fā)言人落實、成效落實、總結(jié)和交流落實，并在指導學生的研究性學習上下功夫，培養(yǎng)學生自主學習、合作學習、探究學習的精神 分。 ①規(guī)范組織本組教師有效 進行集體備課 5 次以上 1 分，建立健全教研資源庫 分。 ③以身作則、率先垂范，每學期授課（公開課等）、說課不少于5 節(jié)，聽評課不少于 20 節(jié) 分。 ，制定規(guī)范的教學工作計劃 分。 ，促使啟發(fā)式、參與式、討論式、探究式緊密結(jié)合 1 分，有效落實威寧縣“三出發(fā)”優(yōu)質(zhì)課堂建設(shè)，不斷實踐與探索優(yōu)質(zhì)課堂教學，做到“六到位、六有效”（教師：組織到位，知識到位，教法到位，點撥到位，精講到位，效果到位；學生：有效思考，有效合作，有效提問，有效回答，有效探究，有效講課；）2 分。（各學科要求全批全改） ，批改質(zhì)量優(yōu)秀 12 分。 語文、數(shù)學、英語普通班每科 4 卷，畢業(yè)班第一學期 6 卷，第二學期9 卷；思品、科學、美術(shù)、社會、“五心”教育普通班每科 2 卷，畢業(yè)班第一學期 3 卷，第二學期 6 卷（全批全改全講評，并有成績登記冊，有質(zhì)量分析）。 （黔教院發(fā)〔 2020〕 9 號文件）和（威教發(fā)〔 2020〕 85號文件）精神強化開展讀書活動。 ，積極參加研究課、優(yōu)質(zhì)課、示范課評比，并在“校本研修”活動中有效實踐、總結(jié)、研究、創(chuàng)新；完成規(guī)定聽課任務(wù)（不少于 10 節(jié)） 3 分，并按“ 1+1”的模式作出中肯、實效的評價 1 分；每位教師每學期必須向?qū)W校提交一份教學反思，一份教 研心得，一份工作總結(jié)，并做到“八到位”，即：成績肯定到位，缺點指出到位，教學反思到位，教法改進到位，學法研究到位，工作總結(jié)到位，潛力挖掘到位，目標落實到位 1 分。 （五）有關(guān)活動開展實況 、班主任、科任教師要高度重視小學生“三養(yǎng)一改”工作，認真貫徹落實《威寧自治縣小學生“三養(yǎng)一改”項目實施行動研究方案》，緊密結(jié)合學校實際，有效制定本校實施方案 分，強化過程、突出重點、確保實效、獎優(yōu)罰劣、總結(jié)創(chuàng)新 1 分，使全校小學生都養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣、生活習慣，改觀精神面貌， 陽光健康地生活 分。 、班主任、科任教師要高度重視全面開展大課間活動，指導或參加本校本班大課間活動，根據(jù)威教發(fā)〔 2020〕 42 號文件精神，在活動中能夠“自創(chuàng)新品、打造精品、構(gòu)造品牌”，有效做到“六個起來”，達到大家笑、人人誦、個個唱、班班舞、校校美的目標。學生借閱次數(shù)、人數(shù)符合威教發(fā)〔 2020〕85 號文件要求，并有借閱登 記冊 分；督導檢查學生撰寫讀書筆記或心得 分，一半以上學生有筆記或心得評滿分，不足一半，少一個記 分，扣完該項得分為止。 爐山鎮(zhèn)新豐小學 上文已完。 一、主要經(jīng)濟指標預計完成情況 ——地區(qū)生產(chǎn)總