【正文】 新豐小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作考核方案 教學(xué)常規(guī)工作是學(xué)校的中心工作，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理 ,強(qiáng)化教學(xué)行為，實(shí)施以德執(zhí)教，依法執(zhí)教，是學(xué)校管理工作的重點(diǎn)所在。為了充分調(diào)動(dòng)全體教師工作的積極性，引導(dǎo)教師熱愛(ài)教育事業(yè)，忠心工作，鉆研業(yè)務(wù)，形成積極向上的工作氛圍； 為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，進(jìn)一步規(guī)范、完善學(xué)校教學(xué)管理工作，促進(jìn)我校教學(xué)改革健康深入地開(kāi)展， 使我校教學(xué)工作沿著規(guī)范化、制度化方向發(fā)展， 從而有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量 。根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定 新豐小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作考核方案 ： 一 、 加 強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 為 使我校教學(xué)工作沿著規(guī)范化、制度化方向發(fā)展， 從而有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量， 特 成立教學(xué)業(yè)務(wù)常規(guī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組。 組 長(zhǎng)：陸家政 副組長(zhǎng)：孫玉華 吳道軍 成員：新豐小學(xué)全體教師 二、具體措施 （一）教務(wù)主任履職實(shí)況 1．協(xié)助校長(zhǎng)（分管校長(zhǎng)）按教育主管部門規(guī)定，制定規(guī)范的學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 分；開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，科學(xué)合理安排本校課程表 分；狠抓備課、講授、輔導(dǎo)、批改、教研、實(shí)驗(yàn)、教改、統(tǒng)考、檢查、總結(jié)等教學(xué)常規(guī)管理工作重要環(huán)節(jié)的有效落實(shí) 2 分。 2．深入教學(xué)第一線，全面了解教師思想狀況、教學(xué)實(shí)況 和業(yè)務(wù)專長(zhǎng)，結(jié)合學(xué)校和教師實(shí)際情況合理、科學(xué)地安排教學(xué)任務(wù) 分；按規(guī)定兼課每周 46 節(jié)以上 1 分。有目的、有計(jì)劃聽(tīng)課（每學(xué)期不少于 30 節(jié)），有規(guī)范的聽(tīng)課表和記錄，并及時(shí)給教師提出指導(dǎo)性意見(jiàn)1 分；善于發(fā)現(xiàn)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，即時(shí)總結(jié)，不斷改進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作 分。（按規(guī)定超標(biāo)兼課者，酌情減少聽(tīng)課節(jié)次，按規(guī)定超標(biāo)聽(tīng)課者，酌情減少兼課節(jié)次）。 3．協(xié)助校長(zhǎng)（分管校長(zhǎng)）選配班主任、教研組長(zhǎng)、科任教師，有效指導(dǎo)班級(jí)管理、教育科研、教學(xué)督查工作 分；審批班主任、教研組、教師教學(xué)工作計(jì)劃并跟蹤落實(shí) 分；定期召開(kāi)班主 任、教研組長(zhǎng)、教師教學(xué)會(huì)議和學(xué)生及家長(zhǎng)座談會(huì) 1 分。 4．協(xié)助校長(zhǎng)（分管校長(zhǎng)）定期組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論和文件，學(xué)習(xí)研究新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材 分；落實(shí)青年教師和骨干教師的培養(yǎng)計(jì)劃，建立教師的業(yè)務(wù)檔案 分。 （分管校長(zhǎng)）抓好每學(xué)期教學(xué)常規(guī)管理工作的 4 次考核、 15 次抽查、 50 次督查 1 分；重點(diǎn)突出作業(yè)（文）和目標(biāo)檢測(cè)考 核、抽查和督查的過(guò)程落實(shí)、達(dá)標(biāo)情況和有效程度 2 分。 6．協(xié)助校長(zhǎng)（分管校長(zhǎng)）切實(shí)做好統(tǒng)考考務(wù)工作，抓好每次統(tǒng)考的培訓(xùn)、監(jiān)考、督考、評(píng)卷、查卷、督查卷和評(píng)比、獎(jiǎng)罰、研討、交流、總結(jié) 、提升工作 1 分；根據(jù)全校教學(xué)實(shí)際情況，提出改進(jìn)教學(xué)工作的意見(jiàn)，有效提高本校教學(xué)質(zhì)量 1 分。 7．協(xié)助校長(zhǎng)（分管校長(zhǎng)）引導(dǎo)教研組、教師確立教學(xué)研究課題，開(kāi)展專題研究，撰寫教學(xué)案例或教學(xué)論文 分；認(rèn)真組織開(kāi)展“三課”教研活動(dòng)，每期分別開(kāi)展一次研究課、優(yōu)質(zhì)課、示范課評(píng)比活動(dòng) 分。 8．及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想狀況和實(shí)際困難，指導(dǎo)班主任和教研組長(zhǎng)、學(xué)科教師切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。根據(jù)學(xué)生的身心以及學(xué)科特點(diǎn)，合理安排課外學(xué)習(xí)和文體活動(dòng)。 9．重視教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和教學(xué)資料的積累，教學(xué)成果推廣，教學(xué)資源的開(kāi) 發(fā)與整合，加強(qiáng)教學(xué)信息的交流，強(qiáng)化教學(xué)工作信息化管理。建立健全教學(xué)業(yè)務(wù)檔案與學(xué)生檔案，管理好圖書館、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、電教室、語(yǔ)音室、信息（計(jì)算機(jī)）室等。 （分管校長(zhǎng)）制定本校教學(xué)常規(guī)檢查方案 分；有效落實(shí)“三查”業(yè)務(wù)工作 分，全面、具體、規(guī)范地做好“三查”信息收集、整理、上報(bào)工作 1 分。 （二）班主任履職實(shí)況 ①期初結(jié)合本班實(shí)際制定班主任工作計(jì)劃，期末撰寫班主任工作總結(jié) 1 分。 ②強(qiáng)化班紀(jì)班規(guī)管理。制定切實(shí)有效的班紀(jì)班規(guī)并有效落實(shí)到位，做到狠抓紀(jì)律，整頓學(xué)風(fēng)，營(yíng)造氛圍，優(yōu)化班風(fēng) 分，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)班集體 分。 ③ 遵循 因材施教的原則，精心培育上等生，教學(xué)面向中等生，耐心輔導(dǎo)后進(jìn)生。有科學(xué)合理的計(jì)劃 分；每期有 20 人次以上的輔導(dǎo)記錄 分 ，每少一人次，記 分 。 ④期末認(rèn)真寫好每個(gè)學(xué)生的評(píng)語(yǔ)，評(píng)語(yǔ)必須具有“六性”，即全面性、規(guī)范性、真實(shí)性、針對(duì)性、人文性和激勵(lì)性 1 分。 ⑤團(tuán)結(jié)本班科任教師，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)教師的主觀能動(dòng)性，群策群力形成班集體全面育人的濃厚氛圍，促進(jìn)班級(jí)積極、健康、向上的發(fā)展 1 分。 ①無(wú)打架斗毆現(xiàn)象 分，發(fā)生一起記 分，該項(xiàng)得零分為止。 ②無(wú)欺負(fù)弱者現(xiàn)象 分，發(fā)生一起記 分，該項(xiàng)得零分為 止。 ③學(xué)生精神面貌好，向上、陽(yáng)光、有笑容 1 分，根據(jù)觀察評(píng)分。 ④ 班級(jí)建有學(xué)習(xí)園地，內(nèi)容定期更換 1 分。每期至少換三次，少一次記 分，該項(xiàng)得零分為止。 ⑤ 班級(jí)環(huán)境整潔、優(yōu)美 分，根據(jù)觀察評(píng)分。 ⑥ 個(gè)人衛(wèi)生 分，存在一個(gè)學(xué)生不講衛(wèi)生記 1 分，該項(xiàng)得零分為止。 ①課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí) 1 分，有一個(gè)學(xué)生睡覺(jué)或交頭接耳記 分。 ②獨(dú)立完成作業(yè) 2 分，有一個(gè)學(xué)生不交作業(yè)記 分，抄襲作業(yè)一次記 分，該項(xiàng)得零分為止。 ③學(xué)生閱讀， 50%以上的學(xué)生有借閱圖書記錄 分 ，少一個(gè)學(xué)生借閱記錄記 分；撰寫讀書筆記或心得 分，借閱圖書的學(xué)生 50%有筆記或心得評(píng)滿分，少一個(gè)記 分。（此項(xiàng)實(shí)用于三年級(jí)以上學(xué)生）。 ④出勤 1 分，一天內(nèi)遲到 5 人次以上記 分；早退 1 人次記 分；曠課 1 人次記 分；該項(xiàng)得零分為止。 ⑤集會(huì)、大課間活動(dòng) 分，根據(jù)觀察評(píng)分。 ⑥結(jié)合本班實(shí)際切實(shí)有效開(kāi)展“五心教育”活動(dòng)（應(yīng)有圖片和相關(guān)文字材料） 1 分。 （三）教研組長(zhǎng)履職實(shí)況 ，期末作好工作總結(jié)，對(duì)教學(xué)教研管理進(jìn)一步細(xì)化，認(rèn)真組織開(kāi)展參加教研活動(dòng) 分 “以校為本”的教研工作，切實(shí)做到了政策導(dǎo)向與教師個(gè)人發(fā)展的需求結(jié)合，有效調(diào)動(dòng)教師積極性，提高了業(yè)務(wù)水平 分。 “以校為本”的教研工作，切實(shí)做到了行政推動(dòng)與專業(yè)指導(dǎo)的結(jié)合，培養(yǎng)教研骨干，提高了教學(xué)研究能力 。 “以校為本”的教研工作，樹立科研興教、科研興校、科研強(qiáng)校的理念，強(qiáng)化校本教研，狠抓優(yōu)質(zhì)課堂建設(shè) 1 分；不斷探索創(chuàng)優(yōu)質(zhì)、創(chuàng)特色、創(chuàng)名校的教改之路，切實(shí)做到了教師的個(gè)人反思與同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)的結(jié)合，并在“六研”上狠下工夫，認(rèn)真反思，共同探討，不斷創(chuàng)新，提高了 教研質(zhì)量 1 分。 ，促進(jìn)教師之間的交流與合作、競(jìng)爭(zhēng)與分享，不斷提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量 1 分。 ①學(xué)習(xí)國(guó)家有關(guān)教育的方針政策，法律法規(guī)和教育教學(xué)理論以及教育教學(xué)新思想、新理念、新方法，引導(dǎo)教師及時(shí)樹立新的教育思想 和教育觀念 分。 ②學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、計(jì)劃，明確學(xué)科教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)，指導(dǎo)、幫助教師鉆研、吃透新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材 1 分。 ③學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)教研經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)教師在教學(xué)教研實(shí)踐中如何引進(jìn)、借鑒、吸收和利用（有具體的書面材料），并發(fā)揮效益，推動(dòng)本組教學(xué)教研工作 1 分。 ①負(fù)責(zé)校本教研、教改的規(guī)劃和管理 分。 ②認(rèn)真抓好備課，上課及課后總結(jié)等環(huán)節(jié)，并在精講、強(qiáng)練、嚴(yán)查上狠下功夫，使學(xué)生輕松，自然地學(xué)懂、學(xué)透、學(xué)好 分。 ③組織以解決實(shí)際問(wèn)題為主的應(yīng)用性課題研究，做到“六落實(shí)”，即課題落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、地點(diǎn)落實(shí)、中心發(fā)言人落實(shí)、成效落實(shí)、總結(jié)和交流落實(shí)，并在指導(dǎo)學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)上下功夫，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的精神 分。 ④收集教育科研信息，組織教育理論的學(xué)習(xí)與研討 分。 ①規(guī)范組織本組教師有效 進(jìn)行集體備課 5 次以上 1 分，建立健全教研資源庫(kù) 分。 ②帶領(lǐng)教師不斷實(shí)踐、鉆研、精通教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)能力，培養(yǎng)本專業(yè)的骨干教師和學(xué)科帶頭人 1 分。 ③以身作則、率先垂范，每學(xué)期授課（公開(kāi)課等）、說(shuō)課不少于5 節(jié)，聽(tīng)評(píng)課不少于 20 節(jié) 分。 （四）教師教學(xué)常規(guī)履職實(shí)況 ，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，堅(jiān)定為教育事業(yè)獻(xiàn)身的信念和決心 分。 ，制定規(guī)范的教學(xué)工作計(jì)劃 分。 ，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，獨(dú)立撰寫教案（ 40 周歲以下教師要求寫詳案， 40 周歲以 上教師可寫成略案）；發(fā)現(xiàn)一位教師一次不備課上課或教案未按要求撰寫記 分，該項(xiàng)得零分為止。 ，促使啟發(fā)式、參與式、討論式、探究式緊密結(jié)合 1 分，有效落實(shí)威寧縣“三出發(fā)”優(yōu)質(zhì)課堂建設(shè)，不斷實(shí)踐與探索優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)，做到“六到位、六有效”（教師：組織到位，知識(shí)到位，教法到位，點(diǎn)撥到位，精講到位，效果到位；學(xué)生：有效思考，有效合作，有效提問(wèn)，有效回答，有效探究，有效講課；）2 分。 、作文布置科學(xué)，批改次以上數(shù)、數(shù)量、質(zhì)量符合學(xué)科要求 語(yǔ)文作業(yè) 50 次以上，作文 10 次以上（評(píng)語(yǔ)精煉， 針對(duì)性強(qiáng)，有實(shí)際意義）；數(shù)學(xué)、英語(yǔ)作業(yè)各 60 次以上；思品、科學(xué)、美術(shù)、社會(huì)作業(yè)各 20 次以上；“五心”教育作業(yè) 15 次以上。（各學(xué)科要求全批全改） ，批改質(zhì)量?jī)?yōu)秀 12 分。超標(biāo)檢測(cè)每卷可抵4 次作業(yè)。 語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)普通班每科 4 卷，畢業(yè)班第一學(xué)期 6 卷，第二學(xué)期9 卷；思品、科學(xué)、美術(shù)、社會(huì)、“五心”教育普通班每科 2 卷，畢業(yè)班第一學(xué)期 3 卷，第二學(xué)期 6 卷（全批全改全講評(píng)，并有成績(jī)登記冊(cè)，有質(zhì)量分析）。 2 分 對(duì)學(xué)困生有幫扶、對(duì)尖子生有指導(dǎo)，進(jìn)行切實(shí)有效的工作，有計(jì)劃、有措施 分；有輔導(dǎo)內(nèi) 容、有輔導(dǎo)記錄不少于 10 次， 分；按要求進(jìn)行家訪不少于 5 次 1 分。 （黔教院發(fā)〔 2020〕 9 號(hào)文件）和（威教發(fā)〔 2020〕 85號(hào)文件）精神強(qiáng)化開(kāi)展讀書活動(dòng)。堅(jiān)持閱讀一本教育雜志或教育專著 分；撰寫篇讀書筆記或心得 分；結(jié)合教學(xué)撰寫一篇教學(xué)論文1 分。 ，積極參加研究課、優(yōu)質(zhì)課、示范課評(píng)比，并在“校本研修”活動(dòng)中有效實(shí)踐、總結(jié)、研究、創(chuàng)新；完成規(guī)定聽(tīng)課任務(wù)（不少于 10 節(jié)） 3 分，并按“ 1+1”的模式作出中肯、實(shí)效的評(píng)價(jià) 1 分；每位教師每學(xué)期必須向?qū)W校提交一份教學(xué)反思，一份教 研心得，一份工作總結(jié)，并做到“八到位”，即：成績(jī)肯定到位，缺點(diǎn)指出到位，教學(xué)反思到位，教法改進(jìn)到位，學(xué)法研究到位，工作總結(jié)到位，潛力挖掘到位，目標(biāo)落實(shí)到位 1 分。 ，積極參加研究課、優(yōu)質(zhì)課、示范課評(píng)比，并在“校本研修”活動(dòng)中有效實(shí)踐、總結(jié)、研究、創(chuàng)新；完成規(guī)定聽(tīng)課任務(wù)（不少于 10 節(jié)） 3 分，并按“ 1+1”的模式作出中肯、實(shí)效的評(píng)價(jià) 1 分；每位教師每學(xué)期必須向?qū)W校提交一份教學(xué)反思，一份教研心得，一份工作總結(jié)，并做到“八到位”，即：成績(jī)肯定到位，缺點(diǎn)指出到位，教學(xué)反思到位，教法改進(jìn)到位，學(xué)法研究 到位，工作總結(jié)到位，潛力挖掘到位，目標(biāo)落實(shí)到位 1 分。 （五）有關(guān)活動(dòng)開(kāi)展實(shí)況 、班主任、科任教師要高度重視小學(xué)生“三養(yǎng)一改”工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)《威寧自治縣小學(xué)生“三養(yǎng)一改”項(xiàng)目實(shí)施行動(dòng)研究方案》，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，有效制定本校實(shí)施方案 分，強(qiáng)化過(guò)程、突出重點(diǎn)、確保實(shí)效、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、總結(jié)創(chuàng)新 1 分，使全校小學(xué)生都養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，改觀精神面貌， 陽(yáng)光健康地生活 分。 〔 2020〕 6 號(hào)、威教發(fā)〔 2020〕 66 號(hào)和〔 2020〕 76號(hào)文件要求，指導(dǎo)或參加本校、本班和 學(xué)生結(jié)合實(shí)際，有效開(kāi)展“五心”教育系列活動(dòng)，制定相應(yīng)方案（應(yīng)有圖片和相關(guān)文字材料）。 、班主任、科任教師要高度重視全面開(kāi)展大課間活動(dòng)，指導(dǎo)或參加本校本班大課間活動(dòng)，根據(jù)威教發(fā)〔 2020〕 42 號(hào)文件精神，在活動(dòng)中能夠“自創(chuàng)新品、打造精品、構(gòu)造品牌”，有效做到“六個(gè)起來(lái)”，達(dá)到大家笑、人人誦、個(gè)個(gè)唱、班班舞、校校美的目標(biāo)。 1 分 根據(jù)?。ㄇ淘喊l(fā)〔 2020〕 9 號(hào)文件）和（威教發(fā)〔 2020〕 85 號(hào)文件）精神強(qiáng)化開(kāi)展讀書活動(dòng)。學(xué)生借閱次數(shù)、人數(shù)符合威教發(fā)〔 2020〕85 號(hào)文件要求，并有借閱登 記冊(cè) 分；督導(dǎo)檢查學(xué)生撰寫讀書筆記或心得 分，一半以上學(xué)生有筆記或心得評(píng)滿分，不足一半，少一個(gè)記 分，扣完該項(xiàng)得分為止。 （六）創(chuàng)新工作實(shí)況 教務(wù)主任對(duì)班主任、教研組長(zhǎng)、教師的常規(guī)業(yè)務(wù)考核有新探索、新思路、新舉措，及時(shí)形成方案，有效納入本班主任、教研組長(zhǎng)、教師教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)考核內(nèi)容（條款 3 項(xiàng)以上） 2 分，并落實(shí)到位 1 分。 爐山鎮(zhèn)新豐小學(xué) 上文已完。下文為附加公文范文，如不需要，下載后可以編輯刪除，謝謝！ 全縣 2020 年一季度經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析報(bào)告 年初以來(lái)，全縣上下緊緊圍繞 “穩(wěn)中求進(jìn) 、提質(zhì)增效 ”的總基調(diào)，按照中央和省、市的 “四個(gè)著力 ”全鏈條部署，以供給側(cè)結(jié)構(gòu)改革為突破口，統(tǒng)籌做好穩(wěn)增長(zhǎng)、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生、防風(fēng)險(xiǎn)各項(xiàng)工作，主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)處于合理區(qū)間，工業(yè)運(yùn)行總體平穩(wěn)，消費(fèi)市場(chǎng)穩(wěn)定增長(zhǎng)，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)持續(xù)優(yōu)化，質(zhì)量效益不斷提升，經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)開(kāi)局。 一、主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)預(yù)計(jì)完成情況 ——地區(qū)生產(chǎn)總值，全年任務(wù) xxx 億元，